探讨激发孩子内驱

RitaWu · 发表于 2020-12-10 20:57

初中四年说短不短说长其实也是一晃的事

要说经验有也是有一些的不一定真的有效也不一定适合改革后的学弟学妹们

想想就聊一点关于娃的心理建设和激发内驱的心得吧毕竟只要娃有动力胜却老母碎念无数.....

我秉承的宗旨是跟娃成为朋友这件事是挂在嘴上想在心里的。跟娃能顺畅沟通是非常非常重要的在关键时刻你的一句指引他能听的进去而不是一味的逆反和背道而驰。摈弃盛气凌人和命令式的语气能在不愉快之后及时认个错在娃面前做个自我解剖都会很快的冰释前嫌即是家长亦是孩子的良师益友个人认为是很重要的基础。

另一点激发内驱的方式是—表扬。
放弃一味的批评和攀比拿无数个别人家孩子的长处与自家娃比更是要不得那样只会让孩子有无穷的挫败感离你的目标也只会是背道而驰
表扬的方式有很多很均分比跟自己距离均分的距离比跟自己的进步情况比让孩子拥有继续努力的理由和动力而不是经历一次次考试一次次被责骂之后的挫败和自我放弃。

切记家长的另一个功能是—给予孩子帮助。孩子毕竟只是孩子我们作为家长要做的是—在他们遇到困难时给予援助考不好时给予同理心的谅解和帮忙。他们毕竟还是孩子面对这么大的学习压力和知识灌输不得法没跟上都是正常的我们作为家长应该给予理解和帮助而不是攀比和责骂。

做好长远规划拥有努力的方向长线做好准备不要错过重要的时间节点成为孩子的坚强后盾打有准备的仗～

关注孩子的情绪关注她的学习状态各位用心的爸爸妈妈一定都能把自家娃培养成“别人家的娃”！加油

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酸奶宝宝 · 发表于 2020-12-11 10:05

赞同！学习了，楼主说得很有道理

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chuyt · 发表于 2020-12-11 10:29

请教，沟通灌输不进去，水米不进的怎么搞？

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linainverse · 发表于 2020-12-11 10:32

楼主应该分分段，这么好的帖子，密密麻麻地，吓退好多人

鹤鹤 · 发表于 2020-12-11 10:32

和孩子成为良师益友

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Winnie09 · 发表于 2020-12-11 10:41

耐心地看完了，写得不错

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小凡2003 · 发表于 2020-12-11 10:45

做好长远规划拥有努力的方向长线做好准备不要错过重要的时间节点成为孩子的坚强后盾打有准备的仗～这点很赞可是长远规划不局限于眼前的成绩

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zouyuxin · 发表于 2020-12-11 11:53

道理都懂可一到实战就忘记了

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zhaodelin · 发表于 2020-12-11 12:17

我觉得更要注重心理建设，特别是怎么面对失败的问题；
学校都有心理老师，但几乎没有孩子愿意去找老师说，家长也认为找心理老师就意味着有严重的心理问题，我觉得心理健康就像对待感冒一样，应该平时多聊多倾诉，消除不利情绪，这样才能避免郁结；孩子们普遍的习惯是不愿跟老师说也不愿跟家长说，怎么有办法他们说出来，这是最重要的。

深海潜航 · 发表于 2020-12-11 12:38

楼主还是写一下如何正确应对青春期把

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Bud · 发表于 2020-12-11 15:18

谢谢分享。

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Bud · 发表于 2020-12-11 17:44

心理老师重要

BWJ · 发表于 2020-12-12 10:58

说说容易做做难

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xtt77 · 发表于 2020-12-12 11:40

激发内驱力一直都是教育里最难的一个问题。正面的表扬，反面的针对批评，中性的现实分析，我估计家长老师都试过了。
不过内驱力激发出来不能太晚，不然到了八年级才激发出来，基础又不太好还需要补窟窿，竞争对手们也没闲着，头会很大的。

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alicex · 发表于 2020-12-13 00:08

非常重要的探讨！孩子越大，实际上就越靠自己。特别是绝大多数家长，别说高中，就是初中也无力指导功课的，话又说回来，哪管家长是数学老师，那英语你也辅导不了。在我看来，很多小孩子实际上原本都有内驱力，所以我思考和实践的重点放在保护内驱力上。

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皮卡丘007 · 发表于 2020-12-15 11:17

内驱得要有孩子想要得到的东西

Evashang · 发表于 2020-12-16 22:11

深以为然！亲子关系是第一位的，家长是孩子成长过程中的坚强后盾，心灵的港湾。别人优秀的榜样，值得我们学习，而不是简单的比较，然后责备。该帮助的时候付出精力，该安慰和鼓励的时候付出爱，该严格要求的时候严肃提出，我们应该是孩子最亲密无间的亲人+朋友，而不是只会拿着放大镜找他们不足的“不合格的领导”！

hohisan · 发表于 2020-12-29 09:33

嗯，应该娃当成独立的个体看待，而不是家长的附庸和工具人

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iceman0566 · 发表于 2020-12-29 11:42

我一直觉得大多数的青春期孩子其实就是那种劣根性放大版本的成年人，因为人生阅历少，所以目光短浅。因为生活安逸，就贪图享受。因为父母关心，就理所应当。所以所谓的对等当朋友，关键在于你想把这个朋友定位在什么层次。有句说句，放在成年人的世界，必须平等的知进退的三观层次接近才能成为朋友的。大家都经历过，只要上述三项有一项不满足就立刻变成了迁就了，这种就算勉强维持朋友关系，那其实也是扭曲的。这阶段的孩子和我们层次差异太大，你强行弯下腰去制造平等朋友关系，孩子更多的也只是利用这个机会去更多的钻空子偷懒，和矫情。毕竟学习是枯燥痛苦的，孩子劣根性在那，你给个机会他能不透个气爽一下么？至于什么虚幻的未来，无聊的排名，和及时满足比起来一文不值。我不怎么觉得和这个时期的孩子提平等朋友关系有太大的意思，而是更重要在于划红线和威慑力，红线及威慑力之外，尽可以母慈子孝。但触及底线让孩子知道疼和痛倒是非常重要的。当然我这些话是给绝大部分普娃说的。那些能在初中甚至更早的小学悟出内驱力的孩子，不在我说的范畴之内。

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