磕磕绊绊的小提琴学习之旅

sunshine82 · 发表于 2020-9-27 13:30

我们学了三年半了，喜欢听《辛德勒的名单》，暑假里，翻到书上有《辛德勒的名单》谱子节选，就照着谱子拉出来了。
当时全家都震惊了，奶奶本来在房间里刷手机，都跑出来听，吃惊地问：“是宝宝拉的？”

她同学弹钢琴《天空之城》，发到朋友圈，她也在小提琴上摸索出这个旋律。

我们平时学曲子，是要先打拍子唱，弄清拍子和音符升降，再用全弓练，然后加弓段和节拍练，最后加感情符号练。
她自己随性拉一些旋律时，就随她瞎练，图个高兴。

虽然，老师经常不满意练琴效果，说她的音阶、双音只满足于拉对，熟练度不够（上学娃时间不够用），说她拉曲子像白开水，没味道、没层次、没段落，缺乏想象力。

我觉得这是她缺少天赋，我还会给她听名家作品，比如听盛中国先生的《渔歌唱晚》，跟她说这表现了渔民满载而归、渔船在波光粼粼的湖面上归来。可惜娃资质愚钝，get不到这种感觉，也表现不出这种感觉。

同样的，朗诵也没啥感情，跟我说：妈妈，我不知道什么是感情！

我以前受不了锯琴声，也经常威胁不给续费，不学了（我是乐盲），诱惑她只要不学琴了，我们就会有很多时间，可以玩、看书，还可以画画，但是娃都坚持要学、要上课。

就是学得不咋地，花了老母亲很多学费。练琴还会就几遍讨价还价。

现在老师也不让她谈价还价了，昨天直接说：反正你妈也懂，不管你练几遍，就是每个作业要达到还课要求。

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