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发表于 2020-12-2 23:29 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国山东青岛
小一男孩一枚,孩子爱看书,也喜欢记一些好词好句,以前一直本着孩子多阅读,自然习得写作精髓的想法,最近试听了某机构的针对二年级的阅读写作课,听起来全是干货,但满满的都是套路,短期应试肯定效果明显,但也担心将来限制孩子的创造力,满篇采分点,但并是不能打动人心,求专业人士指点,类似这种框架套路是否该学?


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发表于 2020-12-3 10:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
比我们报班的人写的都好,让我哭会吧
发表于 2020-12-3 10:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们一年级也学了一段时间写话,也是觉得套路满满不学了。
发表于 2020-12-3 11:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国福建厦门
喜欢记好词好句,作文不会差。学校老师也会教作文。
发表于 2020-12-3 11:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
套路也很重要的,学好套路才能更好的创作。
跟画画一样,学好临摹基本功很重要,否则有再多的想法也画不出来呀。涂鸦不算。
发表于 2020-12-3 11:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这是什么机构
发表于 2020-12-3 12:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
套路多了,写出来会不会不那么感人?我们老师建议不要外面报班,我们基本每周都会有几次写作练习,老师比较鼓励的就是根据课文仿写
发表于 2020-12-3 12:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一年级能写这么多字啦,厉害!
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