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12月份总体回顾： 11月份由于赶进度比较紧张，12月份整体上相对轻松，各项进度也在有条不紊的进行，这个月给孩子更大的自由度，整体上的安排略有调整，总体上变化不大。因为之前每个月都已经说的很详细了，重复的部分就不赘述了。 -------------------------<分割线>--------------------------- -------------------------<分割线>--------------------------- 各科总结： 一、语文： 阅读：这个月没有买新书，亲子阅读时间逐渐减少，孩子自主阅读的比例增加，目前看书主要靠兴趣，主要是历史，百科，故事类，小古文100篇还未开启。 课内：一年级语文的强度是所有课内最大的，练习都当堂完成了，所以放学后没有笔头作业，语文日常随堂测试基本全对，这个月两个单元测试没拿到满分，老师每次都会把单元测满分的试卷发到群里，我看了一下孩子的卷子觉得问题不大，没必要针对这个专门练习，现阶段练好字，大量阅读即可。 故事：这个月主要听西方神话，主要听了钱爸的《超级北欧神话》和喵博士的《伊利亚特》，其余时间还是古代的历史典故。我和孩子都认为北欧神话更好，但是我留了个小心思，北欧神话的大结局“诸神的黄昏”没有给她听，选好了一套书准备将来让她自己看。孩子现在看的书目里面很大部分就是先用故事吸引注意力，然后纸质书上手。 练字：目前已经上了两个月，每星期一节，孩子的水平还在提高，目前自己的名字写的已经有模样了，控笔和结构也有改善。但是还有三个问题，第一是握笔姿势还有问题，写字时候会把小拇指和无名指内扣，我和老师都有意识的提醒；第二是书写偏重，用力过猛；第三是写作业的时候有一些应付，有一些字写的不太标准。孩子学校内的书写基本都能得到星星，她昨天跟我说一个同学说她的字好看。 年度总结：上半年疫情时期主要是认字，下班后带着孩子学完了四五快读和亲子阅读，逐渐从字、词、段落过度到自主阅读。练字一开始自鸡效果不好，报了班以后进步明显，好处就是作业能够快速高质量完成，不仅语文，连数学做题都快速了很多。古诗这一块没有强制要求背，全凭兴趣，因为孩子如果想背的话不难，最近一周不知什么原因，做完奥数后，开始主动每天背一首诗给我们听。 在所有的社区和公共号里面，关于语文学习的经验和帖子基本是最少的，也没有太多的参考经验，基本就是加大阅读，我和她在一起的时候就偏重对文章的阅读理解，锻炼孩子的理解和表达能力。明年基本还是这个思路。 二、数学： 课内：本月二年级下《53天天练》练习册全部做完，单元测试卷还有几张，预计元旦期间可以完成，三上天天练我已经提前看了，孩子自己继续刷上去问题不大，《三招过关计算》每天一页（这个优先度最低，孩子没时间就不做这个了，做这个主要是为了保持手感）。上周队友加班，周末下午时间空出来了，为了提高计算速度给她讲了两位数乘两位数（之前用乘法分配律算），多位数除以一位数的竖式是前几个月讲的，这个月遇到多位数除以两位数的情况，她摸索出自己学会了。为了做三下的高思课本，讲了校内四年级上的角度计算部分。 聪明格：第7本做完，第8本刚开头，这套书对于数感培养是很有帮助的，因为我的数感天生非常差，小学一二年级数学成绩不好，孩子的数感也一般，这套书能够同时解决计算和逻辑问题。 奥数：继续自鸡，依然是每天晚上40分钟高思数学竞赛课本（孩子累了就30分钟），12月因为我不忙，所以这个月一共做了11讲，三上20讲做了一半（填算符那一讲孩子没有找到解题思路，我自己也想得太透彻，做到一半跳过去了，以后再补）。11月份二下没做完的时候，我觉得三上的题目难度有提高，但是实际做下来还好，除了最后一道例题之外，其他的基本都能吸收，相对简单的课后作业也能独立完成。 年度总结：去年下半年做完了高思一年级和举一反三一年级后，奥数就暂停了，效率太低了，孩子因为识字问题需要大人读题，另外觉得学前到这个程度也够用了。就把精力全放在语文和英语上了。大概7月份的时候，刷完四五快读就开始了高思课本二年级。然后基本就是按照2个月一本的速度到现在，虽然难度逐步提高，但是孩子的数学能力在增长，由于练字的关系，解题速度也有增长，所以一直维持在一定稳定的速度。 课内因为太简单提前学意义不大，目前就是围绕高思课本这一个主线进行，需要补课内知识就单独学一下，奥数这块一直都是浅奥，没有追求深度，导引早就买了，上不上还在犹豫，我打算元旦假期自己先详细看看难度如何。其实这个进度在我加入的一些奥数群里面只能算是一般，也没想投入太大的精力，因为孩子未来基本就是中高考路线，只是希望通过奥数能够锻炼她的审题能力、化繁为简能力、逻辑推理能力和举一反三的能力，数学是所有理科的基础，学习都是想通的，只要数学好了其他不会太差。 选择自鸡的原因主要是看不上机构老师（低年级、低端班）的水平，我今年找了很多奥数的网盘资源，最后只剩下孙佳俊和王进平的留着自己看，其他全删除了。另一方面是自己教效率高。但是到了二年级后还是会送去机构，因为要检验一下实际效果，争取能够进入高端班。 三、英语： 口语：同上月，说客英语尝试了树屋的课程，效果不好，准备换其他的，GoGokid准备上完了这个单元跳到L3。孩子下课后会看一集爱冒险的朵拉动画片。 练习册：《新加坡语法》第二本本月基本没做，因为目前遇到的难度已经可以覆盖了，为了学而学意义不大， SBS本月学完了三个单元，进展到六单元，形式就是看视频，自己做练习册，感觉学习的很扎实。 APP：斑马本月升到了S5，还是偏简单，但是到顶了也没办法。ABCreading继续读K，这个月每天打卡情况还可以，伴鱼绘本每天继续打卡。之前有网友建议初章，这个月买了纸质版树屋让孩子读（因为祖国版质量太差被队友埋怨）。 年度总结：今年1对1菲教上了100节，北美外教应该也有40节，听说能力还可以。孩子在学校很受老师喜欢，平时当个小组长帮老师收发作业，有一次抽奖她手气不好，啥也没抽中，下课后老师单独把她叫到办公室，给了一个最好的奖品，孩子回来跟我们显呗了半天。 英语主要是队友全面负责，她在两年前仔细读了盖兆泉的书，但我觉得实际执行好像没有按照这个来，更多的是参考，我在孩子英语学习过程中唯一的作用就是衬托孩子英语的优秀。。。所以没啥总结的，还是希望明年一下或者二上KET优秀吧。 四、其他 舞蹈：每周一节线下课，这个月舞蹈打卡情况有改善，最多的一个星期打卡了5次，这个舞蹈班是不培训考级的，我们也没有要求，孩子开心就可以。元旦活动班里要选一个节目到学校演出，几个孩子家长联合起来，找了免费的场地，请了一个大学生做了几节课的指导，最终节目被选中了，虽然排练耽误了我几节奥数课，但还是挺开心的。 运动：这个月开始羽毛球班的课程，每周日上午两个小时，主要是练习挥拍和跳绳，力量还是不太够，另外和一周3节课的学员比差距很大（据说有一个5岁孩子一周7节课，已经达到高端班了），不过我们这块就是锻炼身体，没有其他要求，孩子也比较喜欢上课。 写在最后： 我的每篇总结都比较长，细节也比较多，一是因为这个主要是给孩子看的，记录她的成长，另外因为自己记忆力越来越差了，不及时写下来就可能忘了，等辅导老二的时候做一个进度和材料的参考。 如果打分的话，今年满分100我给孩子120分，因为她除了完成要求外，给了我们太多的惊喜，给队友110分，因为她要同时照顾两个孩子。给自己90分，因为有时心态不够好，有时候还会把题目讲错。 很多人新年都会立个小目标，根据今年的情况，我已经放弃了这个想法，孩子的成长速度是无法预计的，还是随时调整吧，明年还是每月总结，安排下个月的进度。在孩子可以接受的范围内尽量提前，当然也有一些后发力的，那我们就在前面一边跑，一边等着他们追上来。
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发表于 2020-12-31 11:52
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