搜索
返回列表 发新帖
查看: 7044|回复: 44

[小学语文] 呼唤语文老师，新一孩子，阅读课外书的时候，到底该不该指读

  [复制链接]
沫小跳
发表于 2020-9-11 15:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国
坛子里的牛爸牛妈，专业的老师们，麻烦赐教，对于一个拼音熟练，但识字量不到五百的新一孩子，在阅读拼音版本书籍的时候，到底该不该提要求指读呢，现在我是要求指读，目的提高识字量，娃爸不认同，不准孩子指读，说是指读影响速度，速度上不去一句话没法完整直接影响理解力。两人掰扯得很厉害，恨不得吵起来，当事人对于指或不指没有意见都行。

来自安卓APP客户端
回复

举报

jedsong
发表于 2020-9-11 16:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国北京
没必要，会影响速度，形成习惯不好改
来自安卓APP客户端
回复 支持 1 反对 0

举报

发表于 2020-9-11 16:14 | 显示全部楼层 来自： 中国广西梧州
过来人告诉你，初学时指读对孩子的好处更多。孩子大了些识字量上去了就不用再指读了。指读对孩子后期的阅读速度完全没有影响。
回复 支持 10 反对 0

举报

Evalet
发表于 2020-9-11 17:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
千山鸟飞绝 发表于 2020-09-11 16:14
过来人告诉你，初学时指读对孩子的好处更多。孩子大了些识字量上去了就不用再指读了。指读对孩子后期的阅读速度完全没有影响。

赞同，阅读速度和计算速度一样，是量决定的。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

Bud
发表于 2020-9-11 17:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不懂，顺其自然过来的。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

瓜瓜酱
发表于 2020-9-11 17:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们语文老师要求指读，还要发视频。你们老师怎么布置作业的
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

qiqinana
发表于 2020-9-11 17:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不指读也不会读错的话就不需要了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

喵喵汪
发表于 2020-9-11 17:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏苏州
一年级会要求指读
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Cynthia106
发表于 2020-9-11 17:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们老师要求指读，而且要注意是否指读正确，不能有加字漏字什么的
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

爱萌麻麻
发表于 2020-9-11 17:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
泛读可以大人读，孩子确实有兴趣，愿意精读，会自己指读
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

shadowqq
发表于 2020-9-11 17:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
一年级老师要求指读。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

luke0719
发表于 2020-9-11 18:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏
这个还有几年级的标准吗？不指能读的顺就不指，老是跳行跳字就指，灵活掌握啊。我孩子大概识字量在800左右就不再指读了。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Leila1229
发表于 2020-9-11 18:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我单独花了一个多月中升大时，野蛮粗暴学了1000多字。就每天晚上认字。是我可能会把认字单独拿出来学，每天抄，背，默，保证达到一定要求；然后阅读会让孩子自由，随便你什么方式，只要自己舒服和喜欢。加油！形式我觉得不重要，只要适合小朋友，然后小朋友喜欢并能接受，同时最终结果是好的。
两个方式，你都可以尝试嘛
来自安卓APP客户端
回复 支持 1 反对 0

举报

jingbao_wj
发表于 2020-9-11 19:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
如果你拿不准的时候，可以问问班级语文老师。课外书的阅读，建议不指读。第一，影响阅读速度。第二，阅读时，对娃太多要求，会影响阅读兴趣。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

前翻后翻
发表于 2020-9-11 19:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这问题不应该问自己的语文老师吗？
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

Ssl
发表于 2020-9-11 19:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
要指读坚持一个学期就好了，女生的话可能过几个月就好了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

福明
发表于 2020-9-11 19:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏苏州
指读没那么大影响，我没见过要指读才能读的大人
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

bunnykitty
发表于 2020-9-11 19:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
指读的好处就是减少加字漏子跳读的现象，低年级我觉得可以这样要求，对平时读题很有帮助，可以折中每天半小时指读朗读，其它时间按照孩子喜欢的方式
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

琪琪格2011
发表于 2020-9-11 20:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
每天早晨10～15分钟大声朗读 不漏不添不错 剩下课外阅读看娃乐意
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

sunshine82
发表于 2020-9-11 20:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏南京
低年级识字量小的时候，是可以指读的。

而且，你们家目前亲子阅读最适合了，方式随心所欲。

可以大人读一段，小孩读一段。

也可以先听音频，再跟着读。也可以一起共读。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Melissa021
发表于 2020-9-11 20:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
个人觉得不需要。阅读量上去以后自然而然就认识了，指读用在课本上就行。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

carloscheng
发表于 2020-9-11 20:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
老师布置的按老师的要求，你自己的书按你自己的要求来不就好啦
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

叶qf2020
发表于 2020-9-11 20:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
娃从来没指读，但对适当指读也没必要太较真，500+字数后识字数量会有个爆发
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-11 20:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
carloscheng 发表于 2020-09-11 20:22
老师布置的按老师的要求，你自己的书按你自己的要求来不就好啦

如果是老师要求倒好了，现在是队友嫌弃我方式有问题。不陪读还要指点江山
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-11 20:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
叶qf2020 发表于 2020-09-11 20:32
娃从来没指读，但对适当指读也没必要太较真，500+字数后识字数量会有个爆发

我们认字困难户，教一个字忒费劲，拼音也不知道啥情况掌握得很好很熟练。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-11 21:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
前翻后翻 发表于 2020-09-11 19:25
这问题不应该问自己的语文老师吗？

不好意思去问，才开学
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-11 21:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
Leila1229 发表于 2020-09-11 18:57
我单独花了一个多月中升大时，野蛮粗暴学了1000多字。就每天晚上认字。是我可能会把认字单独拿出来学，每天抄，背，默，保证达到一定要求；然后阅读会让孩子自由，随便你什么方式，只要自己舒服和喜欢。加油！形式我觉得不重要，只要适合小朋友，然后小朋友喜欢并能接受，同时最终结果是好的。
两个方式，你都可以尝试嘛

说说你的野蛮粗暴吧，我也好想推到一千字往上，我就是学前教的太累了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-11 21:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
瓜瓜酱 发表于 2020-09-11 17:33
我们语文老师要求指读，还要发视频。你们老师怎么布置作业的

才开学，没作业
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

annalissa0128
发表于 2020-9-11 21:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
一年级孩子要求指读，而且要求读出声。到三年级学会默读，要求不出声，不指读。其实还是要根据孩子自身能力设置目标，你家的情况建议指读。
来自苹果APP客户端
回复 支持 1 反对 0

举报

Ryan111
发表于 2020-9-11 21:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
培养阅读兴趣时不需要指读，只要读的意思对，错几个字也没关系，这个阶段是积累词汇的，重在理解，否则一个个字指读完都不知道啥意思。
阅读速度上去了，看有没有漏字跳行读错的情况，如果有，开始练习指读，没有就直接读
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

carloscheng
发表于 2020-9-11 21:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
沫小跳 发表于 2020-09-11 20:57
如果是老师要求倒好了，现在是队友嫌弃我方式有问题。不陪读还要指点江山

谁辅导听谁的
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

Leila1229
发表于 2020-9-11 21:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
TB上买了那种认字大王1000字，当时她被小伙伴刺激了，说要超过他，可能也是动力。包括字，词组和笔画的那种。每天晚上花半小时左右纯粹认字，快速每个读过去，认识的过，不认识的讲解加深印象，比如读一下词组，造个句子等。然后今天读完的，明天再复习一下，开始新的，一周再复习一边，不认识的圈出，认识的过。这个过后，大班学校教了拼音，然后拼音版米小圈，虽然很多人批判米小圈，米小圈却让小朋友爱上了看书，1年级暑假看了50多本国际内外儿童小说，二年级开始成功过渡到很多名著，当然现在只是故事吸引她，理解还停留在表面。
供参考，不一定适合每个娃，我当时想偷懒，每天要读故事给她，所以狠下心最快速度教她。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

小野的毛毛
发表于 2020-9-11 21:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
指！一句句读的挺溜还会自动把不认识的字词替换成熟悉的词儿。但是会有诸如欢乐分不清哪个是欢哪个是乐，世界分不清世和界。指读是为认字，包括我们现在不认识的自己拼拼音不但认字还练习拼音。如果怕读的不痛快就再设一个痛快读书时间让孩子自己泛读就好了。另外注意难度要合适，一页书别有太多不认识的过于影响阅读
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

沫小跳
 楼主| 发表于 2020-9-12 05:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
小野的毛毛 发表于 2020-09-11 21:57
指！一句句读的挺溜还会自动把不认识的字词替换成熟悉的词儿。但是会有诸如欢乐分不清哪个是欢哪个是乐，世界分不清世和界。指读是为认字，包括我们现在不认识的自己拼拼音不但认字还练习拼音。如果怕读的不痛快就再设一个痛快读书时间让孩子自己泛读就好了。另外注意难度要合适，一页书别有太多不认识的过于影响阅读

我们读的是带拼音的书籍，只要有拼音，不存在不认识啊，关键拿掉拼音就头痛了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

Vera0359
发表于 2020-9-12 06:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
先认字再学拼音的好处就是读注音书主要看字 真的不认字了才看拼音 认字比较晚 中班寒假才开始 不过之前亲子阅读一直坚持 我也不指读 怕影响她看图 中班寒假觉得差不多了 买了些字卡 最初认字慢 四五快读刷完 刷了我会自己读 开始进度慢 字几次才能认识 突然跟开窍了一样 我会自己读读到第八级 绘本都能读 没教过的字也认识 出门喜欢到处读字 目前大班 说明认字真的不用急 先认字再拼音可行
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

小酷宝
发表于 2020-9-12 06:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
新一要求指读，提高手眼协调
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

布兰达弓
发表于 2020-9-12 08:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
先识字再拼音啊？弄反了就会出现你头痛的问题。

再说指读，就问你一句：老师的要求敢违反吗
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

luckrain
发表于 2020-9-12 12:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
新一指读的 ，二升三阅读速度不要太快.没有什么好纠结的。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Guu酱
发表于 2020-9-12 20:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
低年级指读，朗读，都有必要
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Beatrice1314
发表于 2020-9-14 08:45 | 显示全部楼层 来自： 美国
初识字本来阅读就慢，指读不会影响阅读效率，反而能让他更专注在记正在读的字。
等宝宝认字多了，读字快了，自然就不会指字了
回复 支持 反对

举报

凡人碎月
发表于 2020-9-14 21:43 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
课内指读，有助于背默；课外随意，跳着读都可以。关键是一定要有阅读兴趣。
回复 支持 反对

举报

可弗
发表于 2022-2-16 12:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
Ryan111 发表于 2020-09-11 21:11
培养阅读兴趣时不需要指读，只要读的意思对，错几个字也没关系，这个阶段是积累词汇的，重在理解，否则一个个字指读完都不知道啥意思。
阅读速度上去了，看有没有漏字跳行读错的情况，如果有，开始练习指读，没有就直接读

阅读速度上去后再练指读亲测有效吗？我们是阅读很快，不愿指读。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

Ryan111
发表于 2022-2-17 13:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
可弗 发表于 2022-02-16 12:16
阅读速度上去后再练指读亲测有效吗？我们是阅读很快，不愿指读。

只要没有跳行漏字加字错字就不用指读，说明阅读能力很好了。
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

可弗
发表于 2022-2-22 16:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
漏字漏行的 直接跳过指读阶段 略读速度快而且能复述。平时做题目就输在漏字漏行，所以是不是要重新回到指读练习。
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

返回列表 发新帖
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|千帆网 ( 沪ICP备15002998号-1 )上海千教教育科技有限公司，邮箱：admin@qianfanedu.cn 举报电话：54804512

GMT+8, 2025-2-23 16:20 , Processed in 0.176985 second(s), 17 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表