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​每一个国家的公民都应该知道些关于他们自己本国的历史，中国人应该知道些中国史。中国史讲的中国人之本原和来历，我们知道了中国史，才算知道了中国人，知道了中国人之真实性与可能性，特异性与优良性。我们也可说，知道了中国史才算知道了我们各自的自己。
--钱穆《中国史研究法》
兜兜让我头疼的是阅读偏科严重，喜欢读故事类的书籍，尤其是米小圈，马小跳之类的，非常抗拒科普历史类的书籍，当然这也跟我引导不够有关。
最近疫情在家，空闲的时间多了，我决心不能再放任，必须拓宽他的阅读面，天天读米小圈、MY WEIRD SCHOOL之类的，张口就是I HATE SCHOOL,这样下去怎么得了。
于是在兜兜8岁高龄之际，我大量购买历史类的书籍，开始历史启蒙。
首先购入了大名鼎鼎的《写给儿童的中国历史》《上下五千年》，他看了两页对我说，全是字，看不下去。
好吧，你读的书，你说了算，看不下去字，那咱们看漫画，又买了《漫画中国史》，看了几页，说没意思。
看不进去书，再退一步，咱听书，下载了大名鼎鼎的《写给儿童的中国历史》音频，睡前给他听，听了没五分钟，呼噜声比音频声音还大，我恨不得叫醒他继续听。
兜妈不是那种轻易放弃的人，想做的事情，一定会尽最大的努力去做。既然兜兜把历史故事听成了催眠曲，那就不要怪你妈不客气了。
从此后，早上起床的闹钟就是《写给儿童的中国历史》，中午吃饭的伴奏是《写给儿童的中国历史》，上厕所、看电视、发呆时兜兜耳边响起的都是《写给儿童的中国历史》。我就不信磨不出娃的历史耳朵。
先澄清一下，绝对不是在给这套书写软文，我一分钱都没收
2020年2月17日，是兜兜生命中难忘的一天，因为这一天兜妈复工了。从这天开始，兜兜白天不会听到《写给儿童的中国历史》，他解放了，从此翻身农奴把歌唱，白天想干什么就干什么，动画节目随便看，IPAD游戏使劲玩。
但是这天也是我难忘的一天。因为当我下班踏进家门时，惊奇的发现，兜兜竟然在没在玩IPAD,他在听《三国演义》，并且对我说，妈妈这个太好听了，你为什么不给我听呢？
什么？什么？我难道走错了家门，这是我家娃吗？那个爱玩IPAD的娃?那个我不管，能看一整天电视的娃?
从这天开始，只有有时间，兜兜就要听三国，光听还不过瘾，一定要求我给他买书，并且天天盯着我查快递，盼着书能早点到。
然后厚厚的一本书，两天功夫看完了！
这段日子，兜兜学到了多少东西我不好吹，我真的学到了一点：兴趣是最好的老师，而家长的任务无非是引导孩子发现自己的兴趣。
以上是兜兜的历史启蒙路径。
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发表于 2020-4-8 19:39
