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牛娃不牛 发表于 2020-04-25 23:20 我的经验不是不听讲的问题,而是自己鸡课外超前学和以后校内老师的套路不一样,初中纠正很麻烦。
yxs201405 发表于 2020-04-25 23:23 因为学过了上课就会分心,这是伪牛蛙学习习惯不好为自己找的借口。 真正的牛蛙,会因为自己都会的,全身心表现自己,积极举手,踊跃回答, 并且,在老师的表扬声中获得更大的学习动力,和兴趣,形成正循环。
猫眼窥世界 发表于 2020-04-26 06:11 要看老师的风格,有些老师为了压制学过小朋友的过度表现,会不让学过的回答这样,因为知道你都会,要把练习机会让给别的小朋友。所以我认为这个很大一部分是要看老师。
eyeing 发表于 2020-04-25 22:54 同样的困惑……但是很多人告诉我三年级再补习,就来不及了……
wxl123 发表于 2020-04-25 22:25 肯定的 我孩子班级里就有一个超了一年的 整天上课除了睡觉就是去找同学讲话 老师恨死了 他老爸教委的 学校老师敢怒不敢言
豆沙猫猫 发表于 2020-04-26 12:17 老师可以和家长谈下建议小朋友升级,因为确实这样对小朋友后面的学习习惯会更好,对其他小朋友也好
adali 发表于 2020-04-25 23:28 我觉得套路不一样没关系,我现在就鼓励小朋友在老师说的方法之外有自己的方法,多种解题思路是正常的,多学一种套路应该问题不大吧
宝贝团 发表于 2020-04-27 10:26 我们老师就是这样,优秀作业和语音展示永远没有我们家的,虽然也是得A+~估计为了鼓励那些没啥基础的孩子吧~
wxl123 发表于 2020-04-26 12:33 老爸是管她们的 他自己不提出来 谁敢建议他孩子升级 再说人家目标是160晚一年的话校外可以学更多的东西 补充下 孩子去年小升初 已经录取160
哟哟哟 发表于 2020-04-27 21:59 那么确实要提前学。。。
猫眼窥世界 发表于 2020-04-27 21:46 如果小朋友能明白这个解释那就是最好了。就怕被压制表现后小朋友自我怀疑或者对老师反感,很容易恶其余胥。
宝贝团 发表于 2020-04-28 08:40 还好我家娃心比较大,不在乎这些小节,我也是能不提的就不提。而且期中和期末成绩是公开排名的,娃的成绩一目了然。
yxs201405 发表于 2020-4-25 23:23 因为学过了上课就会分心,这是伪牛蛙学习习惯不好为自己找的借口。 真正的牛蛙,会因为自己都会的,全身心 ...
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