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发表于 2020-9-18 19:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
日记是最灵活的,可以写景,可以写人,可以状物,也可以叙事。写景可以写秋雨,也可以写放学路上看到的秋天的景色,甚至可以写周末的游记。但写景需要一定深度的写作素养和积累,三年级的孩子大多驾驭不了。最容易的就是写一件事,因为有字数要求,叙事容易铺展开来。
既然选择叙事,那么选材一件什么样的事就很重要了。流水账的鸡毛蒜皮小事当然避免,诸如回到家吃饭睡觉什么的;难以铺陈开的事情也避免。尽量选一些有意义的或有趣味的。
比如我家的今天要写报美术班的事情,这是她喜欢的,有兴趣写下去的。本来应该支持,可是我却规定她写前两天学校里发生的不愉快的事(日记也不一定一定写当天的事,上一篇说过了,要会“编”),以及通过那件事让她明白的道理。因为我觉得三年级了,不能一直这样幼稚下去,稍微尝试写一下略微需要思考的事物也是有必要的。代价是一篇草稿就憋了半天!因为尽管教育过了,写之前思路也引导了,可她内心并不真正明白这个道理,也不懂得反思自己,需要反复强调才弄明白。
草稿终于完成了,明明我提示她可以用对话的方式来写,这样可以突出中心,避免庸长多余。可是她偏偏用的叙述的方式,那么修改不宜过多。除了语句不通和道理没说明白的地方,基本还是按照她的原文修改。
 楼主| 发表于 2020-9-18 19:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 chuyt 于 2020-9-18 20:02 编辑

9月18日  星期五    雨
   
    现在我沮丧的心情就像连绵的秋雨一样灰暗,阴沉。(以环境衬托心情,情景交融)
白天上课的时候,我的新同桌看了我一眼,脸上现出一丝奇怪的表情。然后,他和椅子一起在慢慢的向我移动,椅子发出了一点声音,他吓得赶紧停了下来。可老师没看见,他又继续移动。很快,他就移到我旁边,用手在我桌子上不停地划来划去,最后他的手不小心落到了我的腿上。我下意识地把腿往旁边躲闪,椅子发出了响声。老师听见了,以为是我在捣乱,把我狠狠地骂了一顿!(第二段动作细节描写)
    放学回家,我弓着背,有气无力的垂着双臂,像霜打的茄子一样无精打采的,还不住的唉声叹气(形象描写)。在妈妈的追问下,我说:“今天太倒霉了,被老师莫名其妙的臭骂了一顿”,然后把事情的经过告诉了她。没想到她不但没有安慰我,还皱着眉头说:“老师怎么可能无缘无故的骂你,你仔细想想,自已有没有做的不对的地方?” “我……躲闪的时候发出了声音”我分辨着说:“可是根本不是我的错,是同桌在不停的招惹我……” 没想到没等我说完,妈妈就严厉地说:“你光想着自已委屈,有没有考虑过老师的感受?老师在讲台上辛辛苦苦传授知识,可是你们呢?在下面做小动作!你和同桌究竟是谁的错重要吗?重要的是你站在老师的角度考虑问题了吗?做到对老师应有的尊重了吗?”(第三段对话描写)
听完妈妈的话,我羞愧的低下了头。
外面依然下着雨,但我的心里已经阴霾尽散,日出云开(首尾呼应)。因为我知道了,以后无论发生什么事情,都要先站在对方的角度考虑问题,再反思自已有没有做的不对的地方。曾子曰:“吾日三省吾身”,大概就是这个意思吧(慢慢学着吊点书袋)。
发表于 2020-9-18 20:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子写得很好
 楼主| 发表于 2020-9-18 20:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

写之前引导过的,可是她写的完全达不到我的标准,写完做了不少修改。
之前我要求她全部用对话的形式叙事,因为主题为了说明道理,故事可以简略。而且对话的方式也容易产生悬念,增加吸引力。她并没有这么做,好的词句仍旧不会应用。
还很幼稚,指望着她能够边修改誊抄边进步吧。
发表于 2020-9-18 21:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
写的超级好 虽然有点假哈哈 我们打死也写不出来这样的 各种描写也都很好 对不起我词穷了
 楼主| 发表于 2020-9-18 21:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
波点柚子 发表于 2020-09-18 21:03
写的超级好 虽然有点假哈哈 我们打死也写不出来这样的 各种描写也都很好 对不起我词穷了

这个思路也是家长帮她想的,她的小脑瓜能理解就不错了
好不好不知道,但肯定是真实发生的事,而且家长也是这样教育的。就是有点马屁嫌疑(也是响应作文应该积极向上的要求嘛),请忽略
发表于 2020-9-18 22:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,你的指导思路很棒!孩子写得很不错了,尤其细节描写,还蛮有深度,虽没达到你水平,但已高于三年级水平了。
 楼主| 发表于 2020-9-18 23:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Elaine1008 发表于 2020-09-18 22:38
学习了,你的指导思路很棒!孩子写得很不错了,尤其细节描写,还蛮有深度,虽没达到你水平,但已高于三年级水平了。

孩子现在仍旧是阿斗。
虽然她努力想写好,可是幼稚,语句不通,不会用好词好句(家长帮她加的)。
扶着她希望早一天独立行走吧。
发表于 2020-9-18 23:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哪怕是家长润色过的,也要有位有能力的助攻呀!期待你家更多的作品
 楼主| 发表于 2020-9-18 23:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 chuyt 于 2020-9-19 08:13 编辑
胖妞妈 发表于 2020-09-18 23:13
哪怕是家长润色过的,也要有位有能力的助攻呀!期待你家更多的作品


嗯,尽量吧,谢谢你的打赏。
发表于 2020-9-19 10:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
借鉴下你家的作文去辅导
 楼主| 发表于 2020-9-19 11:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Shirley_xueli 发表于 2020-09-19 10:47
借鉴下你家的作文去辅导

相互学习借鉴
发表于 2020-9-19 14:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

今天搞了一上午的日记,我们写了是开心的事情,为以后积累点素材
 楼主| 发表于 2020-9-19 15:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Shirley_xueli 发表于 2020-09-19 14:41
今天搞了一上午的日记,我们写了是开心的事情,为以后积累点素材

我们昨天放学一半的时间也是弄这个,而且还没有誊抄.......
发表于 2020-9-19 15:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国甘肃张掖
三年级的日记达到这个水平会不会太过于拔高了些?
发表于 2020-9-19 15:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级这水平,太厉害了
 楼主| 发表于 2020-9-19 15:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
菲菲1101 发表于 2020-09-19 15:37
三年级的日记达到这个水平会不会太过于拔高了些?

慢慢引导,反正都要写,高点低点都一样
 楼主| 发表于 2020-9-19 16:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
曦宝 发表于 2020-09-19 15:57
三年级这水平,太厉害了

她哪有这水平,家长帮忙修改的
发表于 2020-9-19 16:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国甘肃张掖
chuyt 发表于 2020-09-19 15:59
慢慢引导,反正都要写,高点低点都一样。

还是你要求高执行力强,点赞
 楼主| 发表于 2020-9-19 18:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
菲菲1101 发表于 2020-09-19 16:29
还是你要求高执行力强,点赞

如果不拉一把,怕会一直都幼稚下去。
发表于 2020-9-19 19:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级,好厉害的作文
 楼主| 发表于 2020-9-19 19:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
雪径174 发表于 2020-09-19 19:24
三年级,好厉害的作文

只是引导呢,如果自己写还远.......
发表于 2020-9-19 23:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能引导成这样已经很厉害了。我们明天撸起袖子写。话说我自己都没啥思路。辅导作文太难了。
发表于 2020-9-20 01:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同是三年级的娃,一直喊着没东西写
 楼主| 发表于 2020-9-20 09:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
惜惜公主 发表于 2020-09-19 23:27
能引导成这样已经很厉害了。我们明天撸起袖子写。话说我自己都没啥思路。辅导作文太难了。

如果写事就尽量有点波折,没有也编点出来。
我们昨天周记写报画画兴趣班。就写了家长让她第二天美术课,私下跟老师表达一下想要加入的愿望,可是她害羞没能鼓起勇气说出来。结尾说如果下次再有自己喜欢的兴趣班,一定会勇敢一些!
发表于 2020-9-24 08:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我家前两天写的流水账,就是不停的对话描写。其实对话也容易写成流水账,不过可以改进,就是多运用神情,动作,小细节点缀
 楼主| 发表于 2020-9-24 09:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
高财商小主妇 发表于 2020-09-24 08:26
我家前两天写的流水账,就是不停的对话描写。其实对话也容易写成流水账,不过可以改进,就是多运用神情,动作,小细节点缀

你们主动用对话描写,说明她阅读够丰富,已经不由自主的应用,这是好事。
你说的对,利用神情、小细节可以更生动。还有对话内容本身,一样可以写的活灵活现。我们暑假引导她写一篇练笔“暮色中的教室”,就是全用对话,写的很热闹,跟说相声似的。不太符合她平时那么弱的水平。
我们这篇是为了说明一个道理,用对话更容易切入主题,另外也是想训练一下这种方式。
其实哪种形式都容易陷入流水帐。看孩子擅长哪种,还有家长适当的指点。
发表于 2020-9-24 09:55 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
本帖最后由 ningyuanshuwu 于 2020-9-24 09:56 编辑

我们昨天就是写这篇日记,搞到9:30,我告诉她写作文应该如何小题大做,同一件事情,你可以从9个角度写9篇文章。不然以后日记写多了,天天两点一线的生活,很快文思就穷尽。也不晓得她听懂了没。输出一塌糊涂,都无从下手润色修改,算了,让她自己慢慢悟去吧。脑阔疼。。。
 楼主| 发表于 2020-9-24 12:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ningyuanshuwu 发表于 2020-09-24 09:55
本帖最后由 ningyuanshuwu 于 2020-9-24 09:56 编辑

我们昨天就是写这篇日记,搞到9:30,我告诉她写作文应该如何小题大做,同一件事情,你可以从9个角度写9篇文章。不然以后日记写多了,天天两点一线的生活,很快文思就穷尽。也不晓得她听懂了没。输出一塌糊涂,都无从下手润色修改,算了,让她自己慢慢悟去吧。脑阔疼。。。

你指点的非常好,三年级的孩子,就算能听懂也不一定能输出。
慢慢来吧,同样脑阔疼,特别是语文起步晚的孩子
发表于 2020-9-24 22:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这水平已经超三年级了
 楼主| 发表于 2020-9-25 09:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
欢蹦乱跳 发表于 2020-09-24 22:34
这水平已经超三年级了

我们作文提前写的,这周末才交。
修改的有点过头,让她参照一下后重写好了。
发表于 2020-9-30 12:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
特别好了紫薯紫薯
发表于 2020-10-10 12:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
真的蛮好的,细节的很到位,出色
发表于 2020-10-12 10:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级这水平,太厉害了
 楼主| 发表于 2020-10-12 11:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
twjbook 发表于 2020-10-12 10:50
三年级这水平,太厉害了

这是家长的水平。话说作文每次都让她写,然后帮她修改再誊抄,每次都能通过,可惜家长不能替她上学啊。慢慢辅导吧……
假期作文也是日记,这次她自己要写景,有描写有想象有情节虚构,是比开学时进步多了。写完帮她修改一下,得了A五角星。如果不需要大人修改就这个水平多好
期待进步,早日脱离家长。
 楼主| 发表于 2020-10-12 11:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
海阔天空yangfan 发表于 2020-10-10 12:45
真的蛮好的,细节的很到位,出色

我也希望她真有这水平.......
发表于 2020-10-12 11:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了。
家也有一个三年级的娃,每周的周记都是流水。每次写那叫一个痛苦呀。
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