小学低年级语文作文怎么指导

李晓静 · 发表于 2020-7-12 19:19

男孩，今年九月升2年级，半学期网课，一年级下半学期学得糊里糊涂了，临近尾声学校居然开始写看图说话，把老母亲吓得半死，要知道小朋友的能力还停留在看拼音写汉字上，连造句都困难。现在想趁暑假一门心思搞作文，买了一些看图说话的书，也尝试写日记。看图说话，尝试写了几篇，小朋友不喜欢。写日记，允许他写每天的生活，他有点兴趣，就是写得乱糟糟。我们也在坚持每天阅读课外书，可是阅读转到写作绝不是一朝一夕的事。听说二上看图说话更难了，不知道大家有什么好的方法来提高作文？

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阿胖的妈妈 · 发表于 2020-7-12 20:28

我们也是的，我买了本小学得奖作文1000篇逼着他看

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李晓静 · 发表于 2020-7-12 20:58

阿胖的妈妈发表于 2020-07-12 20:28
我们也是的，我买了本小学得奖作文1000篇逼着他看

我现在是逼着写，到写作文就愁眉苦脸

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plumzhl · 发表于 2020-7-12 20:59

报个写作培训班，写作和奥数一样也是有套路的。

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messageok · 发表于 2020-7-12 21:16

学校都把家长逼成啥样了，对学校不满意

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阿胖的妈妈 · 发表于 2020-7-12 21:27

报了，暑假接送要麻烦，秋季继续上作文课，尽量逼着写写周记日记，看他的作文每次都要吐血，永远跑题

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carloscheng · 发表于 2020-7-12 21:38

都是套路，第一句谁在哪里怎么样地干什么，第二三四五句用神态动作语言进行具体描述，最后来句总结就行了。

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7777 · 发表于 2020-7-12 21:54

慢慢写，以后会进步的，我们熬了一年才缓过来

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加州伯克利 · 发表于 2020-7-12 22:06

继续加油加油

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Ousding · 发表于 2020-7-12 22:07

慢慢写每天练一开始写三句话的看图写话

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胡说八道 · 发表于 2020-7-13 00:11

同样发愁中哈

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大海浪 · 发表于 2020-7-13 00:16

我们同年级，去年一年上学期，第一个月学完拼音，国庆之后周末练习和各种考试就开始看图写话了。不会写字就用拼音，也就是拼音要能达到马上用的级别。还有所有的标点、分段，基本都是要能应用的。

所以我觉得，一、会写的字要尽量多；因为仅用拼音还是很难表达好自己的想法
二就是要增加输入。写话就是是一种输出，要输出多，就要输入多语文和英语一样，重要的是提高语感，语感怎么形成？无非就是通过听和阅读。如果阅读量不够，尽量抓紧碎片时间多听，听有趣的故事。而且是一篇多听几遍，熟极而流。
三当然要有一定的技巧，五个w要素要掌握
四、我个人的经验。我家认字多，但会写的字不多，写字慢。我每次是先让他自己讲，我录音。然后指出问题，再修改，再录音。到我们觉得可以的情况（不要太长，因为还要写的）。然后我根据他的录音，打字打印出来，让他抄一遍，知道正确的格式、标点怎么写。
这样几次后，现在不再我输入打印了，他讲几遍之后，可能不会写的字教他写写，然后他自己来写。错误还是一堆，但是慢慢地有进步了

李晓静 · 发表于 2020-7-13 09:05

大海浪发表于 2020-07-13 00:16
我们同年级，去年一年上学期，第一个月学完拼音，国庆之后周末练习和各种考试就开始看图写话了。不会写字就用拼音，也就是拼音要能达到马上用的级别。还有所有的标点、分段，基本都是要能应用的。

所以我觉得，一、会写的字要尽量多；因为仅用拼音还是很难表达好自己的想法
二就是要增加输入。写话就是是一种输出，要输出多，就要输入多语文和英语一样，重要的是提高语感，语感怎么形成？无非就是通过听和阅读。如果阅读量不够，尽量抓紧碎片时间多听，听有趣的故事。而且是一篇多听几遍，熟极而流。
三当然要有一定的技巧，五个w要素要掌握
四、我个人的经验。我家认字多，但会写的字不多，写字慢。我每次是先让他自己讲，我录音。然后指出问题，再修改，再录音。到我们觉得可以的情况（不要太长，因为还要写的）。然后我根据他的录音，打字打印出来，让他抄一遍，知道正确的格式、标点怎么写。
这样几次后，现在不再我输入打印了，他讲几遍之后，可能不会写的字教他写写，然后他自己来写。错误还是一堆，但是慢慢地有进步了

对我有启发，谢谢，准备试试

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