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[小学其它] 每次考试后都是绝望

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木槿55
发表于 2020-10-5 17:07 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国四川
一年级开始陪着学习，算全职陪了吧，暑假除了完成老师作业还把二上数学预习了，语文只搞了一类字和熟读课文。在老师的要求下做了一本黑马阅读和20篇一本阅读理解。最近几次考试语文数学都是80多分。平时校内听写全对，看图写话扣分也少，扣1-2分或者不扣分，阅读理解虽然暑假做了那么多，但是扣分扣的太严重，一张试卷阅读只能得2-3分，剩下的就是没认真题或者没按题目要求做。二年级了，这学期再上不去是不是就没救了。
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墨墨110225
发表于 2020-10-5 22:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
才二年级来的及，可能是因为你干预的太多，孩子没办法接收那么多，多给孩子自己的时间来思考，还有上课有没有专心听课呢
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wjidbwo
发表于 2020-10-5 22:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
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chuyt
发表于 2020-10-5 22:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
阅读理解在于质而不在于量。如果不注重订正等于没做。
二年级的阅读理解太简单了，三年级以后的才叫难......
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猫眼窥世界
发表于 2020-10-5 23:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不能只看分数结果，要具体分析阅读理解的错题和原因。小低时候，分数的重点不在高低，在查漏补缺及时调整。
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cubicliang
发表于 2020-10-5 23:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不用担心，慢慢来，加油。
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shaoxy
发表于 2020-10-5 23:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
要多读书，光做题没用，建议少做一半，每张撤底搞懂，留一半时间给孩子阅读，只有大量阅读才能知道，课文要求的是什么
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shaoxy
发表于 2020-10-5 23:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
另外，我家一年级语文是倒数，二年级也不好，但是慢慢培养了阅读的习惯，到四年级，语文已经跟上大部队了，五年级，阅读两篇都是课外的，不读书，语文就会变差，当初考90.100的同学都下降了
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heimuer
发表于 2020-10-5 23:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
还早呢！初中、高中都会有个分水岭……
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xy麻麻
发表于 2020-10-5 23:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
二年级就绝望了，心脏要强大啊，后面等着你的考研还多着呢
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fanshong
发表于 2020-10-5 23:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
马拉松才开始呢，二年级问题暴露出来才有查漏补缺得机会呀，来得及，共勉二年级男娃
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噢呦呦
发表于 2020-10-5 23:48 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
一年级不上90分应该算差了，一年级阅读理解不难的，二年级语文能维持80多分算好的了，二年级阅读理解也不难，到了三年级阅读理解有一个很大的跨度，都是要自己归纳总结的，这时候才是挑战的刚开始。黑马阅读已经很简单了。
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chongpu
发表于 2020-10-5 23:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国广西
噢呦呦 发表于 2020-10-05 23:48
一年级不上90分应该算差了，一年级阅读理解不难的，二年级语文能维持80多分算好的了，二年级阅读理解也不难，到了三年级阅读理解有一个很大的跨度，都是要自己归纳总结的，这时候才是挑战的刚开始。黑马阅读已经很简单了。

请教，三年级用什么阅读理解书比较好？
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猫毛头团团
发表于 2020-10-6 00:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
80分就用绝望，人家6、7十分甚至不及格的应该用什么词，是你孩子该补还是你自己该补？
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发表于 2020-10-6 00:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
感觉小学语文比数学还看天赋  刷再多都没用 还是要多看书 基础知识多积累点 阅读套路稍微学一点 然后能考几分就几分吧！
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Jay217
发表于 2020-10-6 01:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
慢慢来，加油
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喵酱2019
发表于 2020-10-6 04:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
多读书真的很重要
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向来痴
发表于 2020-10-6 05:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
二年级阅读在于量而不在于质。找几十本课外书读掉，理解能力自然就上来
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yichao
发表于 2020-10-6 06:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不用着急，以后都会变的，心态放宽点，没问题的
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卢冬英
发表于 2020-10-6 06:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
不着急，能努力就努力，孩子有个体差异。看淡分数，多分析原因，科学推进。

我侄女一二年级在班里中等偏下，现在四年级了，起色好了，自己也很主动积极学习，兴致高。
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秘书长
发表于 2020-10-6 07:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
小学没必要盯着分数，好的学习习惯和阅读习惯要养起来。
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Ryan111
发表于 2020-10-6 07:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
平时读书多吗？平时不要过多陪学习，容易导致孩子不动脑。
看得出拿分高的都是不大用脑或有套路的那种，真正到要思考的题目就不行了。
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jedsong
发表于 2020-10-6 07:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国河北
低年级语文不要想着刷题，注意积累，书读百遍，其义自现！
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如云
发表于 2020-10-6 08:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
平时做阅读理解题的答案是自己读题自己思考得来的，还是妈妈读题然后教出来的，两者有本质区别。
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2008liu
发表于 2020-10-6 08:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我怎么感觉我们相反，阅读我家很少扣分的。默写一塌糊涂。
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木槿55
 楼主| 发表于 2020-10-6 08:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国四川
墨墨110225 发表于 2020-10-05 22:37
才二年级来的及，可能是因为你干预的太多，孩子没办法接收那么多，多给孩子自己的时间来思考，还有上课有没有专心听课呢

问过老师，每科老师都说上课很认真
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herb
发表于 2020-10-6 08:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
二年级还小，不存在来不及的说法
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木槿55
 楼主| 发表于 2020-10-6 08:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国四川
向来痴 发表于 2020-10-06 05:53
二年级阅读在于量而不在于质。找几十本课外书读掉，理解能力自然就上来

我家阅读确实很慢，半个小时只能读10页
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chuyt
发表于 2020-10-6 08:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
一楼说的有道理，刷题适量，留时间给阅读。
其实我们做阅读理解的时候，发现文章本身也是不错的短篇，好文章值得朗读几遍。当然泛读也重要。
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wanwanmengmeng
发表于 2020-10-6 09:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江杭州
找出真正的原因，比焦虑担忧更实用有效。
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7777
发表于 2020-10-6 09:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我感觉是不是陪读太长，我目前直接放手，都比我陪读那会好多了
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chrispeng
发表于 2020-10-6 10:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
语文还是需要有空多读书哦，数学多练习。。
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yoyosky168
发表于 2020-10-6 10:07 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我觉得阅读吧，低年级还是有时间大量阅读，多读自然就能理解了。
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wkuser
发表于 2020-10-6 10:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
shaoxy 发表于 2020-10-05 23:33
另外，我家一年级语文是倒数，二年级也不好，但是慢慢培养了阅读的习惯，到四年级，语文已经跟上大部队了，五年级，阅读两篇都是课外的，不读书，语文就会变差，当初考90.100的同学都下降了

请教，您说的阅读是泛读还是精读？小一泛读有推荐的数目么？
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astrali
发表于 2020-10-6 12:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
培养阅读习惯，喜欢读书自然就能理解
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发表于 2020-10-6 12:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国北京
数学二年级应该是重要抓读题圈重点、计算天天练，考80多有没有逐题分析原因？感觉妈妈劲没用对地方，先仔细研究卷子，分析原因，找对方向才行
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木槿55
 楼主| 发表于 2020-10-6 13:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国四川
学海无涯2011 发表于 2020-10-06 12:19
数学二年级应该是重要抓读题圈重点、计算天天练，考80多有没有逐题分析原因？感觉妈妈劲没用对地方，先仔细研究卷子，分析原因，找对方向才行

主要是计算错误，还有就是粗心，计算的时候抄错数字，有几分确实不会做
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杨某
发表于 2020-10-6 18:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这两天放假 放轻松点
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xibeiwangyue
发表于 2020-10-6 20:22 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
关键是要养成认真检查的习惯。这个是最重要的
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linqi222
发表于 2020-10-6 20:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
是民办吧，大概有点难
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葡萄一串
发表于 2020-10-6 22:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国湖北武汉
和我们一样也是二年级用的黑马阅读。阅读理解能力要慢慢培养吧，从简单的绘本开始让他自己读，读了后再提点儿问题让他回答。读书速度慢是不是识字量不太够？我们家娃读书比较快，理解力稍差点，二年级阅读理解考试比较简单，直接里面找答案，所以一般不会错。我试过让他自己总结归纳的阅读题目，正确率就差多了。问过老师，给的建议也是多阅读多看书，积累够了，理解力也会跟着提升。
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Mia-F
发表于 2020-10-7 04:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 加拿大
你不要焦虑 也不要把焦虑的情绪带给孩子 才刚开始呢 语文靠的是日积月累 把压力变成动力 仔细分析孩子失分的地方 不要太看重分数 而是多看看他进步的地方 多鼓励少打击 会慢慢好起来的
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熟悉的又一
发表于 2020-10-7 23:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
才二年级，希望还很大
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会飞的猫
发表于 2020-10-8 14:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
阅读理解不行应该是阅读少吧？还是要多看书
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Lebron
发表于 2020-10-8 21:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
多阅读理解力上去就好了
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发表于 2020-10-8 21:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
一二年级就是细心，仔细了分就上去了。
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shaoxy
发表于 2020-10-9 07:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
wkuser 发表于 2020-10-06 10:35
请教，您说的阅读是泛读还是精读？小一泛读有推荐的数目么？

泛读，一开始学校同学流行看查理九世，她也跟着看。你一开始要培养孩子爱看书的兴趣，喜欢上阅读。我家二年级时，看一本砖头书要接近一个月，后面三升四时，发现她两小时就看完了，问一下内容说得有条不紊，四年级阅读突然就很好了，作文也不操心，再加上拼音等基础的内容下降（她前后鼻音不分，小学拼音学得很差劲）语文突然就排班级前列了。爱上看书后，也可以引导看点作文精选什么的。
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shaoxy
发表于 2020-10-9 07:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
shaoxy 发表于 2020-10-09 07:47
泛读，一开始学校同学流行看查理九世，她也跟着看。你一开始要培养孩子爱看书的兴趣，喜欢上阅读。我家二年级时，看一本砖头书要接近一个月，后面三升四时，发现她两小时就看完了，问一下内容说得有条不紊，四年级阅读突然就很好了，作文也不操心，再加上拼音等基础的内容下降（她前后鼻音不分，小学拼音学得很差劲）语文突然就排班级前列了。爱上看书后，也可以引导看点作文精选什么的。

当然，她小学一年级考倒数，和我有很大关系，我们当时崇尚快乐教育，上学前，就报了个九节课的拼音，匆匆读了一下，就进小学了，所以完全是一张白纸。
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木槿55
 楼主| 发表于 2020-10-9 12:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国四川成都
我爱唐诗三百 发表于 2020-10-08 21:45
一二年级就是细心，仔细了分就上去了。

娃就是特别粗心，经常抄错数字之类
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