请问，高中英语听力怎么练？求教！

不知道孩子的词汇量怎么样？拿一篇孩子没听懂的听力材料看看文字稿，是不是就能都明白了？如果有不明白的地方，说明单词量不够了，要背相应高中级别的单词了。如果看文字稿理解没问题，那每个单词平时自己在学习的时候能不能做到发音准确？我感觉，我们的英语听力考试几乎很少会有连读和吞音等，相对来讲还算是比较标准的，可能孩子并没在意单词的正确发音，就好比你把“尴尬”自己认为应该读“监介”，当你听到别人读“尴尬”的时候，你会把它当成不认识的生词而听不出来。或者再打个比方，就好比各地方言，同样的汉字语音语调不同，发音方式不同，不也造成听不懂？所以一定要自己在开始学一个单词的时候，就千万不要还哑巴英语，要听它的标准发音，然后模仿出来。这样听得多了，加上老大所说的听写，也就是做关键笔记，听力自然就上去了。

apple1978 · 发表于 2021-3-1 15:48

坐等老大转帖，预初来学习

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猴妈妈 · 发表于 2021-3-1 19:49

以我个人的学习经验来说，听写是比较有效的方式。

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apple1978 · 发表于 2021-3-1 20:04

猴妈妈发表于 2021-03-01 19:49
以我个人的学习经验来说，听写是比较有效的方式。

听写材料如何选择？非常感谢！

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猴妈妈 · 发表于 2021-3-1 20:54

刚开始可以读听力材料，注意模仿语音语调。然后就可以训练听写听力材料，训练上几个月应该就有效了。听力材料没困难了以后就找一些原版资料来听写。

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apple1978 · 发表于 2021-3-1 22:50

猴妈妈发表于 2021-03-01 20:54
刚开始可以读听力材料，注意模仿语音语调。然后就可以训练听写听力材料，训练上几个月应该就有效了。听力材料没困难了以后就找一些原版资料来听写。

非常感谢这么详细回复，争取下个假期安排，平时太忙了，只有在车上随便听听

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yichao · 发表于 2021-3-2 03:01

萱妈发表于 2021-3-1 05:59
谢谢，是有些晚了。初中没有太重视听力，每每学校的试卷听力都很简单，基本全对。没想到高中难度跨越这么 ...

估计基础弱了，开始不要听太难的

llxsh · 发表于 2021-3-2 07:57

高中的听力，听孩子说，音频中还会有各种口音的，背景嘈杂的，各种情况的都有，如果从初中没有拓展过，这种上来，确实难

猴妈妈 · 发表于 2021-3-2 21:43

随便听听，不懂的还是不懂，很难提高的。一定要集中精力精听一段时间，等听力上了一个台阶以后，基本就是词汇量的问题了。

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anurev · 发表于 2021-3-3 10:33

高中要学这么多怎么来得及,初中家长一定要提前规划

johnni · 发表于 2021-3-3 10:54

高中英语有类似于九色书之类的**吗？

Bluenight316 · 发表于 2021-3-3 11:32

apple1978 发表于 2021-3-1 20:04
听写材料如何选择？非常感谢！

没有特别资源的情况下，每周做一到两次5分钟BBC/VOA新闻听写，坚持3个月，必有成效。5分钟的新闻，然后逐字逐句听写，不限次数和时间，全部写出来为止。可以下载一个VOA听力的APP，里面有新闻的文字版，而且还有跟读、录音功能的。
练完3个月VOA新闻听写，可以用北外的高级英语听力这本书，这本书就是很多噪音、口音的听力材料，专八级别的。有时间练一遍，应付高考应该不成问题了。

李小跳 · 发表于 2021-3-3 12:44

英语听力入门，华师大出的，全四册。上高中时学校就用这个。

apple1978 · 发表于 2021-3-3 12:55

Bluenight316 发表于 2021-03-03 11:32
没有特别资源的情况下，每周做一到两次5分钟BBC/VOA新闻听写，坚持3个月，必有成效。5分钟的新闻，然后逐字逐句听写，不限次数和时间，全部写出来为止。可以下载一个VOA听力的APP，里面有新闻的文字版，而且还有跟读、录音功能的。
练完3个月VOA新闻听写，可以用北外的高级英语听力这本书，这本书就是很多噪音、口音的听力材料，专八级别的。有时间练一遍，应付高考应该不成问题了。

太感谢了!我们预初上学路上只是范听慢速VOA，本想寒假听写，没执行，看来暑假要练了。平时真的没什么时间。

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Bluenight316 · 发表于 2021-3-3 13:24

apple1978 发表于 2021-03-03 12:55
太感谢了!我们预初上学路上只是范听慢速VOA，本想寒假听写，没执行，看来暑假要练了。平时真的没什么时间。

VOA慢速做泛听太简单了。可以试试先做慢速的复读，它读一句，你暂停之后复述，看是否可以完全正确。每天1-2篇，练一个月看看。然后做正常速的可回放听写。然后再接北外的高级听力。

我只是一个小学生家长，以上经验来自我自己在大学英语学习的经历，仅供参考（其实没做过上海高考听力真题，所以不敢说一定正确）。

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心静 · 发表于 2021-3-4 08:47

Bluenight316 发表于 2021-3-3 13:24
VOA慢速做泛听太简单了。可以试试先做慢速的复读，它读一句，你暂停之后复述，看是否可以完全正确。每天1 ...

北外的高级英语听力年代有点古老了，还停留在苏联时代。其实这本书就是美国NPR电台新闻，还不如直接听NPR电台现在的节目。

Bluenight316 · 发表于 2021-3-4 10:30

心静发表于 2021-3-4 08:47
北外的高级英语听力年代有点古老了，还停留在苏联时代。其实这本书就是美国NPR电台新闻，还不如直接听NPR ...

当时苏联已经解体了。
我的意思是可以找现在的专四专八级别的听力书做做。
但新闻听写对于能力提高是比较有用的，北外那本书主要是检验水平用的。

心静 · 发表于 2021-3-4 11:25

Bluenight316 发表于 2021-3-4 10:30
当时苏联已经解体了。
我的意思是可以找现在的专四专八级别的听力书做做。
但新闻听写对于能力提高是比 ...

出书的时候，苏联解体了，但是里面的听力新闻很多还是里根总统(1981-1989）和苏联之间的老新闻。听新闻是好的，但是太老的新闻现在的小孩子不一定有兴趣。还有专四专八等等这些中国人弄出来的英语，如果是英语专业为了拿证毕业还能理解，最好还是原汁原味的材料，反过来外国人学中文也一样。如果直接上手NPR或者科学美国人有难度的话，可以从托福雅思入手，毕竟都是美/英国人弄出来的标准英语。

Bluenight316 · 发表于 2021-3-4 12:17

心静发表于 2021-03-04 11:25
  出书的时候，苏联解体了，但是里面的听力新闻很多还是里根总统(1981-1989）和苏联之间的老新闻。听新闻是好的，但是太老的新闻现在的小孩子不一定有兴趣。还有专四专八等等这些中国人弄出来的英语，如果是英语专业为了拿证毕业还能理解，最好还是原汁原味的材料，反过来外国人学中文也一样。如果直接上手NPR或者科学美国人有难度的话，可以从托福雅思入手，毕竟都是美/英国人弄出来的标准英语。

以我个人的经验来说，高考英语命题更接近四六级，而不是托福雅思。虽然说殊途同归，但备考时间和精力有限的普通学生，还是选准方向为好。

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apple1978 · 发表于 2021-3-4 23:14

非常感谢大家提供的宝贵经验!我们现在上了预初，平时和周末完成学校和机构作业差不多了，没有什么时间再专门练英语了。只能争取下个假期执行。

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huangyanshi · 发表于 2021-3-5 12:54

看美剧，一起看美剧，大家一起看美剧

萱妈 · 发表于 2021-3-8 18:26

huangyanshi 发表于 2021-03-05 12:54
看美剧，一起看美剧，大家一起看美剧

我就只用了你这个方法，从小给他看美剧（动画片），没有专门练过（除学校校内练习外），初中还能对付，高中了，想让孩子练，他也不听了（逆反）

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Bud · 发表于 2021-3-9 08:17

李小跳发表于 2021-03-03 12:44
英语听力入门，华师大出的，全四册。上高中时学校就用这个。

Step by step吗？

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李小跳 · 发表于 2021-3-9 15:16

Bud 发表于 2021-3-9 08:17
Step by step吗？

是的，80年代出的第一版

李小跳 · 发表于 2021-3-9 15:56

之后的版本的编者好像换了团队，有点变味了。

Jack爸爸 · 发表于 2021-3-14 19:23

从大学英语四级开始听吧，六级会不会偏难？

Bluenight316 · 发表于 2021-3-16 15:58

李小跳发表于 2021-3-9 15:16
是的，80年代出的第一版

天啊，久远的封印的记忆都活转过来了。好像我中学里面也是用这套听力教材的。原来现在还存在啊！

David_Shen · 发表于 2021-3-20 18:56

用六级的听力材料练习听写。或者托福的听力材料。

cronychan · 发表于 2021-7-4 17:07

事半功倍的听力训练法

千帆育儿网中学版

在学习英语的过程中，我们可以发现，英语的学习内容总的可以分为四个部分：听力、口语、阅读、写作。而一直以来所有让大家头疼的就是两个问题：口语和听力。

对于语言的学习，我们都知道要多练习、要坚持，口语就要多说，而听力就要多听。但很多时候大家会发现，多听的效果也并没有那么明显。这种结果很大程度上是由于所选听力材料和所采用的听力训练方法不那么恰当所致。

在这里，我们将分享给大家一种行之有效的听力训练方式：听写。

开始之前，我们做一回”啄木鸟“，找一找我们长期以来接受的听力训练方式的不足之处：

以2019年上海市中考英语听力为例：

这里，我选取了中考听力的第二大题，在这个部分，听力内容采取对话的形式，一个对话重复两遍，对话语速相对较慢。

通过以上的听力试题与解析，我们不难总结出一些中国学生所接受的传统听力训练的特点：

（1）以选择题为主；

（2）提前有选项提示；

（3）高度具有技巧性。

如此，在传统的听力训练模式之下，学生们只需要抓关键词，不需要听懂也可以做对题目，高度依赖老师培训学生考试套路，换言之，听力 for 听力's sake, 听力训练逐渐失去了其提高学生英语能力的”初心“。

Q

&

A

Q1：为什么传统的听力练习方法是不足的？

A1：在传统的英语教育模式中，多数教师注重笔试能力，忽视了对听力的训练和技能培养，偏重于知识的传播，轻视语言能力的培养，特别是一般交际能力的培养，出现英语”聋哑症“，造成教与学的很大浪费。

Q2：作为一所以语言类专业为长的高校，上海外国语大学专业的听力训练方式是什么？

A2：（1）听写；（2）跟读

接下来，我们就以听写训练方式为例。

此前，我们以 spot dictation的形式，这是和上外大学听力课的上课/考试相同的方式，同时也和口译等考试一样，进行了部分听力训练营的测试。

Q3：为什么学了那么多年英语，仍旧听不懂？

A3：根据对我们听力训练营的结果分析，就我们从目前的英语教学实践中，我总结出以下一系列我们学生现在在听力上体现出来的问题：

（1）理解困难。语言基础知识不熟练，如单词、词组、动词的过去式等掌握不牢；自身的语音素质不高，如难以分辨green-grey，fifteen-fifty等；

（2）听音困难。由于人们在说英语时，读音、语音、语调、重读、意群等因素的不同，造成表达上的差异，言语交际中人们利用语调、重读来表达情感，童颜一句话用不同的语调，对不同词语重读，可以表达不同的含义。学生往往对个别的字素、字词、短语还能听清，而在语流中就分不清听不懂了；

（3）辨音困难。辨音是听力的第一步，由于初中生没有接受过系统的语音训练，缺乏英语氛围，再加上中英文语音系统之中的差异，对于音同字不同的词或在对话、讨论是说话、在打电话或嘈杂声音中的音分不清，就无法正确把握说话者的意图，得到有用的信息；

（4）语速跟不上。正常的听力语速要比教师的上课用语速快，往往是前半句还未能听清楚，后半句又跟上来了，大多数学生在做听力练习时不是有针对性地听，而是放什么听什么；

（5）词汇积累少。听力理解必须以一定的词汇量为基础，词汇贫乏，不论有多么高明的技巧也是枉然；

（6）母语干扰影响听力反应速度。学生在听英语时，由于不熟悉英美的生活习惯、文化特色，在听到一段语言信息后，习惯用中文逐词逐句翻译，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果，导致不能听懂内容；

（7）受知识范围局限。语言是文化的载体，学习英语的同时，了解和熟悉相关国家的文化背景知识是相当重要的，如果这方面知识很贫乏势必造成英语听力障碍。

关于听写，你可能会有以下问题

Q1

为什么要逐字逐句写下来？

听写是听力训练的一个重要形式，它贯穿于中学英语教学的整个过程，其目的是训练学生运用听的能力，完整地理解一篇短文，并使学生再熟悉课文的基础上，学习把不同词汇和句型结构用到同一内容中去，使所学语言易记、易用。

通过听写，可培养学生的语感。学生置身语言环境之中，认识句子中词与词之间的关系，体会并注意中国学生最难掌握的冠词、介词以及各种形式的运用规则，使学生自然而然地学习并巩固所学英语语言知识、提高听的能力。

Q2

为什么标准的语音会让中国学生觉得听不懂？

我们把这个问题稍作一点修改：为什么英美国家通常能听懂不标准的印度英语，却常听不懂中国英语？

（1) 发音错误。我们认为自己发音标准，其实不是，我们国家很多的英语发音是错误的；

（2）语法错误。很大部分的学校任然在使用中文和英文掺杂，中英互译的教学模式。这种模式就造成学生的学习和思维方式是不断的用中文思考，然后翻译成英文。这样就造成大量的错误，意思错误，语法错误。

（3）发音部位和方法不同。中文的发音很多相对在口腔的中前部，而英语的发音很多在口腔的中后部。所以常常听起来我们可以听懂中国人说的英语，即使同样的话，让英美国家的人一说，就立即不懂了大半。最后再加上英美国家地区有自己的方言，口音，还有一些约定俗成的连读，用我们传统的学习英语的方式学出来就是听不懂，说了别人不明白。

Q3

听写训练可以检验哪些薄弱环节？

正如前文总结的学生们在传统训练模式下暴露出来的一系列问题，听写训练使学生们的英语语音基础、词汇积累、文化背景知识等得到了很好的检验，在此过程中，较为直观得体现出学生们个性化的薄弱点，在检验的基础上，达到有针对性的提升训练作用。

以上便是我们与大家分享的关于传统听力教学模式的一些思考与发现，同时也分享给大家听写—— 一个有效的提升听力能力。学习英语，归根结底，是听、说、读、写合四为一的，希望大家能从我们的分享中有所收获。

编者按：不要以为听写很简单，很粗暴。也不要小看这个方法，你能坚持下去就很厉害了。我们论坛的mike11前辈的孩子，上宝毕业的，没补课，初三在家里把一本很厚的四级真题及模拟题的听力反复听，反复默写直到全对。进上中摸底考就是英语年级前10%。

因为在听写的过程中不但练习了听力本身，口语、词汇量、语感、句型都有了很大的进步。

对于初中生来说，你不信你去听写。每天半小时，快的话一个月，慢的话3个月，你的英语水平绝对突飞猛进。