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[初中数学] 六年级上整除的应用

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bagins
发表于 2021-1-26 20:58 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
智商不够，请求支援，第一句话就看不懂，我对不起孩子

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admin
发表于 2021-1-26 21:53 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这种卷子做起来没有意义吧。

这种数论题目自招不会考(相对自招属于简单题目了），校内又不会考（超纲）。

我说一下吧，连续10个非零的整数序列，里面一定有2个数字能被5整除（想一下，5-14， 12-21， 124-133），也一定会有3个3（被3整除的特色就是每3个连续的数字必然有一个被3整除），必然有一个7以及必然有一个8不要我说了吧 （连续的7个非0整数必然有一个被7整除，连续的8个非零整数必然有一个被8整除，这不算定理而是公理了）。
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发表于 2021-1-26 22:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
引入余数更容易理解，连续三个整数数，被3除余1，余2，余0。同理连续4个，余1，余2，余3，余0.（顺序可以看成一个闭环）
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bagins
谢谢  发表于 2021-1-27 10:43
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lllb
发表于 2021-1-26 22:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
你可以看看市北六年级第一章，刚开始就有讲整除的相关性质，能看懂的话这题思路就清楚了。因数个数定理跟质因数次数的关系知道的吧？
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bagins
谢谢  发表于 2021-1-27 10:48
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非龙套
发表于 2021-1-26 22:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这个…小学已经这么深了？
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乖墩檬乖
发表于 2021-1-26 23:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
看版面似乎是市北资优教材
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Grace馨悦
发表于 2021-1-27 09:50 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
呃，答案也完全看不懂。
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lindasybaby
发表于 2021-1-27 09:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江温州
哇，不是吧，这么难
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bagins
 楼主| 发表于 2021-1-27 10:28 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
admin 发表于 2021-1-26 21:53
这种卷子做起来没有意义吧。

这种数论题目自招不会考(相对自招属于简单题目了），校内又不会考（超纲） ...

谢谢老大给我提升智力    并同时打击自信

这是市北理教材啊   适合什么目标的娃呢        如果冲中考的话 是不是一课一练级别的刷刷就可以了呢
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乖墩檬乖
发表于 2021-1-27 10:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
bagins 发表于 2021-01-27 10:28
谢谢老大给我提升智力    并同时打击自信

这是市北理教材啊   适合什么目标的娃呢        如果冲中考的话 是不是一课一练级别的刷刷就可以了呢

楼主不必太担心，估计只是小奥里的数论部分没有太上心。
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阿Q
发表于 2021-1-27 12:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
也不会。好难。
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乖墩檬乖
发表于 2021-1-27 16:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
刚刚自己做了一下，这道题目要做对还是蛮难的。
难点一：基本的合数分解质因数的表达方式。
难点二：合数因数个数的计数。
难点三：以48作为基准，通过144和48的比较，得出2、3、5、7的指数分别+1之后的乘积，可以是48、72和144三种情况。
难点四：分类讨论3种情况，找出最小的n。
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哈士奇
发表于 2021-2-10 23:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
好可怕。。。
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nimo1981
发表于 2021-2-19 10:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
市北的数论部分不简单，不过就算给孩子讲了，下次还是不会做。思维到不了，就是记住方法了
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yofensan
发表于 2021-2-19 11:27 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这是奥数数论里的题目，我们学过类似的，但难度没这个高。
反正以后考试用不到了，所以会不会不重要。
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