奥数这东西迟早是要放弃的

黑衣先生

课内数学本就是单独成为一个完整的体系，根本不需要奥数这东西，学奥数的最后99%都放弃，不如一开始就别学，浪费精力，把时间花在英语上不香吗，出去跑跑步不香吗，想通过学奥数锻炼思维变聪明就是最蠢的想法

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cocoyxyx

坐等评论，紫薯紫薯

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yuepenju

课内数学现在已经不是很成体系了，东一榔头西一棒的，另外，现在奥数实际上是学有余力的孩子在提前学，将来如果想自招还是要一定的奥数功底的，当然如果一心走中考路线的的确没必要学奥数了，中考数学太简单了

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学霸女

如果有兴趣且有能力的话，当个爱好还可以的。如果是功利性升学目标的话，貌似用处不大，且路径不清晰，还可能趋势是奥数升学路径会变窄，总之，时间是有限的，就升学来看，投入产出比不高。

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妞头

坐等评论，紫薯紫薯

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大公鸡喔喔叫

小学奥数以前是升学工具，现在是兴趣爱好。

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深海潜航

理论确实如此，但真干未必如此

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Jasmine_

这种么要看娃兴趣，小学奥数并不能称之为数学，只是拓展思维的游戏

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小帅

奥数或者奥林匹克物理都是有作用的。
问题在于，什么时候学，学多久，是个问题。
可以负责任的说，一个孩子哪怕只花一个暑假的时间去上奥数或者奥物辅导班，都会对他的学习产生作用，一种效果是心理的刺激，激发他不服输的欲望。一种效果是思维开阔一一些。还有的那可能确实学到了本事。

奥数奥物，不一定非得学会，不一定都拿奖，它的作用前面说了，还是请不用那么排斥的好。

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gniwzero

首先把时间花在英语和跑步上肯定香，毫无疑问

其次还是要中庸一些看奥数这事

它在升学过程中会帮你打开一些门，没有它，有一些门对你孩子而言就是关着的

所以整体而言还是建议浅奥下，可以晚点开始，比如三年级

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承蜗牛的麻麻

感觉奥数就是锻炼思维吧，我小时候也很讨厌奥数，天生逻辑性差还讨厌动脑筋，觉得弯弯绕绕很烦。不过学了还是有用的，没什么天分，数感很差并且举一反三能力不行，但我数学比同样没有天分的地理好很多。。

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flyingjojo

小奥本来挺有趣的，但是和小升初挂钩就没意思了。

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yofensan

对于现在奥数普通班而言，教的东西主要是校内知识提前学，只涉及少部分奥数内容。
如果你的孩子喜欢学就去学，不学也没事。但是如果你想考三公之类的学校，学习还是有用的

乖墩檬乖

1、课内数学成体系这个说法可能在小学一二三年级还是对的，再往上就未必了。
2、现在的奥数里面，除了某些知识提前学，还会接触一些将来中高考不考的东西。中高考不考的知识不代表不重要。
3、在时间、精力和学习能力允许的情况下，适当地多接触一些补充的知识，或者有一些提前量，是好事不是坏事。
4、做恰当难度和复杂度的数学题，有助于培养思维能力，这当然不是唯一的方法。但是在文科教育充斥着某某正确和某某谬误的情况下，可能是最好的办法。
5、做数学题不会提高智商的，智商高的人不是做题做出来的。但是明智的普通人，是可以通过教育培养出来的。

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李小跳

啥叫奥数？奥林匹克数学竞赛？可笑的名字，因为所谓的奥数和奥林匹克数学竞赛有任何关系吗？

看名字就是忽悠，我们还值得一本正经地学奥-奥-奥-奥数吗？

Bud

人弃我取。

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mrl218

3年级之前多培养阅读和写作，语言需要大量时间培养，低年级投入最合适。

低年级数学适当的做作为，计算能力练好，如果孩子有能力和兴趣，3年级可以去机构试试奥数。低年级的所谓奥数大部分是逻辑思维题，比如火柴棒题，不是普通人理解的数学，高年级开始数学成分就比较多了，初中的奥数就是真数学了。

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李小跳

校外数学学什么，怎么学？多和自己的数学老师交流交流吧

zxwlydia

学有余力甚至有天赋的孩子绝对是要坚持的，比如跨创跨两级以及集训队的那种孩子
自家虽然考上同级的但是不能当堂消化课后还得花不少时间巩固的，其实心里的确是在权衡，提出退班孩子不愿意，还是好孩子。小低年级功课不紧张先学着吧，虽然对升学好处很少了，但是开拓思维、能得得小奖或者是解除难题的快乐都算是奥数带来的优点吧~

天边121

说的很对，但不能理解的是，有什么必要去吐槽学习奥数的孩子呢？让这些人最终被奥数耽误，自己孩子不是少一些竞争者吗？不香吗？

觅己

学奥数确实不太会让孩子变聪明，但是可以把聪明的孩子筛选出来。校内数学太简单拉不开差距。

tratra小号

怎么觉得把过多时间放在英语上，不考三公也不走体制外的话意义不大呢？跑步运动肯定有用

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tratra小号

觅己 发表于 2021-02-03 12:56
学奥数确实不太会让孩子变聪明，但是可以把聪明的孩子筛选出来。校内数学太简单拉不开差距。

包括以后高考数学只丢个位数分数的娃

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yyhuang

和抖音上的刘威说法一样 不学奥数因为知识是碎片化的不成体系

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小白妈妈2014

觅己 发表于 2021-2-3 12:56
学奥数确实不太会让孩子变聪明，但是可以把聪明的孩子筛选出来。校内数学太简单拉不开差距。

严重同意。等学校分班考的时候，就是给你脸色的时候。

Bluenight316

gniwzero 发表于 2021-2-3 12:15
首先把时间花在英语和跑步上肯定香，毫无疑问

其次还是要中庸一些看奥数这事

G大您这个说法，跟千帆老大今天公众号的说法基本是一致的。
那么我想再多问一下，有没有可能这么一个做法：小学在校内基础上做一些适当的提升，目标是提前把初中的数学先打一些基础，特别是几何(以及某几个初中的数学难点）。然后重点在于找出初中和高中数学的知识点差距并且把这个差距量化之后，在初中阶段分步逐年补上空缺。那么不参加中考自招，就凭中考进入重点高中的学生，不至于在高一的数理化学习上遭遇很大的挫折，同时能够在高中更加有限的时间里面把精力放在提高而不是补缺上面？

如果有这样的机构/小班的数学路线，我觉得会非常有受众。而上述路线，我觉得不一定是跟奥数有很大重合。您觉得呢？

praguemole

数学是特别重要的，不是所有孩子都能领会数学的奥妙和乐趣。奥数不是适合所有人学，有些人学了很有成就感，有些人学了很受挫。天性使然。

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eddie117

如果英语、跑步和升学直接挂钩，成为义务教育阶段重要选拔科目，那是不是学习英语、跑步也是愚蠢的呢？奥数也是基础数学的一部分，是升学体系过于依赖它，使得它的学习过程、测试结果被扭曲和无限放大。孩子各有禀赋，基础教育应该鼓励挖掘潜力，百花齐放，选拔置后。这是正道。

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friendcat

纯喜欢不可以么

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Aierposy

乖墩檬乖 发表于 2021-2-3 12:30
1、课内数学成体系这个说法可能在小学一二三年级还是对的，再往上就未必了。
2、现在的奥数里面，除了某些 ...

我的数学比较糟烂，从小就没信心，长大又不常用，所以这方面深怀遗憾

不过学识的培养都是相似的，你在哪一科目站得高，你往下看就很容易设计出一个上升架构，就像你这个回复

不怀名利心地看待一门知识，并且尝试了解它接触它，真是再好不过了

我想问问，三年级往上，能介绍一下么，去哪找不捣糨糊的入门奥数机构，我是从来没在外面肉鸡过的

黑衣先生

有些孩子喜欢做难题是可以的，但是去机构学就不一样了，需要每天一两个小时在那训练，喜欢就会变成厌恶，特别是跟不上的时候。

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小白妈妈2014

数学蛮有意思的，我小时候没这个机会学。
一个容斥定理，可以用圈猪法，可以用顶点法去解，就和做游戏一样，很有意思。都是想通的

jianyu0203

数学特别好的，大多数说奥数有用。
其他的骑墙比较多。
奥不出来的，几乎百分之百说奥数没用

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eddie117

四季是一群奥数获奖者搞起来的，整体实力可以的。其实，一本奥数精编做做也可以了，关键要家长自己带，自己教。围绕一套精编，吃透每题、每题都能举一反三，按过去套路一线偏理科民办足够了。学习奥数，不陷入偏、怪题最要紧。

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夏日茶

觅己 发表于 2021-02-03 12:56
学奥数确实不太会让孩子变聪明，但是可以把聪明的孩子筛选出来。校内数学太简单拉不开差距。

是不是就是因为这个，所以很多孩子都在学奥数呀。自己从小学到初中一路奥数，对现在的这么多孩子学奥数，特别很多还提前学表示很难理解。（当然，不了解现在的浅奥是什么）。

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酒酿樱桃子

娃喜欢就可以坚持，当兴趣也不错的。思维方式的训练，哪里是一两次考试能看出来的。

sophyaking

有余力可以学学，对于思维活跃性有好处。没余力的，感觉就是受罪啊，扼杀小孩子的兴趣

hwhxiaocao

奥数适合学有余力的孩子. 学得出有用，学得好一定聪明，越往上彼此之间的差距是智商，鸡不出来的. 通过这个筛选尖子，没毛病！

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Ville

摇号后小奥的确对绝大多数来说意义不大了。可又有几个父母承认孩子是平凡的。

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Lulei

学得进就学，学不进不要勉强，但不能学不进就说奥数没用。现在校内数学那么简单，如果纯粹学课堂数学的话，数学基础根本不足以学高等数学及大学理工科专业。现在奥数机构那么多人去上，不少公办学校的考卷上也有一定的浅奥题，说白了就是大学对数学的要求是客观摆在那里的，不管小学中学数学怎么降难度，从小学到高三的12年里就得学掉那么多数学内容，不然进了大学也没用，具体分摊到小学就得适当地学点奥数。

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乖墩檬乖

Aierposy 发表于 2021-02-03 13:55
我的数学比较糟烂，从小就没信心，长大又不常用，所以这方面深怀遗憾

不过学识的培养都是相似的，你在哪一科目站得高，你往下看就很容易设计出一个上升架构，就像你这个回复

不怀名利心地看待一门知识，并且尝试了解它接触它，真是再好不过了

我想问问，三年级往上，能介绍一下么，去哪找不捣糨糊的入门奥数机构，我是从来没在外面肉鸡过的

没在各大商业机构上过课，至少我觉得大机构的教法都是有问题的，所以只能自己搞。

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mosq

奥数是一种思维，学学，可以。

gniwzero

Bluenight316 发表于 2021-02-03 13:38
G大您这个说法，跟千帆老大今天公众号的说法基本是一致的。
那么我想再多问一下，有没有可能这么一个做法：小学在校内基础上做一些适当的提升，目标是提前把初中的数学先打一些基础，特别是几何(以及某几个初中的数学难点）。然后重点在于找出初中和高中数学的知识点差距并且把这个差距量化之后，在初中阶段分步逐年补上空缺。那么不参加中考自招，就凭中考进入重点高中的学生，不至于在高一的数理化学习上遭遇很大的挫折，同时能够在高中更加有限的时间里面把精力放在提高而不是补缺上面？

如果有这样的机构/小班的数学路线，我觉得会非常有受众。而上述路线，我觉得不一定是跟奥数有很大重合。您觉得呢？

当然可以。上阶段学校要的其实就是数学方向有天赋，而且遇到难题不放弃，享受做出难题的快感的孩子

选拔的时候看奥数，是上述需求（往往是校长）落到执行层面（往往是招生人员）以后的懒政

你如果有渠道能绕过这种懒政，把孩子真实的数学天赋和素养展示出来，那当然可以

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觅己

夏日茶 发表于 2021-2-3 14:16
是不是就是因为这个，所以很多孩子都在学奥数呀。自己从小学到初中一路奥数，对现在的这么多孩子学奥数， ...

是的，例如如果初中遇到分班考，可能要考奥数；三公里面的上外附中，面试也含口奥。

虎头妈

小奥里面有些章节还是比较值得学的，跟后面体系是有关系的，不过也有很多确实鸡肋，可惜机构为了拉长时间填充了很多鸡肋

成成的猫

现在上海这个3+3对文科有利你可以这么想。但说不定哪天变了呐。举个例子，现在上交对浙江的高考综评是这样的，1考生投简历2通过的考生来交大加试，不多两门数学物理3数物通过面试4面试分加高考分加权总分排名次。如果交大对上海考生也格俄样子，你就会想当初减一半时间学学奥数多好，还可以锻炼下身体之类的。

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唐明

小奥不用太早，三年级或四年级开始够了，也不用搞的太难，题不用做的太多。一年有个一本足够了。开拓视野，培养分析问题能力还是很有必要的。不要排斥。

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tratra小号

friendcat 发表于 2021-02-03 13:54
纯喜欢不可以么

同款娃，虽然学得不咋地

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friendcat

tratra小号 发表于 2021-2-3 19:31
同款娃，虽然学得不咋地

说的不是娃，是我自己。掩面

tratra小号

friendcat 发表于 2021-02-03 19:32
说的不是娃，是我自己。掩面

哦哦这样啊。。。娃喜欢难题我可不喜欢，现在扔给粑粑去辅导了

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