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发表于 2020-6-24 13:58 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
现在几乎没有小升初择校了,眼光可以放长远一些。从语文学习角度来说,四升五是不是可以自行安排一些小古文的学习和练习了呢?还是继续把时间精力放在现代文的广泛阅读之上?想听听过来人的建议。
发表于 2020-6-24 14:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小古文阅读搞起来
发表于 2020-6-24 14:41 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
四年级,课内就有小古文了啊
 楼主| 发表于 2020-6-24 15:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
28430789 发表于 2020-06-24 14:41
四年级,课内就有小古文了啊

课内很少啊,考试也几乎不考。所以在考虑课外要不要花时间加强这部分。
发表于 2020-6-24 15:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一般三升四就要开始了。
发表于 2020-6-24 15:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
28430789 发表于 2020-06-24 14:41
四年级,课内就有小古文了啊

三年级上就出现二三十字的小古文了,比如《司马光》。
发表于 2020-6-24 15:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
要的,多读,也可以背一些,然后稍微练习一些
发表于 2020-6-24 15:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
那有什么书推荐啊?
发表于 2020-6-24 17:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
趣味小古文
发表于 2020-6-24 19:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
趁孩子还小,多看点成语故事,多讲点历史……

古文出处多来于此……

至于刷题,以后初中有的你背有的你做了。

这次期末考文言文,三国曹操一件趣事,考倒一大片,短短两句对话,根本不知道在讲什么!

不懂的不是什么虚词实词解释,输是输在平时积累的阅读量……



发表于 2020-6-24 21:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
走进文言文,已晚,速鸡
 楼主| 发表于 2020-6-24 21:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
倒是也带着读过过两本小古文的书,就是不知道要不要在小学期间在文言文上花很多工夫,比如做做阅读练习什么的。毕竟时间就那么多,分配是个问题。
 楼主| 发表于 2020-6-24 21:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Sxybxjxy 发表于 2020-06-24 19:12
趁孩子还小,多看点成语故事,多讲点历史……

古文出处多来于此……

至于刷题,以后初中有的你背有的你做了。

这次期末考文言文,三国曹操一件趣事,考倒一大片,短短两句对话,根本不知道在讲什么!

不懂的不是什么虚词实词解释,输是输在平时积累的阅读量……

谢谢建议,读过一些历史故事书,但积累还远远不够。
发表于 2020-6-24 21:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国安徽合肥
不是应该一年级就开始了?
发表于 2020-6-24 23:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
早就该学了。你就把它当作外语来学,而且它比外语还要容易,就有信心了。
 楼主| 发表于 2020-6-25 06:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢大家的建议。倒没有畏惧文言文,但的确从心里不够认可它的价值,所以没有把这部分放在学习规划版图里(校内学习以及课外阅读肯定涉及过,只不过罢它放在数英和现代文相比最后面的角落里而已)既然以后中高考无法避免,那还是投入精力学起来吧。
发表于 2020-6-25 07:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文重在平时
发表于 2020-6-25 09:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
年级高读起来接受得快理解力强,效率高,一点都不晚
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