看着满屏的学前认字有感

看孩子，我儿子4岁时已经至少看了1000本中文绘本，但是我觉得除了培养了他爱看书的好习惯，能自己在那嘀嘀咕咕编故事外，没觉得有什么特别之处。表达能力还是差，可能与家庭语言复杂有关，还是大字不识一个，最后直接拿直映认字教的。所以我建议还是该学的学，别寄托在阅读上，虽说静待花开，但是谁也说不准要等待多久。

YunDuoMa · 发表于 2020-6-1 01:59

不要把国际学校中文老师的话太当真，特别是低幼的老师

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Vera0359 · 发表于 2020-6-1 05:43

汪培珽也是这么认为的，所以我家中班前不认字，不过中班后她自己想认字，我就开始教，开始也是四五快读我会自己读有枯燥的时候不过经过这一年，自己喜欢读，不要大人读，而且在阅读中认字速度很快，因为前期绘本看的多，也没耽误看图的能力，所以楼主也不必太听老师的这个观点，毕竟也有观点认为适当认字进入自主阅读也重要，那就现在开始教起来，有亲子阅读的基础，很快的

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Ryan111 · 发表于 2020-6-1 07:43

看字并不影响揣摩图，这是本能。成年人认字够多吧，看到图难道不会揣摩了吗？
但是，只看图不识字是大大影响揣摩文字的能力的，走国际班不学中文那就算了

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爱丽丝宝麻 · 发表于 2020-6-1 07:49

我一般安慰朋友的时候会说学前认字不重要，无所谓之类的话。但是发自内心真心实意的观点是：学前认字太重要了，超过英文的重要，是重要性第一的重要。孩子数字量大幅度增长之后你会发现带娃越来越轻松了，他自主阅读一年半之后自己的理解和思考能力会大幅度飞跃，这个时期来的越早越好。

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小萌萌 · 发表于 2020-6-1 07:52

首先绘本都是人画的，画的水平高低不一，能在一幅图上准确表现人物情绪的，不是所有绘本可以做到

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黑衣先生 · 发表于 2020-6-1 08:00

学吧，不学家长心里发慌

sevenxjxyw · 发表于 2020-6-1 08:01

我家入学前只认识大概100字，语文核心不在认字而是情感理解等等

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向大家学习 · 发表于 2020-6-1 08:29

识字不是目的广泛阅读才是

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DaisyL · 发表于 2020-6-1 08:50

我的体会是：揣摩人物心理，情感理解，思考能力等，需要语言作为载体。如果不认字，就要一直有人跟他讲，帮助他理解，那对这个人的水平要求非常高。
而一旦娃能自主阅读了，那么给他一些好的作品，他便能自行学习思考了。而那些优秀作品的文学性和思想性会超越普通家长和低幼老师。
这时候大人再帮着把握一下主要方向，答答疑，或适时与娃讨论讨论，进一步启发他的思考。
所以，我觉得早点认字，早点自主阅读是有必要的。而且自主阅读后，也不意味着家长完全放手。

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Moonlight86 · 发表于 2020-6-1 08:53

alicetang 发表于 2020-6-1 07:49
我一般安慰朋友的时候会说学前认字不重要，无所谓之类的话。但是发自内心真心实意的观点是：学前认字太重要 ...

非常同意，自主阅读带来的是理解力和思考能力的大幅飞跃，我家从小看的书并不多，但是他有个习惯在某个时间段会反复看这几本书，所以中班就能自主阅读了，带来的好处就是围棋不错，讲思维题也比较容易。

LLlisa · 发表于 2020-6-1 09:52

认字和多看绘本多读图不冲突啊，大班小朋友认字很快的，听老师话，是给家长有借口偷懒了吧

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小怪兽112 · 发表于 2020-6-1 23:46

小西2010 发表于 2020-05-31 21:43
你这个老师很坑，只有认字才能自主阅读啊...这个要被坑死了

自主阅读读英文啊

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小怪兽112 · 发表于 2020-6-1 23:50

DaisyL 发表于 2020-06-01 08:50
我的体会是：揣摩人物心理，情感理解，思考能力等，需要语言作为载体。如果不认字，就要一直有人跟他讲，帮助他理解，那对这个人的水平要求非常高。
而一旦娃能自主阅读了，那么给他一些好的作品，他便能自行学习思考了。而那些优秀作品的文学性和思想性会超越普通家长和低幼老师。
这时候大人再帮着把握一下主要方向，答答疑，或适时与娃讨论讨论，进一步启发他的思考。
所以，我觉得早点认字，早点自主阅读是有必要的。而且自主阅读后，也不意味着家长完全放手。

谢谢，娃也是可以自主阅读的不过是英文，英文绘本好的也比中文多直接导致更没有兴趣认字读中文

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[学前母语] 看着满屏的学前认字有感

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