开帖写写我家娃的英语启蒙的心路历程

小江的小新 · 发表于 2020-6-2 08:54

小班娃，男生，4岁半，误打误撞很早开始了英语启蒙之旅。开个贴聊聊我家娃英语启蒙的心路历程，不知道有没有要看的。

1）早教篇(1岁到2岁多)

1岁的时候家门口开了个双语早教机构，一个外教搭配一个中教，当时的我对此完全不感冒，认为小朋友话都还不会说，跟小孩讲英文有什么用。但是胜在离家近，而且有很大的游乐空间可以每天去玩，就买了课。谁知道上了一段时间以后，小娃娃对于英语指令、英语儿歌是有反应的，会跟着老师拍拍手啦，跺跺脚啦，然后我开始研究英语启蒙这件事了。

根据早教顾问给的关键字“语言敏感期，one person one language，可理解输入，TPR（total physical response）”开始在微信中搜索文章，关注了一堆育儿公众号，学习了理论（文章）以后，准备实践一下了。早教课每周有一首英文儿歌的，老师会配合动作教他们的。我就每周把歌曲名字搜索一下（其实大部分都是super simple song的歌曲）回家接着放歌曲，跟小朋友互动。后期**了《清华少儿英语语感启蒙》，里面有很多手指谣，我就自学了一下，表演给他看，小娃娃看了以后也不哭也不闹，倒是个哄娃的好法子。

小朋友20个月会说中文，而且映像中很快可以念整首鹅鹅鹅了。当时看公众号有几个观点，一个是小朋友要3岁开始才能学英文，要先学好母语，否则可能会语言混淆。我一开始心理也有点疑疑惑惑，生怕小朋友中文英文搞混乱了，不过随着小朋友中文开口，也算一颗大石头落了地。当然一开始说话的时候他单词是中英文夹着说的，看到东西知道中文就说中文，看到英文就说英文单词，但过段日子中英文词汇量上去以后，完全没有搞混过。

再说之前关注的育儿公众号们，除了讲各种育儿理念外，总少不了卖书，跟着公众号买买买了不少书和点读笔，比如廖彩杏啦、甜心英语啦，海尼曼啦，各种绘本啦，在家没事也陪着小朋友一起听听看看，当然书也没少被他撕的，后来就有经验了，再买绘本就买纸板书不怕撕，而且要买有音频的，最好是JY的歌曲音频的，这个阶段的书都是喜欢的会反复看反复听的，每本也基本是图多字少歌好听要不就是有小机关可以互动的，不得不佩服国外引进的童书真的内容和设计都很赞（PS很多国外的动画片也很好看，真的不是崇洋媚外）。

总的来说，很早入了早教的坑，家长学了皮毛理论，家长学了不少英语儿歌，买了不少绘本。小朋友能听懂指令，知道一些常见的英文单词，喜欢听英文儿歌和看英语绘本。没有明显的语言混淆的情况。

来自苹果APP客户端

小江的小新 · 发表于 2020-6-2 08:56

2）自鸡加英语机构试听篇（2.5岁-3岁多）

早教课每周一次的上了一年后，发现第二年音乐课的内容全部是重复的了，于是开始了外面英语机构的试听课之旅。

大概在2岁4个月左右的时候去了第一家英语机构，是一家小机构，外教上课，中教维持秩序，用的是乐宁的教材，当时9.9团购了8节课，每周两次，每次1小时。当时一年多的早教后指令性很不错，早教课是家长陪着上的，老师说后面可以试试独立课。当时想团购反正便宜，试试看能不能孩子独立上课。团购课是插班进入正式班的，乐宁的Beeno教材一上来就教字母和字母音的，我记得插班进去的时候是从E还是F开始的，每次上课先从super simple song开始，然后每次教一个字母，几个单词，几个句子，蹦蹦跳跳的，小朋友表现时好时坏，但一个月8次下来，经测试独立上课完全没问题的。

这里又有迷思了，公众号大V们很多的观点都是，小朋友不要早学字母，否则就不看图了，失去了探索能力等等。那看看外面的教材一上来就教字母和字母音了，心想要不要紧呢？家里观察了一下发现我家娃上课还挺能接受的，就顺势家里从A开始补教了一下，用的是字母的卡片，每天看一集super simple ABC的视频，每集1-2分钟吧，看着感觉就像闪卡一样，小朋友还是很喜欢的，正好早教中心也教了字母歌。Super Simple ABC而且是分成大小写两个版本的，所以我家是先学完大写字母，再从头开始学了一遍小写字母。现在回想起来还是挺有道理的，大写字母对于小朋友更容易学，学完大写学小写比同时教一个字母的大小写更容易接受。然后小朋友为了看视频，就愿意配合玩闪卡，然后我就靠着闪卡和这套视频，每天花5-10分钟，一个月左右，小朋友能清楚地辨别字母和字母音。

那段日子我家娃开始对字母发生了极大的兴趣，原因我现在想起来可能是因为每次学完字母就有1个旺仔小馒头的奖励吧，对我儿子来说，这可是天大的美味。认对字母还可以得到家长的表扬，亲亲抱抱之类的，每天还可以看1-2分钟的电视，看的还是花花绿绿的卡片，给他平凡无奇的生活添加了很多的色彩啊。看来马斯洛夫的条件反射理论和马斯洛的需要层次理论诚不欺我。既然小娃娃又兴趣，那为娘我肯定是尽力满足，一套带字母的积木成了他最喜欢的玩具，每天从A排列到Z排的不亦乐乎，还自己探索出了b和d，p和q的异同等等。然后爱买书的我搜了一堆的字母书，比如chicka chicka boom boom，eating the alphabet, tomorrows alphabet等等，几乎市面上能买的到的字母书都买了个遍，他看到字母书两眼就放光，愿意跟我一起看，无形中不断巩固了字母的认知也拓展了很多的词汇量。

这个时候我又接触到了新的概念叫做“自然拼读”，然后大V们都说起码要等6岁，我看了一下书，发现我小时候也没学过，看不懂，然后就给他看了Alphablocks，话说这是一个神奇的动画片，每集5分钟，用儿童的方式让他理解了拼读，每天吵着要看Alphablocks呀，对字母更爱了，那我就趁机要挟了一下，要看动画片可以，一天最多2集，但是必须跟我先读2本书。当时看了论坛后，选择的是海尼曼，一本书一个巨型，可点读，完美。然后开始每天饭后半小时的自鸡时间了，跟读2本书15分钟，看电视10分钟左右，固定时间，固定地点，读完还赏一粒小馒头。就这样开始了每晚半小时的英语时间。

同时呢，外面又开始看其他的英语机构了，说真的，一开始每次试听，看小朋友和外教玩的很开心，再去听销售介绍他们的课程体系啦，优点啦，都好有马上付钱的冲动，但试听了多家以后，再对照家里的进度，对于蹦跳机构再也没有了付钱的想法了，此为后话。

前面说到小朋友2岁半开始可以独立上课了，恰逢试听的**美语推出了暑假绘本班，一天1小时，全外教，每周4天，每周教一本绘本，就在家门口，和早教中心一幢楼，一个班4-5个小朋友，价格优惠，我就报了个名。

我还记得当时4周上的绘本包括Brown Bear、Dear Zoo、I like me、Guess How Much I love you上了两周以后，老师跟我说我儿子是全班唯一一个可以自己把句子读出来的小朋友,虽然他最小，我儿子当然不是天才，我估摸一方面是因为他属于视觉型小朋友，另外一方面因为对字母的痴迷，而且他字母音是同时学会的，他其实是靠单词首字母去猜出来。无论如何，这段人少、课程密集型的经历让我觉得英语的教学可以更进一步了。

同时又接触了另一个概念叫做“Sight Word”，京东读书节正好买了“宝宝学常见词”一套10本，可点读，有视频，绝对符合我的懒人教学的条件，于是每晚的英语时间，加入了每晚一个unit的sight word学习，方式么还是跟着我读读，读完看视频（我实在没本事扩展）。我的进度说起来真心快，sight word kids大概1篇1-2个常见词，4句句子，我5-10分钟就教完了，我读一遍，他跟读一遍，最后他自己读一遍，读不出我补充一下。
快3岁的时候去贝乐测试，老师推荐他直接读wonders GK，老师说他字母都认识，CVC没问题，随手写了nei**or也正确读出来了，老师英文问他小狗喜欢什么，回答是The bone. 试听课的绘本阅读，数学加法的英文都能跟的上。

来自苹果APP客户端

小江的小新 · 发表于 2020-6-2 08:57

3）线下机构学习篇
3岁2个月的时候搬家事宜搞定了，就在黄浦附近找机构了，家附近有一个小机构，预约后测试，测试后顾问老师推荐课程，再进行试听，当时就觉得很正规而且老师介绍的很专业，后来才知道这家机构在千帆上挺有名，口碑不错，很多家长慕名而来。
当时测试后老师推荐插班reading1的课程，用的jouneys教材，一个班级三个小朋友，当时我们还没进幼儿园，另外两个哥哥姐姐都是大班，马上要进行幼升小了。外教老师美国人，活泼的同时要求挺严格的，每次上完课要交视频作业的，读错了老师微信都会逐一点评。本来自己在家读，不太注意一些细节，比如后缀s啦，ed啦读错了也就错了，没想到认真的老师逐一纠正，还有些单词我自己也读错的，更是被老师无情指出。在课程的后半段，老师还加入了写作的内容，当时觉得这个简直太难，我记得老师一开始让他要提高phonics，接着要他提高spelling的能力，再然后让他们学习仿写句子，但是说实话，我也不知道咋提高，只能尽力让他完成作业。课程的最后要first then finally这样的写作了，对当时的他来说太难了，reading1课程结束后没有继续reading2的学习，但是这段课程本身的收获非常的大，一是因为小班化，有更多机会沟通口语，二是journeys课本本身加强了sight word和phonics的练习，三是课后练习和纠音改善了发音和阅读的准确性，最后写作虽然没跟上，但是拼写能力是大大提高了。还有就是在这家机构认识了很多志同道合的家长们。
九月份进入公办幼儿园后没有继续reading2的学习，好在机构开了沙龙课，以绘本阅读为主，价格也很实惠，一百多一次，1.5小时，全外教，缺点是时间不固定，老师不固定，但对我们当时是个很好的选择，阅读材料来自于wonders，挺好的。进入幼儿园后，报了好些个兴趣班，比如围棋，绘画，戏剧表演，橄榄球等等。当时觉得小班这个程度英语也够用了，就没再花力气。ABC reading当时推出了0元打卡免费学，接下来的半年基本上就每天读1-2本ABC reading，有空去上上外教沙龙课，所以那半年没啥大进步。但是其他方面也有意外收获，那半年因为到处去上课，儿子迷上了公交和地铁，然后我爸说他看路牌都叫得出名字，但是当时他肯定是不识中文字的，那怎么认识路牌的呢？后来发现路牌下面有拼音，臭小子拿英语的发音规律去读拼音，竟然发音八九不离十。自从发现这件事情，后来干脆买了拼音的录播课，把拼音顺便学习了。大V们经常争论学字母会不会和拼音搞混，从我家的实践看没有负面影响，反而有助于学拼音，起码有拼的意识。学拼音过程中唯一吃力一点的是四声，我自己想想中文原先是没拼音的，拼音估计也是从英文之类的学来的，拼音发音类似于英文的字母音letter sound而非letter name。

就这么过去了半年，老公觉得小朋友虽然其他方面有进步，但英文水平和兴趣实实在在下降了，督促我想办法。我只能去报了个外教的寒假班，谁知道一场疫情，全部结束。

来自苹果APP客户端

小江的小新 · 发表于 2020-6-2 08:58

4）线上学习篇

疫情期间，线下机构机构全部停课，线上机构倒是到处送福利给免费试课的机会。2月份和朋友们一起入手了某线上AI课，每天半小时的百科英语，这个课程的设置很喜欢，表面上是1对4的，可以和朋友们一起组队学习，课前有中教视频讲解百科知识，课后有习题，每天半小时，固定时间，一节课一个知识点，6个单词，6句句子，老师也有拓展，全是non-fiction的内容，四个小朋友拿到钻石最多的是MVP。我家儿子上了快4个月，愣是没发现老师是一对N多的。他从一开始的懵懵懂懂，到后来努力争取MVP，再到连胜后的漫不经心，痛失MVP狂哭，而现在每天自己认真上课，拿不到MVP说“我尽力了，这才是最重要的”。通过每天固定时间组队学习，重燃了对英文的兴趣，而且百科知识拓展了他的眼界，现在迷上了国旗和太空，整天找家里和这些主题有关的书看。AI课价格也超级便宜，平均2块多一节课，现在吃好饭就自己去预习，上课和复习了，作为家长的我真心省力。
目前他英文啥水平我也搞不清楚，但是他能抱着DK very important things或者national geographic kids系列书自己看，我们回家他会告诉我们他今天的发现，RAZ 读J没啥压力，关键是不需要家长盯着学，我们只要给点鼓励，找点合适的动画片，没事买点书回来就行，对于小班娃，我已经很满足了。

唠唠叨叨写了一堆，最后总结一下吧
1）英文启动早点或晚点都没事，但是启动了就要不断保持，否则小朋友学得快忘的也快，贵在坚持
2）每个小朋友是独特的个体，可以参考很多攻略，但是不要拿自家的娃和别人的牛蛙比较，对于小朋友永远要鼓励为主，兴趣为主，越鼓励小朋友越起劲，学的也越好，注重过程而非只有结果，上完课，我一般都问他“Did you try your best”，而不是今天有没有拿到MVP。

3）一般先坚持不去的是家长而不是小朋友。试想你能坚持每天读一篇英文文章，坚持10个月么？但是小朋友做到了。如果你可以每天抽半小时跟孩子一起学学英语、相信我、万事开头难，只要能坚持下来，后面会越来越轻松。

来自苹果APP客户端