回顾老大在公立一二年级的学习

Miqiu · 发表于 2020-8-22 22:34

我们的学校在徐汇区，二流公立，马上就要开学了，就是传说中重要的转折点三年级了，感觉有必要在此回顾一下小低年级怎么过的。
对于我来说最大的经验教训就是听老师的话，跟着老师走。我们学校老师和家长联系不用微信群的，那个app我经常忘记看，后来我家爸爸发现老师有问题总是联系他，他说别人都是妈妈管事，到你这里老师都不理你，你要反思一下，一个班里几十个学生，有的老师还要带两三个班的课，下一个通知，总有你这样的家长不理不睬，老师工作怎么做，那老师后面也只好对你的孩子不理不睬了。我一听，言之有理，我做不到当积极分子，也不能当拖后腿的吧。
还有学校作业和家长作业的关系怎么安排，不能因为老师布置的作业少就轻视它，尤其是读的作业，低年级笔头作业有限，口头作业占多数，其实这也是符合小朋友发展的规律，老师要求读几遍就读几遍。我是要求孩子到家先把学校作业完成，再做我布置的作业。这个作业我们也是磨合了一年多，到二年级基本没有什么问题了。我布置的作业也有很多问题，什么量对小朋友来说是合适的，还是要探索一下的。我布置的作业也会阶段性的调整，总之新的作业我会陪跑两场，掐一下具体时间，看看完成度，你打算的再好小朋友完成不了也是不行呀。
我布置的作业每天都有描一页字帖，其实字也不多，就是让她每天都写一点，我们语文老师布置的写的作业并不多，我觉得写字还是基层能力，不能放松。小朋友在上学前认字并不多，为了快速扩展认字量早点自主阅读，我买了几本韩兴娥的成语儿歌，成语笑话，多音字儿歌，偏旁部首儿歌，之类的书，一年级下就是读几本儿歌，二年级读成语笑话这套，我们是先读过去五本，都读完了再做课后题，也就是今年家里蹲上学模式后才把课后题大量做的，已经做完三本了，我觉得基本实现自主阅读。暑假里自己读完了小狗钱钱两本，猫武士六本。不过有明显的小说故事倾向性，对于科普类历史地理类没什么兴趣，我只能布置阅读作业似的每天读一篇好奇号里的科普文章。
数学和英语学校老师都抓得紧，数学每天都能带回家一张小卷子，有的是课堂上老师带着做的，有的是空白卷子回家写的。数学老师还贴心的给了口算出题软件，每天一页的掐表练习，这点我特别感谢老师，一二年级都这样要求的。英语的各种小卷子也不少，要求读的，要求写的都有。课内的这种紧跟老师没错了。
课外的数学我买了一个网课讲小奥的，平时也就是周末能学，这个抓得不是特别紧，二年级的时候我在教育公号上被洗脑，计算力才是小学生最重要的能力，于是入了公文数学，开始夯计算，目前做到三位数乘两位数。教辅书买了不少，但是真的没时间做，怎么让孩子的时间用在刀刃上，真的要研究加探索。
英语在上了学后，没多少时间用来沉浸式了。平时也就是每天一篇raz，假期每天三到四篇，我在家他们才会去听英语材料，我不在家他们就听中文的去了，说到底还是母语优势，或者说英文还远远不到听力自由。
说到听的材料，可能我自己喜欢听喜马，所以给他们买的也不少，西游记，三国，水浒，封神榜，都是听来的，甚至我在听阿加莎克里斯蒂的侦探小说他们都能跟着听进去。当然他们也喜欢听流行的米小圈，这大概就像我们上学的时候喜欢看武侠小说吧，我没制止也没鼓励，就当给孩子留个出口吧，总不能把醒着的每一分钟都用在正确的事情上吧，这太反人性了。

还有一周多就开学了，感觉新冠导致的好久没上学了，真的要调整一下，不管是孩子还是家长。

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