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[小学英语] 迷茫求教-英语培训机构

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发表于 2021-3-18 10:49 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
娃是普娃
幼儿园英语基础机构+牛津树
一年级开始XES勤思,语法搞时态,还有单词默写量课文背诵量太大,读了半学期退掉了。我觉得搞不扎实,一知半解的还不如不跟。
现在VIPKID一直读着,每周两课的进度。外加牛津树+RAZ。但是感觉没有机构的话,缺少一条主线。
请各位大神提些建议,像我们这种情况,该如何配置。选择什么样的机构比较合适呢?



发表于 2021-3-18 11:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是看你现在几年级, 如果是一年纪, 什么班都退掉。 大力原版, 每天1小时的听力和泛读牛津和RAZ,争取1年内到初章,第二年上中章。 之后再开始新概念。 (泛读时期无需精读),上了3年级,转新概念。有了中章的基础。 可以从下半册读。具体根据自己娃调整。争取4年级读新2. 读新概念阶段。保持泛读即可。第一年和第二年最关键。 泛读阅读量 要求100万字。
 楼主| 发表于 2021-3-18 11:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-03-18 11:01
还是看你现在几年级, 如果是一年纪, 什么班都退掉。 大力原版, 每天1小时的听力和泛读牛津和RAZ,争取1年内到初章,第二年上中章。 之后再开始新概念。 (泛读时期无需精读),上了3年级,转新概念。有了中章的基础。 可以从下半册读。具体根据自己娃调整。争取4年级读新2. 读新概念阶段。保持泛读即可。第一年和第二年最关键。 泛读阅读量 要求100万字。

现在一年级下,谢谢分享!
发表于 2021-3-18 11:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
对对对,同困惑,一年级上XES勤思,总感觉不扎实,这学期没报,有感觉没主线,不知道咋教特别惆怅
发表于 2021-3-18 11:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
年纪这么小,无需主线。 需要增加的是听力词汇和阅读词汇。 养成看原版书的能力。 高年级再开始语法。有语感基础的娃,是很容易突击的。养成标准: 出门就能拿者 播放器 听英语小说的娃。 有人说,读新概念的娃,需要补充阅读。 那么 阅读强的娃,就是要读新概念。
发表于 2021-3-18 11:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-03-18 11:24
年纪这么小,无需主线。 需要增加的是听力词汇和阅读词汇。 养成看原版书的能力。 高年级再开始语法。有语感基础的娃,是很容易突击的。养成标准: 出门就能拿者 播放器 听英语小说的娃。 有人说,读新概念的娃,需要补充阅读。 那么 阅读强的娃,就是要读新概念。

播放器有推荐吗?幼儿园小朋友用的
发表于 2021-3-18 12:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
美美哒2020 发表于 2021-03-18 11:59
播放器有推荐吗?幼儿园小朋友用的

推荐倾听者,轻便好用,操作简单
发表于 2021-3-18 12:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
文熙 发表于 2021-03-18 11:15
现在一年级下,谢谢分享!

同意,太早开始时态语法,很快就磨灭了小朋友的学习兴趣
 楼主| 发表于 2021-3-18 12:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-03-18 11:24
年纪这么小,无需主线。 需要增加的是听力词汇和阅读词汇。 养成看原版书的能力。 高年级再开始语法。有语感基础的娃,是很容易突击的。养成标准: 出门就能拿者 播放器 听英语小说的娃。 有人说,读新概念的娃,需要补充阅读。 那么 阅读强的娃,就是要读新概念。

受教了
发表于 2021-3-18 12:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
原来XES给一年级的娃直接上语法了,真是拔苗助长,事倍功半啊,浪费时间的事情……不需要机构,继续加强阅读听力,三年级再上语法绰绰有余
发表于 2021-3-18 13:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2021-3-18 13:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们一年级勤思的时候只是读课文,没有要求背诵课文啊
语法有的,但也没那么枯燥
现在二年级还上着,三年级要转新概念了
发表于 2021-3-18 14:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-03-18 11:01
还是看你现在几年级, 如果是一年纪, 什么班都退掉。 大力原版, 每天1小时的听力和泛读牛津和RAZ,争取1年内到初章,第二年上中章。 之后再开始新概念。 (泛读时期无需精读),上了3年级,转新概念。有了中章的基础。 可以从下半册读。具体根据自己娃调整。争取4年级读新2. 读新概念阶段。保持泛读即可。第一年和第二年最关键。 泛读阅读量 要求100万字。

说得不能再到位了。
发表于 2021-3-18 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-03-18 11:01
还是看你现在几年级, 如果是一年纪, 什么班都退掉。 大力原版, 每天1小时的听力和泛读牛津和RAZ,争取1年内到初章,第二年上中章。 之后再开始新概念。 (泛读时期无需精读),上了3年级,转新概念。有了中章的基础。 可以从下半册读。具体根据自己娃调整。争取4年级读新2. 读新概念阶段。保持泛读即可。第一年和第二年最关键。 泛读阅读量 要求100万字。

原版阅读,有课有机构吗?线上线下都可以,求推荐~
发表于 2021-3-18 15:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
nkcrystal 发表于 2021-3-18 15:19
原版阅读,有课有机构吗?线上线下都可以,求推荐~

鲸鱼培优,境思,EARLY BIRD
发表于 2021-3-18 15:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
readone 发表于 2021-3-18 11:01
还是看你现在几年级, 如果是一年纪, 什么班都退掉。 大力原版, 每天1小时的听力和泛读牛津和RAZ,争取1 ...

已经三年级了,还没有学新概念,这个新概念一定要学吗?我们原版阅读也很慢,就是神奇树屋之类的,感觉还是不想上枯燥的英语课。
发表于 2021-3-18 16:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
李一一 发表于 2021-03-18 13:22
推荐你一个我问到的神器 倾听者

看上去很复杂啊 幼儿园小朋友会用吗
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