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[小学其它] 公办不同班级的老师要求差异大吗

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发表于 2020-9-14 16:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国
对于公办不同班级,家长群里流传着所谓的好班,即配置更好更有经验的老师,与其他班级的老师要求确实有所不同,教学内容一样但是检查的方式各有不同,甚至有的班级没有检查机制,作业布置完了完全靠家长监督执行,也不要求打卡或者审核,而有的班级则要求打卡并点评,大家聊聊确实存在这种差异吗?
发表于 2020-9-14 17:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
搭车同问。我目前没有感觉到
发表于 2020-9-14 17:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉我们几个班级差不多的要求
发表于 2020-9-14 18:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
年级组长这个职位还记得哇?我觉得就是用来统一进度和课后作业的,当然包括教课重点难点什么的
发表于 2020-9-14 18:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
确实不一样,有的班会要求作业在课间都写完,不写完不能放学,有的班连布置了作业也不会告诉家长
发表于 2020-9-14 18:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看班主任责任心,面上工作都完成了,但有负责的老师会监督更严
发表于 2020-9-14 18:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
同问,现在会分快慢班吗?
发表于 2020-9-14 18:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不觉得有快慢班之分。但老师的个人风格都不同,各个班的要求的确差异很大!
发表于 2020-9-14 18:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明确告诉你有,朋友虹实验,每天打卡拍视频还要剪辑,老师还会点评,要求修改,但隔壁班老师就不是这样的风格,朋友说她想死……
发表于 2020-9-14 18:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
每个老师要求不一样的 差别很大
发表于 2020-9-14 19:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nicole05pa 发表于 2020-09-14 18:57
明确告诉你有,朋友虹实验,每天打卡拍视频还要剪辑,老师还会点评,要求修改,但隔壁班老师就不是这样的风格,朋友说她想死……

拍视频剪辑?家长才嘎空啊!么必要吧!布置好书面作业可以咧
发表于 2020-9-14 19:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样很关心这个问题
发表于 2020-9-14 19:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们挺不一样的,不同班级不同老师不同要求
发表于 2020-9-14 19:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不同班级不同要求,其他班要求回家写生字几行,我们班的要求是认识背诵即可,纯扫盲啊
发表于 2020-9-14 20:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
的确不同班级不同要求~看老师的,的确会有区别
发表于 2020-9-14 20:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
主要还是看老师责任心,公办学校除非学校很强势,有系统规划,不然就看老师
发表于 2020-9-14 20:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
同一年级 语文老师区别特别大
 楼主| 发表于 2020-9-14 20:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们就是看到其他班的各种打卡,我们班只能靠自觉
发表于 2020-9-14 20:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
反正我们班没啥打卡
发表于 2020-9-14 20:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有些班的老师抓得紧,作业多
发表于 2020-9-14 20:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北武汉
看学校,有些学校差异大,有些是全统一
发表于 2020-9-14 21:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师们各自施法,没有统一的作业,期末看成果比高低。
发表于 2020-9-14 21:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
老师风格不一样,要求也不一样
发表于 2020-9-14 21:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
肯定不一样的喽
发表于 2020-9-14 22:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明珠c作业不一样,差别挺大
发表于 2020-9-15 06:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同一个公司,各个老板都一样的风格管束下属吗?只要人治理,必然跟人的关系很大。
 楼主| 发表于 2020-9-15 09:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
看来老师的自由度很大,也没有统一的标准和模式
发表于 2020-9-15 09:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看老师个人吧。我这有个英文老师,教到二年级了班上小孩的名字和脸还对不上
发表于 2020-9-15 09:41 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
会不一样的,完全看老师的责任心和上进心
 楼主| 发表于 2020-9-15 10:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
shaqli 发表于 2020-09-15 09:38
看老师个人吧。我这有个英文老师,教到二年级了班上小孩的名字和脸还对不上

这个有点夸张吧,我们刚开学两周已经都认识了
发表于 2020-9-15 10:36 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
不一样的。老师布置作业侧重不一样,要求也不一样
发表于 2020-9-15 14:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想多了,公办学校就那个氛围,快乐教育,教你最基础的东西
你要在里面分清楚快慢班,意义不大。
一句话,鸡娃主要在课外,靠家长。
发表于 2020-9-15 22:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听说现在都不分快班慢班什么特长班了,现在变成本地班和外地班了
发表于 2020-9-15 22:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级了,有听说过不抄课后词,用写字册A.B代替,原后直接默写,关键是要默写的内容从不和家长沟通
 楼主| 发表于 2020-9-15 22:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Xiemengyun 发表于 2020-09-15 22:39
三年级了,有听说过不抄课后词,用写字册A.B代替,原后直接默写,关键是要默写的内容从不和家长沟通

我们现在已经有AB练习册了,课堂确实有一些写的内容,但是不知道写的啥,写的怎么样,老师也没有沟通,也没有评价,很晕
发表于 2020-9-16 10:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学校里一年级老师布置英语作业,分三部分,基础,提高,挑战。可能考虑到现在一个班的小朋友英语水平差别挺大。
数学校本作业题目也会分类,基础,提高,挑战。
语文写字特点就是,少量多次。课堂上语文课本书上字写完。回来写对应写字本和练习册。默写提前2天说。要自己家默2遍,再到学校默一遍。
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