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发表于 2021-2-22 09:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国四川乐山
孩子现在认识的字不多,做完作业后,剩余的时间很少,如果搞字词,二类字听默就没有时间阅读课外书了。
现在身边有两方观点:
1.低年级抓字词,不然之后错别字连天,字词量不大很影响成绩。
2.反正以后都要会的,没必要提前学,不如多读书。

所以想请问下初中学长学姐的经验,在有限的时间里面,搞什么性价比最高呢?
发表于 2021-2-22 17:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
两手一起抓
发表于 2021-2-22 17:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阅读理解比较重要吧,虽然我们年纪还小
发表于 2021-2-22 17:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都要        
发表于 2021-2-22 18:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
都要抓呀……
发表于 2021-2-22 18:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
除了课内的,不用额外背默字词吧,在阅读里积累。有的孩子自己在阅读中自然会有字词积累,也有的需要家长引导陪读。我家自己读,结果各种认错猜错,这就比较尴尬。
发表于 2021-2-22 18:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
相对来说,阅读更重要吧。
发表于 2021-2-22 19:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都要 ………
发表于 2021-2-22 19:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
是吃肉性价比高,还是吃蔬菜性价比高?

怎么吃营养?

考虑问题的出发点是性价比吗?
发表于 2021-2-22 20:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小朋友学好,家长太心急、太功利思路行不通的。
发表于 2021-2-22 21:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
按部就班。低年级就应该字词句。


你抓阅读也抓不上来,因为低年级的头脑发育还没到时候,很多东西无法理解
发表于 2021-2-22 21:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多读书,泛读,不是阅读理解吧。认字少,可能家长陪着亲子阅读效果更好。
发表于 2021-2-22 21:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级就读低年级的读物。比如四大名著,我家有三种,幼儿版,带拼音加各种图;青少版;原版。现在幼儿版也还留着,因为图好看
发表于 2021-2-22 23:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
现在好多娃,到了初中,能考80多,一写字,错别字或者不会写的很普遍。可能是平时写的少,如日记或者随笔类。
发表于 2021-2-23 07:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
课内的适当提前学,字词要认,多读书比较好
发表于 2021-2-23 08:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都要抓,字词打基础,阅读养习惯,都很重要。两手抓两手都要过硬
发表于 2021-2-23 11:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们家小学生两类都搞,都很好。因为第一项本来就是小学生的主要任务,第二项在于小学生时间充裕。现在要是都没时间,那初中怎么办
发表于 2021-2-24 08:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
基础阅读写作都要抓
发表于 2021-2-24 15:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中语文的难点就是阅读(现代文和文言文)和写作 ,文言文阅读还能慢慢积累出来,现代文阅读太难了
发表于 2021-2-24 16:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习………
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