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发表于 2020-7-31 14:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京
新一,大班开始跨级上一年级奥数课程,一开始不太适应,一年期间吸收率逐步提升,目前感觉比较适应了,但学过的知识掌握的还不太扎实。表现是,简单的、中等的、难的题目,错误率差不多,很难做到全对。

这种情况下是继续上二年级课程,还是回过头上一年级课程呢?或者二年级和一年级同时上?时间有限的情况下怎么分配合适。
发表于 2020-7-31 15:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
直接二年级
发表于 2020-7-31 16:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
那就是窗户纸啊,竟然点开了基本上没有再回头复习的必要。
发表于 2020-7-31 16:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
就是窗户纸点开戳破了就继续往前走。
发表于 2020-7-31 17:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一路向前,后面会有知识迭代复习的。
发表于 2020-7-31 18:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级再来谈,前面都是把戏。
发表于 2020-7-31 18:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数是看智商的,说你在就在,不在假装也没有用。所以到了二年级准备三年级时再看吧。抢跑没有用。
发表于 2020-7-31 18:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国海南万宁
进来看看学习
 楼主| 发表于 2020-7-31 18:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京

暑期上了一年级的班,老师讲的比二年级老师好,所以纠结
 楼主| 发表于 2020-7-31 18:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
GogoZhu 发表于 2020-07-31 17:36
一路向前,后面会有知识迭代复习的。

确实是,知识点是螺旋上升的
 楼主| 发表于 2020-7-31 18:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
wjidbwo 发表于 2020-07-31 15:26
本帖最后由 wjidbwo 于 2020-7-31 15:46 编辑

一年级的知识点重要吗?但感觉不适合跨级

刚跨级的时候没有铺垫好,一开始确实为难孩子了,好在慢慢也适应了
 楼主| 发表于 2020-7-31 18:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
3863 发表于 2020-07-31 18:20
奥数是看智商的,说你在就在,不在假装也没有用。所以到了二年级准备三年级时再看吧。抢跑没有用。

确实智商因素很重要,智商恒定的情况下,该学还是要学的,提前学后往下考,也确实有优势
 楼主| 发表于 2020-7-31 18:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
wjidbwo 发表于 2020-07-31 18:43
本帖最后由 wjidbwo 于 2020-7-31 18:45 编辑



如果不是高端班还有不扎实的感觉就不算适合,敏学勤思很简单不至于不扎实。吸收多少是效率问题。

一年级二年级都是创新班
发表于 2020-7-31 23:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
能理解就继续往上走呗,否则就给娃点时间再继续
发表于 2020-8-1 00:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国海南万宁
温故而知新
发表于 2020-8-2 13:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家直接三年级开始奥的,虽然晚了,但是娃也一步步走下来了
发表于 2020-8-3 20:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
小叮当2014 发表于 2020-07-31 18:38
暑期上了一年级的班,老师讲的比二年级老师好,所以纠结

三年级前没有奥数。
发表于 2020-8-3 23:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
简单,中等难度的必须全对才行,基础打打好,小一再继续强化。
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