近期新概念学习阶段总结3

奔奔跳跳 · 发表于 2020-8-12 08:28

本帖最后由奔奔跳跳于 2020-8-12 08:29 编辑

距离上次总结三个月，这三个月里阅读和听力取得了一点小进步，可以听ar4-5的书，自主阅读舒适区在ar3-4之间。同时新概念1二刷完成，二刷主要完成了南京大学的课课练，这套书其实是针对初中生的，非常应试，刷完以后觉得利弊参半。对于体制内娃我也没看出来短期内继续过多投入的意义，虽然阅读和单词默写每天还是会做，但只是作为以一种常态推进而已。目前需要考虑的其实是写作问题，就好比中文是母语，作文依旧让人头大。作为非母语的英语更加不用说了。最近考察了write source great writing还有新概念，是的，没看错就是新概念。我最满意的是write source，我甚至惊叹为什么没有一套类似的语文随堂作文书。其实所有教写作都是从基本语法到句子到段到篇章的教法。新概念其实也基本是这样的理念，它的优点是基本语法到句子的部分很过关的，它的缺点是文章风格单一，基本全是幽默短小的记叙文，句子之后迈入段和篇章时，无论阅读理解技巧还是写作技巧都涉及得很少。这和这套书创作的时代背景是紧密相关的。所以有人说中考前五刷新二并把课文背得烂熟我觉得还不如把课内教材背得烂熟，可能效果更好，毕竟中考对应的是课内教材又不是新概念。对于我们家而言，虽然目前已无法从新2获得阅读上的提高，因为即便是新3也已经可以自主阅读了，多数单词基本是已获得的听力词汇，但是本着省事省钱的原则，最近一年还是准备继续使用新概念2来巩固完善一下不同语法结构下句子的口头输出和书写。毕竟即便是一个月前，主动输出时，依旧会发生 i am not write 之类的事情。
本来想找个网课资源用一下，但是都不太理想，目前机构在教授的时候其实都是走偏的，首先用了太多篇幅在那里对课文英译中。其次，正如几十年前我学新概念时一样，花了太多篇幅在那里做词汇含义拓展，在我看来词汇拓展是靠大量阅读实现的，这种和课文毫无关联的中文释义拓展根本没有意义，即便看上去内容很充实。

于是回归完全自学方式，2天一课，一天把书上的习题做完，一天把配套练习册做完，但这是暑假的节奏，开学只准备一周一课。这次我对配套练习册很满意，全部都是书写题，每课还有一个启发式的作文练习，完全满足我的要求。目前唯一的问题就是新概念教材的字实在太小，逼得我重新下单了青少版4a,但是青少版又反光很厉害，横竖对眼睛很不友好。不知道有谁知道怎么破？而学完新概念2后，更多涉及段落及篇章的写作技巧无法从新概念系列中获取，因此之后继续再学习新概念3的概率不是很大

[小学英语] 近期新概念学习阶段总结3