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[学前外语] 求问贝乐G1作业难度以及学习感受

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发表于 2020-11-3 09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京
目前孩子四岁多快五岁中班娃。上k1。这边贝乐抓的不是很紧感觉作业针对性不是很强。想试试自己鸡后跳级上G1。想问一下G1的作业开始是写句子还是马上就写作文了?谢谢大家
因为孩子写这块还挺弱的。基本是不会写几个单词。要是要求难想自己加大这块训练。
其次。感觉我这边贝乐老师要求都不高。看过G1的入学测验。感觉不自己鸡。k2毕业也完全达不到G1要求。。觉得k级别学习也没有让孩子完全满足教学标准。不知道G级别的上课体系能不能有些改善。至少作业能针对性强一点。将课堂上的东西很好的利用起来。
发表于 2020-11-3 09:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你们还真厉害,牛,才中班就准备上G1了。那么PK1和PK2都没上么?是直接上的K?
 楼主| 发表于 2020-11-3 10:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
hellohello2022 发表于 2020-11-03 09:49
你们还真厉害,牛,才中班就准备上G1了。那么PK1和PK2都没上么?是直接上的K?

没上pk直接k1。G1想明年快大班上。现在在做准备而已。还不够能力上呢
发表于 2020-11-3 11:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
K1和K2都是着重口语,主题交流和故事复述;贝乐同班同学跳级上G1上半学期的作业我看过,就有写句子 但不是一开始就要你写很多。其实wonders G1教材的写已经很友好了,G1有配套练习册(grammar 和 phonics 还有your turn)都是从很简单的写单词,写造句开始。五岁娃的最大问题是字比较慢,这样每周作业完成就会困难,所以要逐步培养写。

五岁多基础好的读G1上半学期(Unit 1-4)是OK的,因为主题还是学校朋友社区这些孩子比较熟悉的主题,但是G1下半学期(unit 4-6)对五岁娃来说会发生认知瓶颈(Unit 6开始有涉及社科内容了,人权,移民国家背景下传统的传承问题,thanksgiving由来(涉及pilgrim,我觉得这部分如果没读过树屋,基本回答不出来老师的点,我们线上wonders口语课搭子就是从unit 6开始逐步跟不上的)。


 楼主| 发表于 2020-11-3 13:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-03 11:06
K1和K2都是着重口语,主题交流和故事复述;贝乐同班同学跳级上G1上半学期的作业我看过,就有写句子 但不是一开始就要你写很多。其实wonders G1教材的写已经很友好了,G1有配套练习册(grammar 和 phonics 还有your turn)都是从很简单的写单词,写造句开始。五岁娃的最大问题是字比较慢,这样每周作业完成就会困难,所以要逐步培养写。

五岁多基础好的读G1上半学期(Unit 1-4)是OK的,因为主题还是学校朋友社区这些孩子比较熟悉的主题,但是G1下半学期(unit 4-6)对五岁娃来说会发生认知瓶颈(Unit 6开始有涉及社科内容了,人权,移民国家背景下传统的传承问题,thanksgiving由来(涉及pilgrim,我觉得这部分如果没读过树屋,基本回答不出来老师的点,我们线上wonders口语课搭子就是从unit 6开始逐步跟不上的)。

谢谢回答的这么详细。那你们贝乐后面还继续跟着上吗?还是选择别的机构了
发表于 2020-11-3 13:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们从K2直接插班读G1 Unit2的week4,因为时间关系才插班的,如果重新选择,我肯定从G1一开始学。我们正好遇到难度提升周,上一周还是选择题为主的课后阅读练习,第二周就全部是问答题了,孩子畏难情绪一下子就上来了。另外,语法看着都是K涉及到的,但是因为掌握得不扎实,自己使用的时候,容易出错。如果楼主只是想追求进度,我觉得你还是换一个机构吧。
发表于 2020-11-3 14:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
miracle70590 发表于 2020-11-03 13:44
谢谢回答的这么详细。那你们贝乐后面还继续跟着上吗?还是选择别的机构了

我们读到K2,换了线上(G1教的还可以,G2感觉老师能力不太行,明年G3准备换老师了),之前班上有小朋友家长和我们也保持联系的,所以比较清楚贝乐情况。

这套教材要学好,其实不是表面那么简单的,最好搭配大量阅读,词语和语法在wonders低年级都不是重点,G1重点是认识各种文学体裁,基本精读方法(比较、中心思想、因果关系,但都是最初级的),写作初步启蒙;G2要学习记笔记,阅读精读技巧提升了难度,需要理解一定文化背景下人物角色行动的原因,知道text feature;开展更紧密的主题讨论,所以对小朋友能力要求是要高于教材的泛读能力,你家需要的是争取多阅读。
发表于 2020-11-3 14:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最高级别是G3吗?有人一直读完的吗?
 楼主| 发表于 2020-11-3 15:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-03 14:10
我们读到K2,换了线上(G1教的还可以,G2感觉老师能力不太行,明年G3准备换老师了),之前班上有小朋友家长和我们也保持联系的,所以比较清楚贝乐情况。

这套教材要学好,其实不是表面那么简单的,最好搭配大量阅读,词语和语法在wonders低年级都不是重点,G1重点是认识各种文学体裁,基本精读方法(比较、中心思想、因果关系,但都是最初级的),写作初步启蒙;G2要学习记笔记,阅读精读技巧提升了难度,需要理解一定文化背景下人物角色行动的原因,知道text feature;开展更紧密的主题讨论,所以对小朋友能力要求是要高于教材的泛读能力,你家需要的是争取多阅读。

好的好的。实在是太专业了
 楼主| 发表于 2020-11-3 15:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
Guu酱 发表于 2020-11-03 13:54
我们从K2直接插班读G1 Unit2的week4,因为时间关系才插班的,如果重新选择,我肯定从G1一开始学。我们正好遇到难度提升周,上一周还是选择题为主的课后阅读练习,第二周就全部是问答题了,孩子畏难情绪一下子就上来了。另外,语法看着都是K涉及到的,但是因为掌握得不扎实,自己使用的时候,容易出错。如果楼主只是想追求进度,我觉得你还是换一个机构吧。

好的谢谢回复。我也是怕k2毕业了g开班太晚了
发表于 2020-11-3 18:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
G1作业一开始上还是写句子造句。中段开始引入精读分析逻辑因果关系等,如果你们要跳,课外一定加大绘本读,写慢慢从字母到简单单词到sight word适应起来,听力参考论坛上的。测评会测比较多内容我记得有读一段话测阅读速度,口语回答外教问题(比较简单),简单cvc辨别等,写的测评不清楚,我们课上测评掉的。
 楼主| 发表于 2020-11-3 19:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
修改用户名 发表于 2020-11-03 18:22
G1作业一开始上还是写句子造句。中段开始引入精读分析逻辑因果关系等,如果你们要跳,课外一定加大绘本读,写慢慢从字母到简单单词到sight word适应起来,听力参考论坛上的。测评会测比较多内容我记得有读一段话测阅读速度,口语回答外教问题(比较简单),简单cvc辨别等,写的测评不清楚,我们课上测评掉的。

好的明白了。我看老师还发了我一大段阅读理解。感觉G1和k2跨度还是蛮大的
发表于 2020-11-3 19:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
miracle70590 发表于 2020-11-03 19:02
好的明白了。我看老师还发了我一大段阅读理解。感觉G1和k2跨度还是蛮大的

K.2后期其实也有简单的阅读理解了,根据原文回答简单问题。G1开头阅读理解都还不难,不用再整理归纳答案的那种。测评的话老师会读一段话,然后问你刚才的细节里面有谁啦,刚才谁的什么怎么了,类似这种。我也只参加过一次测评只能说我现场看到的
发表于 2020-11-3 21:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这么着急干什么呢……我还特意要求K1后半段读,看起来简单而已,扎扎实实地掌握,口语和笔头输出,加上拓展,都能做到也要花不少精力的。G1对小朋友本身的年龄、理解能力都有要求,学当然可以学,但是很难学得扎实。
发表于 2020-11-4 02:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-03 14:10
我们读到K2,换了线上(G1教的还可以,G2感觉老师能力不太行,明年G3准备换老师了),之前班上有小朋友家长和我们也保持联系的,所以比较清楚贝乐情况。

这套教材要学好,其实不是表面那么简单的,最好搭配大量阅读,词语和语法在wonders低年级都不是重点,G1重点是认识各种文学体裁,基本精读方法(比较、中心思想、因果关系,但都是最初级的),写作初步启蒙;G2要学习记笔记,阅读精读技巧提升了难度,需要理解一定文化背景下人物角色行动的原因,知道text feature;开展更紧密的主题讨论,所以对小朋友能力要求是要高于教材的泛读能力,你家需要的是争取多阅读。

你们换了哪个线上啊?
发表于 2020-11-4 07:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
George乔治 发表于 2020-11-04 02:27
你们换了哪个线上啊?

鲸鱼小班在上G2,后续还得换机构没办法,哎
发表于 2020-11-4 08:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-04 07:58
鲸鱼小班在上G2,后续还得换机构没办法,哎

最近朋友都纷纷接到鲸鱼电话 都已经一年多没联系了
发表于 2020-11-4 09:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-04 07:58
鲸鱼小班在上G2,后续还得换机构没办法,哎

之前买的课吗?现在都不开wonders了。我还是想读个线下,贝乐和星吧阁哪个会好一点?
发表于 2020-11-4 09:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Dingding2014 发表于 2020-11-04 08:25
最近朋友都纷纷接到鲸鱼电话 都已经一年多没联系了

哎没办法,我也接到好几个机构的电话。主要现在这教材老师hold不住,我自己教的话,想想算了,明年我家要小学了一堆事。
发表于 2020-11-4 09:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
George乔治 发表于 2020-11-04 09:04
之前买的课吗?现在都不开wonders了。我还是想读个线下,贝乐和星吧阁哪个会好一点?

之前买了的 我还加钱换成一对一,事实证明wondersG2以后如果选择线上50分钟,一定要一对一否则课时时间不够(我家语速和配合度很高的情况下,能保证35分钟讲完课文主要问题,词汇,课文精读,预留15分钟讲语法和作文,如果一对二真的要看人品搭子不给力的话就浪费自己时间了);
线下机构普遍是2小时(包括单元测,课上也会写一些),我朋友上到贝乐G2换私人老师了,我和她聊过主要还是贝乐在K阶段和G1阶段授课还可以,后面不行了。星巴阁我看有人推荐过,准备明年去试听看看。
发表于 2020-11-4 10:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
嘟嘟妈2014 发表于 2020-11-04 09:32
之前买了的 我还加钱换成一对一,事实证明wondersG2以后如果选择线上50分钟,一定要一对一否则课时时间不够(我家语速和配合度很高的情况下,能保证35分钟讲完课文主要问题,词汇,课文精读,预留15分钟讲语法和作文,如果一对二真的要看人品搭子不给力的话就浪费自己时间了);
线下机构普遍是2小时(包括单元测,课上也会写一些),我朋友上到贝乐G2换私人老师了,我和她聊过主要还是贝乐在K阶段和G1阶段授课还可以,后面不行了。星巴阁我看有人推荐过,准备明年去试听看看。

我们在studio 上课,主要是阅读和写作,我还想加一门wonders,不过时间分配很难。
发表于 2020-11-4 10:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实是这样的 在studio上有他们自家的阅读和写作,而wonders主打也是阅读理解和写(写这块教材还弱一点),如果两个都上,时间上肯定作业也不少,蛮难调配
wonders G2每个unit 的每个week是要完成your turn(类似阅读理解、词汇语法大综合),grammar,还有本phonics(书里面就有一篇小故事要写),另外他家还配套一本close companion(用于文学赏析那本书,这本书我建议必需要去做,里面很多要写的内容)。
这样一周至少wonders这门课就要花3-4小时(里面有大量主题需要练口语)。
发表于 2020-11-4 12:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们在读贝乐G2,有人了解贝乐G3以上的教学水平吗?因为据说G3以上难度增加很多,不知道老师的教学水平能不能匹配。也在焦虑要不要换机构。
 楼主| 发表于 2020-11-4 16:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
阳妈0202 发表于 2020-11-04 12:37
我们在读贝乐G2,有人了解贝乐G3以上的教学水平吗?因为据说G3以上难度增加很多,不知道老师的教学水平能不能匹配。也在焦虑要不要换机构。

请问你们贝乐g级别上的全科还是精读?效果怎么样
发表于 2020-11-6 16:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
精读,开全科的很少
发表于 2020-12-27 17:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阳妈0202 发表于 2020-11-06 16:13
精读,开全科的很少

请问G2比起G1难度跨度大吗?
发表于 2020-12-28 16:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阳妈0202 发表于 2020-11-4 12:37
我们在读贝乐G2,有人了解贝乐G3以上的教学水平吗?因为据说G3以上难度增加很多,不知道老师的教学水平能不 ...

请问贝乐G级别也是和之前一样7.5月左右学完一个level吗?
发表于 2020-12-31 15:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这是想省钱呢还是想干嘛,跳得太盲目。你上G1他五岁还不到能吸收多少?  这才是浪费钱和娃的时间,而且五岁的小朋友,为什么要让他应对那么多的书写?
 楼主| 发表于 2021-1-4 14:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Candyisagirl 发表于 2020-12-31 15:21
这是想省钱呢还是想干嘛,跳得太盲目。你上G1他五岁还不到能吸收多少?  这才是浪费钱和娃的时间,而且五岁的小朋友,为什么要让他应对那么多的书写?

五岁孩子不搞书写。那你的意思是那些幼儿园搞定ket的孩子都是在浪费时间了?孩子学习会根据家长的情况和孩子的情况有很大差别。你的成功案例不代表在别人家也是适用的。但是相信在论坛里大家希望寻求到过来人经验的心情是一样的。所以可取的建议还是会采纳的
发表于 2021-2-28 00:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
请问k级别学习也没有让孩子完全满足教学标准,原因觉得主要是什么呢?班上小朋友之间水平差的大不大?
 楼主| 发表于 2021-3-1 16:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
淹留 发表于 2021-02-28 00:38
请问k级别学习也没有让孩子完全满足教学标准,原因觉得主要是什么呢?班上小朋友之间水平差的大不大?

我们这边是老师要求太低了。没完成作业上课也不检查不批评。教学的话。我觉得孩子太小了陪着上在线就是赶紧老师也是带着费劲。一节课干不了啥。所以还是自鸡加上上大孩子班加快进度。还有我们这老师对小学就严厉一些
发表于 2021-4-8 09:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
George乔治 发表于 2020-11-04 10:43
我们在studio 上课,主要是阅读和写作,我还想加一门wonders,不过时间分配很难。

请问哪家studio?我也想给娃上阅读写作的课谢谢
发表于 2021-4-11 09:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
JWJ2015 发表于 2021-04-08 09:58
请问哪家studio?我也想给娃上阅读写作的课谢谢

Studio Education, 我们在北京西路大田路那家上课
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