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[学前母语] 大语文时代，识字拼音是不是要提早些

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mandylee86
发表于 2020-9-20 07:29 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
看看现在公办小学课程表，语文课及相关课程占了1/4课时，是不是要把识字或者拼音提前一些，这样孩子才能进入阅读阶段，否则只能一直由家长陪着读绘本
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格雷西
发表于 2020-9-20 08:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
是的，尽早让娃开始自主阅读
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逢道人2011
发表于 2020-9-20 08:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
听故事，大部头
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herb
发表于 2020-9-20 08:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
早点开始语文是挺好的，主要是养成好的习惯
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scofieldyao
发表于 2020-9-20 10:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
尽早让孩子养成读书良好习惯
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发表于 2020-9-20 11:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
语文是积累的过程，从认字到阅读道写作文，昨天听了个讲座，今年上海市新一入学的小朋友平均识字量750
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欢喜冬瓜
发表于 2020-9-20 11:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国广东深圳
大力水手波波 发表于 2020-09-20 11:07
语文是积累的过程，从认字到阅读道写作文，昨天听了个讲座，今年上海市新一入学的小朋友平均识字量750

这个比较真实，家长动不动说自己孩子识字2000、3000
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wanwanmengmeng
发表于 2020-9-20 11:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
欢喜冬瓜 发表于 2020-09-20 11:17
这个比较真实，家长动不动说自己孩子识字2000、3000

识字2000的，人家家长都是下了功夫陪读的，好哇。
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xmjj1986
发表于 2020-9-20 12:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我觉得识字不嫌早，拼音可以晚点
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卢冬英
发表于 2020-9-20 12:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
亲子阅读，多和孩子说话，读书给孩子听，也是慢慢培养孩子的语言理解力。不是要等到孩子会认字会拼音才开始阅读。
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卢冬英
发表于 2020-9-20 12:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
家长人肉陪读。

我家孩子刚新一，估计认字3000有吧，读书认字没障碍。

孩子爸给孩子读书多，她自己在ipad上看咔嗒故事绘本多。认读没啥问题，用认字倒推学拼音。

班里统计谁学过拼音，39人的班级她一个没举手，丝毫不影响拼音学习。
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Mia-F
发表于 2020-9-20 13:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 加拿大
欢喜冬瓜 发表于 2020-09-20 11:17
这个比较真实，家长动不动说自己孩子识字2000、3000

其实新一识字2/3000的孩子不少的 家长没瞎说 有些识字量2/300的也有一部分所以平均了 我盆友小孩今年新一 摇号没摇上进家门公办 说班里识字量1500以上占一半
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mandylee86
 楼主| 发表于 2020-9-20 14:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
卢冬英 发表于 2020-09-20 12:49
家长人肉陪读。

我家孩子刚新一，估计认字3000有吧，读书认字没障碍。

孩子爸给孩子读书多，她自己在ipad上看咔嗒故事绘本多。认读没啥问题，用认字倒推学拼音。

班里统计谁学过拼音，39人的班级她一个没举手，丝毫不影响拼音学习。

厉害，看来我也要抓紧教认字了，有助于后面的阅读
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大澍
发表于 2020-9-20 14:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏
欢喜冬瓜 发表于 2020-09-20 11:17
这个比较真实，家长动不动说自己孩子识字2000、3000

我家4周半，识字量2000
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Leila1229
发表于 2020-9-20 14:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们家大班开始看米小圈的全套，然后渐渐格林童话，上下五千年，小王子等，基本上就是大班到一年级之间看得。大班学了拼音，那时候学校教的，所以有些注音版的就有作用了。对一年级学习有帮助的，我们那时候数学做一张卷子，5分钟-10分钟。因为看书读题很快，当然也马虎的
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卢冬英
发表于 2020-9-20 14:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
mandylee86 发表于 2020-09-20 14:09
厉害，看来我也要抓紧教认字了，有助于后面的阅读

不是教认字，先家长读，孩子听和看。
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mandylee86
 楼主| 发表于 2020-9-20 15:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
Leila1229 发表于 2020-09-20 14:39
我们家大班开始看米小圈的全套，然后渐渐格林童话，上下五千年，小王子等，基本上就是大班到一年级之间看得。大班学了拼音，那时候学校教的，所以有些注音版的就有作用了。对一年级学习有帮助的，我们那时候数学做一张卷子，5分钟-10分钟。因为看书读题很快，当然也马虎的

厉害，也希望从现在开始培养，能有这个效果
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发表于 2020-9-20 15:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
欢喜冬瓜 发表于 2020-09-20 11:17
这个比较真实，家长动不动说自己孩子识字2000、3000

一二年级语文要求不高，小朋友都差不多；3年级开始写作文，差异开始显现到五年级呈现两极分化；上了初中就是天上地下得差别了
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企鹅麻麻
发表于 2020-9-20 16:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
语文这个东西，不是识字就会读，能读就会懂，懂字面意思就能理解的。
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Leila1229
发表于 2020-9-20 19:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
mandylee86 发表于 2020-09-20 15:08
厉害，也希望从现在开始培养，能有这个效果

其实当时因为我想偷懒，不想给小朋友读绘本，所以才认字的。我发现周围几个小朋友过了最佳读书时期，现在3年级了，对于看书没啥兴趣的，都是逼着看，当时他们家长说娃还小，就是识字量不够导致没兴趣读。所以我感觉适当引导认字不错的，然后培养阅读习惯，刚开始只要喜欢先看。当然更深的要引导小朋友去思考，这个其实蛮难。否则读了也是白读，后期还是语文可能上不去。
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柠檬囡
发表于 2020-9-23 14:46 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
弱弱的问一下，是怎么考核小孩的识字量多少的，1000，2000，是怎么评估出来的呢
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mandylee86
 楼主| 发表于 2020-9-23 16:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
柠檬囡 发表于 2020-09-23 14:46
弱弱的问一下，是怎么考核小孩的识字量多少的，1000，2000，是怎么评估出来的呢

我们通过洪恩识字学的，里面有计数
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happyff
发表于 2021-5-19 14:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
来学习，紫薯，紫薯
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