看了大家学龄前的数学训练有点焦虑

没有做过正式的书面计算训练，从启蒙开始使用过的工具包括，生活实物(积木，水果，雪花片或者其他任意可以拿来数的东西，主要用于理解数和实物对应，数数，以及目测)，都都数学app，百数板，桌游(跟计算相关的主要玩过两个，逐鼠神猫，睡皇后，主要解决20以内和5倍10倍连加)，打牌(比大小，争上游，主要熟悉各种牌组)，最后是玩大富翁，解锁百元大钞，不再畏惧大数。
一路玩下来，100以内心算加减法可以搞定，不做速度要求(实际速度还可以，如果速度很慢想半天就代表没掌握)，不专门训练，不布置作业，基本都在上述活动里进行，没有任何痛苦，也没有每天练习，就隔三差五玩一下吧。乘法暂时没有要求练习，概念在加法熟练后引入过，也用实物和乐高块演示了一下，可以理解。另外，学会认钟，零花钱(发放和消费)，这些事情都可以帮助数学启蒙，但更确切地说，是认知发展的一个附带产出结果吧，用不着过于在意、刻意地做计算训练，理解和操作最重要。

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小萌萌 · 发表于 2021-1-6 07:38

kkc 发表于 2021-01-05 22:46
大家都在学想问问过来人意见有必要吗？

我们中班，100内的加减外婆教过可以掌握，但是几个月不巩固又忘记了，现在算的有点慢，尤其是退位减法，简单乘除也会。我们做父母的觉得没必要，学了不做题会忘还有个原因是没有完全掌握原理，强化记忆没什么必要。学前最没有必要提前学的就是计算了，等时间到自然事半功倍。

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黑衣先生 · 发表于 2021-1-6 08:34

等大班了再学也来得及，100以内学会可以了，开学前的2个月每天刷100道计算题，一年级足够用了

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5dudu · 发表于 2021-1-6 10:14

想学就学，不学以后学也不会掉队～

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永恒瞬间 · 发表于 2021-1-6 10:19

看娃自己要不要学呗。正常娃在普通小学跟着上不会掉队。还是学习习惯最重要。我们三年级了，还在抓习惯，真心苦。从小紧盯不放松的应该是习惯。

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Mountainthink · 发表于 2021-1-6 10:49

一年级男娃妈告诉你，加减法最早大班教，再早都是背出来的，不理解的，天才除外。所以不用焦虑，而且数学这东西，我的观点还是要靠理解，死记硬背不好。学前加减法多用游戏，实物的形式比较好，更容易理解，不要去刷算式。我们现在一年级，计算只是数学的一个内容，很多还是得靠娃的理解力和逻辑思维能力。

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杰杰姆妈 · 发表于 2021-1-6 15:35

我们没训练，加减法基本一教就会了，大班100以内进退位心算没问题。
乘除法也没系统教过，玩24点时讲过，现在，玩24点经常用到的乘除法会的，其他不会。

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kkc · 发表于 2021-1-6 16:25

杰杰姆妈发表于 2021-01-06 15:35
我们没训练，加减法基本一教就会了，大班100以内进退位心算没问题。
乘除法也没系统教过，玩24点时讲过，现在，玩24点经常用到的乘除法会的，其他不会。

一教就会太厉害啦！

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叫我小叶子 · 发表于 2021-1-7 07:32

到了开窍的年龄，事半功倍。。。不要跟别人比，那是别人家的孩子

安东安东 · 发表于 2021-1-14 16:02

中班的娃10以内掰手指头的路过

pipimom2017 · 发表于 2021-3-1 00:43

小班，好像就是先会的1-100数数，然后开始5以内加减，数和量的概念一起融入。摆着手指数数，拿着苹果数数这种。然后开始套路，日常问答。3岁半，5以内加减不用掰手指，数字加1，加2，加3，这样可以心算。

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阿布和小晴 · 发表于 2021-3-1 17:05

惜惜公主发表于 2021-01-06 10:19
看娃自己要不要学呗。正常娃在普通小学跟着上不会掉队。还是学习习惯最重要。我们三年级了，还在抓习惯，真心苦。从小紧盯不放松的应该是习惯。

能说说要盯哪些习惯吗

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阿布和小晴 · 发表于 2021-3-1 17:13

先要理解数的概念，数的前后邻居，然后会比较大小。再然后加减法的前身应该是数的拆分。
我看巧虎的书里面是那么普及的 5个苹果左边篮子放2个右边几个贴纸形式小朋友很喜欢

幼儿园中班上也学了6以内数字拆分。我自己没特别教，现在10以内加法基本会了。减法还不太理解。
买过斑马思维课，也有这些东西。基本各种思维课都有吧。
我自己是觉得计算没必要特别教。有谁长大了不会这些加减乘除，早教又怎么样

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永恒瞬间 · 发表于 2021-3-1 22:44

Ginny_li7295 发表于 2021-03-01 17:05
能说说要盯哪些习惯吗

每个人重视的可能不一样。
每天规划好固定的学习内容。我自己因为大宝太粗糙，我觉得学习方面培养耐心细致重要的。认真读题，保持个人与桌面整洁，坐姿端正等等。

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takanohana · 发表于 2021-3-2 07:06

数字不在于大小，关键是会应用。入学前能做一些简单的加减法应用题就可以。
比如车上8个人，上来了7个，又下去了5个，还有几个。

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[学前思维] 看了大家学龄前的数学训练有点焦虑