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发表于 2020-12-31 10:11 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
三岁小朋友比较高矮。爸爸和妈妈比较高矮知道的,两个物品比较高矮也知道的。但是做题的时候一定是自己喜欢的动物比较高,所以会坚持刺猬比长颈鹿高。这种怎么办?

谁先来谁后到也会出现类似情况。。。
发表于 2020-12-31 10:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哈哈哈,小朋友太可耐了
发表于 2020-12-31 12:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我家小时候也这样
 楼主| 发表于 2020-12-31 12:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuziu4 发表于 2020-12-31 12:11
我家小时候也这样

那长大后就会好吗?我们已经因为强行纠正他闹得不是太开心了
发表于 2020-12-31 12:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
做题不要加入自己主观想法,应该还是审题问题吧。如果继续这样语文阅读理解也会不准确
发表于 2020-12-31 12:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
带去动物园看看吧,眼见为实,胜过雄辩万言
发表于 2020-12-31 13:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
才三岁,这种表现很有想象力啊,可以帮她再发散一下。比如可以和她一起画一个比长劲鹿还高的刺猬,用这个大刺猬来讲解高矮,或者瞎编一个超级巨无霸刺猬的故事,讲刺猬会用魔法变得比长劲鹿还高,把高矮概念植入故事,都可以的哈。
 楼主| 发表于 2020-12-31 13:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Coley 发表于 2020-12-31 13:50
才三岁,这种表现很有想象力啊,可以帮她再发散一下。比如可以和她一起画一个比长劲鹿还高的刺猬,用这个大刺猬来讲解高矮,或者瞎编一个超级巨无霸刺猬的故事,讲刺猬会用魔法变得比长劲鹿还高,把高矮概念植入故事,都可以的哈。

这个方法好,谢谢谢谢
 楼主| 发表于 2020-12-31 13:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

那是多大的时候好的呢
发表于 2020-12-31 14:25 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
让我想起我们之前备考剑少1,有个听力题是涂色,娃喜欢粉色,就算音频没说到粉色,也非要涂上粉色。我让她先按音频要求涂,做完后用粉色爱怎么涂都可以。练习多了,她也就无所谓非要粉色不可了
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