散了散了散了

mengzi1121

如果孩子不反感抵触背背挺好的，小的时候记性好，时间多，增强点语感何乐不为呢？我们也大班，诗词类挺喜欢，了解点作者写作背景历史的东西，顺便背一背，一年里背了也有近200首，不乏滕王阁序，长恨歌，琵琶行这样的长诗。至于说背了忘要反复滚我觉得没啥必要，本来就不是为了背而背的，大部分以后读书都会学到，低龄阶段只想给他有点概念而已，不可能指望他能理解多少。古诗这东西兴趣很重要，引导他喜欢，能自发去读读背背再好不过，千万别逼着背，会适得其反。

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winifreda

yxs201405 发表于 2020-05-07 23:50
像这种幼儿园使劲鸡，小学一塌糊涂的娃，
我至少见过上百个；
像这种幼儿园使劲鸡，小学一般般的娃，
我至少见过上千个；
像这种幼儿园使劲鸡，小学真正保持优秀的娃，
我只见过十数个；

某些家长，趁着孩子低幼时期不能反抗，
鸡了些什么，觉得自己娃就是天才，觉得自己就是个成功的教育者，
言之过早。

就你这么冲的语气，
不能冷静思考，考虑和接受别人的不同意见，
呵呵……

有没有幼儿园不鸡，小学不错的孩子？

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winifreda

真正有学识有修养的人，不会到朋友圈晒娃炫耀自己

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向大家学习

应该的呀 记性好是读书的必要条件

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wjy11

成长之路很长，得看孩子长期的发展。

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yxs201405

winifreda 发表于 2020-5-8 08:56
有没有幼儿园不鸡，小学不错的孩子？

鸡的概念很广泛，不止是局限在学科应试这一个狭窄的范围，一个狭隘的理念中。
情感情绪 > 行为习惯 > 应试知识
LZ晒的这位孩子，客观点说，这么小不应该下任何结论，
因为，孩子的可塑性很强，才这么点大，将来有无数种可能性。
但是，我的言辞带有否定的色彩，
就是因为家长的培养理念不太正确。
那么小的孩子，背古诗，做算术，各种体育艺术类的，
一起鸡，还自认为“样样都不错，样样都不落下”，
这是正确的育儿理念么？

咱作为围观群众，无非三种态度：
1、尖叫，羡慕，嫉妒，各种姿势崇拜，崇拜这么聪明的娃，这么认真负责的家长；
2、对这种严重违背孩子身心发展客观规律的行为，表示不屑；
3、路过旁观，一声不吭的世外高人；

很显然，LZ希望看到的是第一种，
遗憾的是，多数回复是第二种，
于是恼羞成怒。

至于这楼层主的提问，
我的回复是：有！ 当然有！
天才肯定是有的，而且很多，这个世界就是由他们推动，决定了发展的方向的。
这些，都是名垂青史的科学家，学术大拿，各领域的领袖。
教书26年，
有一个智商超群的娃，小学跳级，中学去了1哥，现在在上中，
这才是真牛蛙，真神娃。详见：
http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=65046

如果LZ说的这娃，智商超群，200多，300多，那我们这群凡人在这里聒噪，
人家连一个白眼都懒得赏赐，我们就在这里自娱自乐吧。
或者，这位娃的身体里，流淌着高贵的血液，
有王位要继承。
那么，的确需要从小这样灌输，
学科知识啦，社交礼仪啦，马术高尔夫啦，
样样都必须学，不精通至少都要会。

神娃牛蛙当然是有的，
但是，不在我家，
仅此而已。

小海儿她妈2011

记性不错的水平。其他任何水平都看不出。

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小海儿她妈2011

白砂糖 发表于 2020-05-07 21:53
看不懂的东西背了有什么意义，连他父母都未必看得懂

叫幼儿园背滕王阁的孩子父母，要么就是懂透了，要么就是的确不懂。

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许一溪

yxs201405 发表于 2020-05-08 09:27
鸡的概念很广泛，不止是局限在学科应试这一个狭窄的范围，一个狭隘的理念中。
情感情绪 > 行为习惯 > 应试知识

情感情绪>行为习惯>应试知识，可以理解为男足里面：

巴西>德国>中国

哈哈哈

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yxs201405

许一溪 发表于 2020-5-8 09:50
情感情绪>行为习惯>应试知识，可以理解为男足里面：

巴西>德国>中国

这三个国家，为啥放在一起？
想了一想，
哦，原来是中国男猪啊。

helen00998

记忆力挺好，我就担心我家儿子记忆力不行，我自身感觉记忆力很重要，对文科理科都重要，是知识迁移的基本功，希望我儿子也有个好记忆力

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花开过半

仲永的水平

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Aierposy

有啥酸的啊，不过觉得搞笑。我回的是那个路边打女儿一巴掌的故事，又没回复你的故事。

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daidai_BoRIk

其实吧，大家并不是说酸。孩子挺好的。
只是古文这东西鸡来干嘛？要么就真的是奔着兰大强基去的。不然真的很难理解啊。
我那个是自己掏了本古文观止的竖版书繁体书，带着他玩玩背的。
当回事情，这么小真没必要，不懂的。

白砂糖

小海儿她妈2011 发表于 2020-05-08 09:44
叫幼儿园背滕王阁的孩子父母，要么就是懂透了，要么就是的确不懂。

真懂透了不会选择在这个年龄段背

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vivi爱妈

yxs201405 发表于 2020-05-08 09:27
本帖最后由 yxs201405 于 2020-5-8 09:51 编辑


鸡的概念很广泛，不止是局限在学科应试这一个狭窄的范围，一个狭隘的理念中。
情感情绪 > 行为习惯 > 应试知识
LZ晒的这位孩子，客观点说，这么小不应该下任何结论，
因为，孩子的可塑性很强，才这么点大，将来有无数种可能性。
但是，我的言辞带有否定的色彩，
就是因为家长的培养理念不太正确。
那么小的孩子，背古诗，做算术，各种体育艺术类的，
一起鸡，还自认为“样样都不错，样样都不落下”，
这是正确的育儿理念么？

咱作为围观群众，无非三种态度：
1、尖叫，羡慕，嫉妒，各种姿势崇拜，崇拜这么聪明的娃，这么认真负责的家长；
2、对这种严重违背孩子身心发展客观规律的行为，表示不屑；
3、路过旁观，一声不吭的世外高人；

很显然，LZ希望看到的是第一种，
遗憾的是，多数回复是第二种，
于是恼羞成怒。

至于这楼层主的提问，
我的回复是：有！ 当然有！
天才肯定是有的，而且很多，这个世界就是由他们推动，决定了发展的方向的。
这些，都是名垂青史的科学家，学术大拿，各领域的领袖。
教书26年，
有一个智商超群的娃，小学跳级，中学去了1哥，现在在上中，
这才是真牛蛙，真神娃。详见：
http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=65046

如果LZ说的这娃，智商超群，200多，300多，那我们这群凡人在这里聒噪，
人家连一个白眼都懒得赏赐，我们就在这里自娱自乐吧。
或者，这位娃的身体里，流淌着高贵的血液，
有王位要继承。
那么，的确需要从小这样灌输，
学科知识啦，社交礼仪啦，马术高尔夫啦，
样样都必须学，不精通至少都要会。

神娃牛蛙当然是有的，
但是，不在我家，
仅此而已。

老师啊，据我所知，现在常见的智力评价工具就是斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒儿童智力量表，此外还有就是斯滕伯格的三维智力理论，加德纳的多元智力理论，你既然没有特指，估计指的就是前者，你说的智力200,300，是个什么概念，自己了解么？你举得三个所谓神童，估计一个也达不到200吧。有些老师呢，就跟前面伤仲永一样，有些东西真的是半懂不懂的，还偏偏就爱信口开河还一套一套的。请不要小看现在的家长，有些家长也是教育心理学本科教材认认真真学下来的

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yxs201405

vivi爱妈 发表于 2020-5-8 10:16
老师啊，据我所知，现在常见的智力评价工具就是斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒儿童智力量表，此外还有就 ...

一位没啥正规学历的，五六十岁的医生，
一位博士后，专业扎实，刚毕业的医生，
您选哪位？

如您所述，我们老师真的是瞧不起至少50%的，看了几本鸡汤书的，么有任何实践经验的，只有自家孩子一个样本的，
却在那里指手画脚，指点江山，还敢教别人该怎么怎么的，
这种人。
等您孩子进了小学，您去和您孩子的老师理论去吧，
到那个时候，
期望您也像现在怼我一样，
敢去怼您孩子的老师。

kelly75252003

其实，大家的回复并没有否定孩子的能力和天赋。记忆力好的孩子当然是很棒的！只是现在大家理解的牛娃并不是单纯记忆力好的娃，。英语牛娃，会读初章，当然也理解文章的意思，会做阅读理解。语文牛娃，识字无数，读很多书，也是理解文章意思的。数学牛娃就不用说了。所以，你说的那个娃在千帆家长圈里不认可是牛娃也是情有可原了。我想没有一个家长会因为这个去酸，更不会去模仿吧。这个贴的问题是，楼主实在太强势了，不认可自己看法的一一去怼。连杨老师也怼。所以这个贴没完没了了……

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鸡路漫漫

楼主搜搜“王财贵 读经运动 害人”之类的，就知道背这点东西屁都不算。

全国就算三四线城市都有类似的背经私塾，包本背……

看过一些包本背视频，这些小孩好像都有一个特征，嘴唇变厚，可能是日积月累造成的。

背诵技术含量低，拿这个晒没多少人认同的。

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vivi爱妈

yxs201405 发表于 2020-05-08 10:36
一位没啥正规学历的，五六十岁的医生，
一位博士后，专业扎实，刚毕业的医生，
您选哪位？

如您所述，我们老师真的是瞧不起至少50%的，看了几本鸡汤书的，么有任何实践经验的，只有自家孩子一个样本的，
却在那里指手画脚，指点江山，还敢教别人该怎么怎么的，
这种人。
等您孩子进了小学，您去和您孩子的老师理论去吧，
到那个时候，
期望您也像现在怼我一样，
敢去怼您孩子的老师。

对不起了，你拿医生举例子又撞枪口上了，以我家里三个医生的背景，对医生职业的深入了解，我肯定选后者。后者么，不懂的可以去问他的老板和上级医生，前者么，捣糨糊的多。你去大的三甲医院看看，现在四五十岁的医生但凡有些事业心的，基本上就算初始学历差，也都在职硕士博士读好了。
另外我家娃现在也就中班，接触的老师不多，但跟老师相处也不差，该配合的配合，该塞红包的塞，该拍的马屁拍，不赞同的也就听听笑笑。毕竟小孩的教育，在学校肯定听老师的，在家自己搞呗。
你说的那些读过几本流行育儿书就瞎叫唤的家长我也看不起的，斯宾塞的快乐教育，卢梭的爱弥儿，鲁道夫谢弗的儿童心理发展学，伯克毕生发展心理学，还有教学模式的教材，我也真的是一本一本扎扎实实看的，所以才有底气怼您

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yxs201405

我去读点医学的书，自认为“一本本扎实”地看过了，
我就能做医生了？我就可以纸上谈兵，对医院，对医生，对医疗系统，体制，指手画脚了？

您的话，恰恰证明了：
请在自己熟悉的行业里发声音，
不懂的，就谦虚点闭嘴，
不会的，就自觉点让开。

任何有关某一问题的争论，多数会演变为与主题无关无为争执。
我的嘴，先闭为敬。

llr

有的古诗和古文背点名句就行了呀～干嘛通篇全背……除非语文书要求

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ss2016

vivi爱妈 发表于 2020-05-07 23:54
按你说什么有鬼用，数理化好的还有情商低的呢，鸡娃就是没鬼用，那你上千帆干嘛呢？

照你这段话的逻辑水平，还是不要教娃了

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ss2016

vivi爱妈 发表于 2020-05-07 23:54
按你说什么有鬼用，数理化好的还有情商低的呢，鸡娃就是没鬼用，那你上千帆干嘛呢？

我觉得没有鬼用的原因是：任何一个人的时间都是有限的，小朋友也是。他本可以用这些时间和精力做其他更有效率和意义的事情，即使他花的时间照你所述也许不多，也没耽误其他方面，但他本可以更加精进。

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nimo1981

vivi爱妈 发表于 2020-05-07 22:28
为什么呢？是因为高智商的爸妈小孩智商水平总归是要趋于常人化吗？

而且你娃在和父母同北清交复的娃一起，100个有一个能进这些学校就不错了。

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chuyt

王勃六岁能写文章，大班背他的文章有什么奇怪的。
高铁上一个大班的爸爸给女儿背整本论语，觉得挺正常的，语言黄金期有人启蒙英文有人启蒙古文，英文能读中章，古文背了也不稀奇。
家长既然能给孩子背，也不是一点不讲含义背景的，孩子也不见的就是盲背。孩子是白纸，古文有什么啊，古代不都是从小说古文嘛。能通篇背说明古文的语感已经培养出来了。
羡慕，我等平庸之辈小学能熟读早逝两位的“滕王阁序”、“洛神赋”就满足了，文辞真美啊！聆听高山流水音乐的感受。

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daidai_BoRIk

很多家长吧，都是以自己的好恶强加在孩子身上。你们自己去翻翻语文教材，低年级的古诗词基本上只有一个基调，就是写景。因为低年级的孩子理解景色才是符合他生理成长特征的。
最近看网课，一个很低年级的小朋友，用低沉的嗓音背诵，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
我不知道这个楼里的爹妈看到这种是怎么想的，反正我是觉得挺可怕的。

vivi爱妈

chuyt 发表于 2020-05-08 13:33
王勃六岁能写文章，大班背他的文章有什么奇怪的。
高铁上一个大班的爸爸给女儿背整本论语，觉得挺正常的，语言黄金期有人启蒙英文有人启蒙古文，英文能读中章，古文背了也不稀奇。
家长既然能给孩子背，也不是一点不讲含义背景的，孩子也不见的就是盲背。孩子是白纸，古文有什么啊，古代不都是从小说古文嘛。能通篇背说明古文的语感已经培养出来了。
羡慕，我等平庸之辈小学能熟读早逝两位的“滕王阁序”、“洛神赋”就满足了，文辞真美啊！聆听高山流水音乐的感受。

确实赞同，这说明现在80后家长小时候的中文教育普遍不到位，自己不懂就以为别人也不懂，自己功利就以为别人也功利，人家可不光背古诗文，书法国画一起上的啊，很多人愿意去花心思背新概念，真心不如多背背古诗文，古诗文中的精华确实是可以获益一辈子的东西，美学价值很高。相反，很多英语的东西真的是背了没啥大用，多阅读多接触语境就够了，数理化的东西就更不要背了，能推理才是王道。

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Paradox

daidai_BoRIk 发表于 2020-05-08 14:23
很多家长吧，都是以自己的好恶强加在孩子身上。你们自己去翻翻语文教材，低年级的古诗词基本上只有一个基调，就是写景。因为低年级的孩子理解景色才是符合他生理成长特征的。
最近看网课，一个很低年级的小朋友，用低沉的嗓音背诵，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
我不知道这个楼里的爹妈看到这种是怎么想的，反正我是觉得挺可怕的。

个人觉得应该根据小朋友喜欢选择读什么古诗词，我们最开始也是选的贴近生活的那些古诗给小朋友读，方便他理解，并对应古诗形成语感，但是后来小朋友特别喜欢历史，天天抱着中国通史让我们给他读，我们就转向涉及有典故和历史的古诗词了，对照着历史故事，挺好玩的

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chuyt

vivi爱妈 发表于 2020-05-08 14:50
本帖最后由 vivi爱妈 于 2020-5-8 15:04 编辑



确实赞同，这说明现在80后家长小时候的中文教育普遍不到位，自己不懂就以为别人也不懂，自己功利就以为别人也功利，人家可不光背古诗文，书法国画一起上的啊，很多人愿意去花心思背新概念，真心不如多背背古诗文，古诗文中的精华确实是可以获益一辈子的东西，美学价值很高。相反，很多英语的东西真的是背了没啥大用，多阅读多接触语境就够了，数理化的东西就更不要背了，能推理才是王道。

大班小低能背古文能读高章的都羡慕，说明孩子聪明家长教育得当，但同时又读高章又能背古文的就从来没有看到过，包括在这鸡血论坛。如果二者能兼顾，才是天牛！

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vivi爱妈

chuyt 发表于 2020-05-08 15:07
大班小低能背古文能读高章的都羡慕，说明孩子聪明家长教育得当，但同时又读高章又能背古文的就从来没有看到过，包括在这鸡血论坛。如果二者能兼顾，才是天牛！

确实是，毕竟小孩的时间也有限啊，每天还要保证几个小时的运动和游戏时间啊，太鸡血了小孩和家长估计都得疯

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winterstone

大班小囡囡知道一下落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色就行了，背全篇有撒意思了啦。另外，看到芥子园书法就笑了

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vivi爱妈

winterstone 发表于 2020-05-08 15:56
大班小囡囡知道一下落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色就行了，背全篇有撒意思了啦。另外，看到芥子园书法就笑了

芥子园就是画谱对不啦？少个顿号而已，为什么你会觉得人家就不懂呢？这又没多高深的。

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爱丽丝宝麻

这么精彩的帖子居然错过了，现在只能看评论了可惜了

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终于等到你

很快就会忘记的水平

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