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[小学英语] [NCE1] 有请XFUFU大大

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发表于 2015-3-24 10:16 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
本帖最后由 rondagu 于 2015-3-24 11:01 编辑

傅老师,你好

        小儿今年5岁(2010-7出生)中班,从2岁开始学习英语在瑞思学习了一年启蒙教育后,就转读吉德堡目前已学完K2-4的课程,自学了phonics(蒲公英版)和《安妮花 自然拼读 亲子故事会》1-5册,小段故事阅读基本流利,牛津树5级可自主阅读,自学了朗文PLE1A-1B-2A册和每册配套的四本练习册(听力、语法、阅读、写作)基本都能自主完成。塾悉基本的语法概念,单词量约800个左右。每天听、说、读花45分钟,做练习约10-20分钟。
看了你的小学英语学习规划,生有感触,上周开始自学NEW1有些疑问想请教:

1.        NEW1是不是只要单课学习就好,熟读后背诵。我先让他看DVD光盘然后在IPAD上让他一句一句跟读。
2.        双课怎么学习才能保持效果?
3.        我想让他今年下半年升大班时开始学习SBS1,丰富他的词汇量。提升他的阅读能力。
4.        小二开始读NEW2

请教傅老师这个进度是否可行,是否有值得主意的地方和配合学习的方面。
发表于 2015-3-24 15:07 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
单数课是看视频根读到背诵,双数课是画面出来按暂停孩子回答问题
等整个光盘都完成,进入课文单词默写,书后练习等部分
升大班开始学习sbs1我估计听说可以,书写会有困难的。2年级新2也是这个道理,书写比较难
发表于 2015-3-24 16:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
:funk::funk::funk:
 楼主| 发表于 2015-3-26 09:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
升大班开始学习sbs1我估计听说可以,书写会有困难的。2年级新2也是这个道理,书写比较难


傅老师,你说的写是整句默写么?现在儿子就是不喜欢整句写觉得太累了,情愿作四篇阅读理解,也不喜欢作一页写句子。他喜欢阅读、听力、填空,写得少有的只要打勾。
发表于 2015-4-25 19:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进度类似。来学习。
发表于 2015-4-26 08:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级以前不需要写句子和默很难单词,听说阅读就可以了。。
发表于 2015-5-8 15:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了!
发表于 2015-5-20 10:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想问问phonic什么教材比较好呢,也打算教孩子学,在Disney老师也穿插教了一些,可是感觉还是不得要领。想问问你们用的教材?有MP3吗
 楼主| 发表于 2015-5-20 10:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
saier 发表于 2015-5-20 10:08
想问问phonic什么教材比较好呢,也打算教孩子学,在Disney老师也穿插教了一些,可是感觉还是不得要领。想问 ...

phonics(蒲公英版)和《安妮花 自然拼读 亲子故事会》这两套配合学习,前者是教材后者是绘本
 楼主| 发表于 2015-5-21 10:44 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
xfufu 发表于 2015-4-26 08:16
三年级以前不需要写句子和默很难单词,听说阅读就可以了。。

xfufu大大:

儿子新一已经背诵到51课了,句子变长单词+长单词。我是让他先听再一句一句反复跟读,一句有时会连听二十遍以上等到整篇跟读流利了,再看课文单词学习,最后是背诵。每天二十分钟。一篇课熟练背诵需要3-4天的时间。

请问这个方法是否适用呢?
发表于 2015-6-4 13:47 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
rondagu 发表于 2015-5-20 10:28
phonics(蒲公英版)和《安妮花 自然拼读 亲子故事会》这两套配合学习,前者是教材后者是绘本

谢谢回复!
发表于 2015-6-20 11:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
rondagu 发表于 2015-5-21 10:44
xfufu大大:

儿子新一已经背诵到51课了,句子变长单词+长单词。我是让他先听再一句一句反复跟读,一句 ...

可以的,不过前面学的,定期要回头背,这样到前100背完,基础就在了。
发表于 2015-7-6 16:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
请问SBS和JNCE可以一起学吗?JNCE精读,SBS做口语和听力辅助。
发表于 2017-12-6 19:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好文章,收藏了
发表于 2018-4-23 09:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有收获。感谢!!!
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