不懂就问：求问论坛大佬，如何言简意赅回答“什么是时间”的问题？

紫天星月 · 发表于 2021-3-29 18:45

小朋友今天放学回家问“什么是时间”
因为临时总给说“抓紧时间”/“你自己安排时间”之类的话，有时也给限定时间区间，告诉“你什么事可以做多少分钟”然后会提前提醒“时间快到了”。
对了，前几天小朋友曾为了多听故事把闹表调掉，然后在我说时间马上到了的时候，义正言辞的指着表告诉我还没有到，当时我着急出门好像粗粗说了句“闹表的指针只能体现时间，但真正的时间，看不见摸不着，每分每秒不管你调不调都在滴答滴答走”。
现在想想我当时的答复不够具体，可能让小朋友有疑惑了。求问如何解释比较方便小朋友理解，顺求推进相关书籍/绘本～谢谢大家

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bag · 发表于 2021-3-29 19:50

朱自清有一篇

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susanryu · 发表于 2021-3-29 19:59

小朋友中班时幼儿园里要认识年月日，我们就给买了绘本《我的时间》读给他听；并且直接给小朋友讲解年（地球绕太阳公转一周）/月（月亮绕地球一周）/日（地球自转一周），然后在此基础上说明一天的24小时，一年的365/366天和定义的区别，月嘛也有自然月和农历月份的定义。反正他无法完全理解，但是知道了时间的大概概念

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panpan1976 · 发表于 2021-3-29 20:01

可爱的宝宝

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susanryu · 发表于 2021-3-29 20:04

现在一年级下正好数学学到认识钟表时刻，家里有个坏掉的挂钟，就此让他大班时认识了整点/半点，现在认识分钟和经过的小时数也不成问题了

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mmqc · 发表于 2021-3-29 20:09

抓不住留不住目前还没可能倒退的珍贵玩意儿

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yijingkedong · 发表于 2021-3-29 20:13

这个问题论坛大佬回答不了
世界上最顶尖的科学家也在研究到底时间存不存在

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sunnywords · 发表于 2021-3-29 20:32

我家是换个角度来讲的，时间是抽象的，但是节约出来的时间可以具象化。

我们以前玩过一个时间银行的游戏。就是先和小朋友规划做事需要的时间，比如自己吃完饭，他预计需要30分钟。然后实际吃完只用了20分钟，那么就相当于节省了10分钟。这10分钟我就给他10个星星，每个代表1分钟。星星放进储蓄罐，可以用来换取额外的自由活动时间，比如15个多玩15分钟玩具。

最后我家小朋友是用两罐大概500左右的星星换了一次额外的迪士尼。攒了挺久的，但是也很有意义

节约出来的时间也是可以看见的。

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Wuyuhong · 发表于 2021-3-29 20:33

时间也是一种计量工具吧？从生命周期来说，一个人大概可以活也就是从存在到消失有多少年多少月多少天…那一只狗又是多久一朵花又是多久…

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emizhao · 发表于 2021-3-29 21:19

看教育理论好像小孩要到8 9岁才能真正理解时间的概念，所以这很正常

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taodaiqin · 发表于 2021-3-29 21:41

第四维的时间实实在在物理体验，怎么叫看不见摸不着？一岁的你三岁的你昨天的你明天的你，是时间维度的，难度你以为你只是个三维人吗

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shelley5300 · 发表于 2021-3-30 08:21

这个问题不好解释，可以用沙漏让他感知一下

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:41

yijingkedong 发表于 2021-03-29 20:13
这个问题论坛大佬回答不了
世界上最顶尖的科学家也在研究到底时间存不存在

是～单论概念太抽象了…

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:41

susanryu 发表于 2021-03-29 19:59
小朋友中班时幼儿园里要认识年月日，我们就给买了绘本《我的时间》读给他听；并且直接给小朋友讲解年（地球绕太阳公转一周）/月（月亮绕地球一周）/日（地球自转一周），然后在此基础上说明一天的24小时，一年的365/366天和定义的区别，月嘛也有自然月和农历月份的定义。反正他无法完全理解，但是知道了时间的大概概念

感谢推荐～

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:44

sunnywords 发表于 2021-03-29 20:32
我家是换个角度来讲的，时间是抽象的，但是节约出来的时间可以具象化。

我们以前玩过一个时间银行的游戏。就是先和小朋友规划做事需要的时间，比如自己吃完饭，他预计需要30分钟。然后实际吃完只用了20分钟，那么就相当于节省了10分钟。这10分钟我就给他10个星星，每个代表1分钟。星星放进储蓄罐，可以用来换取额外的自由活动时间，比如15个多玩15分钟玩具。

最后我家小朋友是用两罐大概500左右的星星换了一次额外的迪士尼。攒了挺久的，但是也很有意义节约出来的时间也是可以看见的。

感谢分享～这个办法很不错～

我习惯让孩子感受浪费时间后会失去什么，比如规定到几点几分前整理好玩具可以讲3个故事，如果超出5分钟，扣一个故事额度，但没想过让她体验下节约时间后有额外奖励的快乐～反思反思～再次感谢～

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:51

米米东东发表于 2021-03-30 08:47
我经常给我儿子倒计时 10 秒每秒都大声倒数数出来，然后推广到一分钟=60秒让他实实在在感受时间的速度现在每次说只剩几分钟没时间了他都非常有紧迫感

这个办法之前我也用过，后来不好使了，只要一倒计时小朋友就说“别催我、不可以催我”～后来就改成，没超时，花式表扬彩虹屁；超时了，结合实际念叨时间的机会成本，比如本来可以做什么什么事，你没抓紧时间，所以你失去了做什么的机会”）…

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:52

bag 发表于 2021-03-29 19:50
朱自清有一篇

小小朋友可能听不懂

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:53

taodaiqin 发表于 2021-03-29 21:41
第四维的时间实实在在物理体验，怎么叫看不见摸不着？一岁的你三岁的你昨天的你明天的你，是时间维度的，难度你以为你只是个三维人吗

成长过程和时钟指针都只是体现时间的载体～而“时间”的概念太抽象了…

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紫天星月 · 发表于 2021-3-30 08:54

shelley5300 发表于 2021-03-30 08:21
这个问题不好解释，可以用沙漏让他感知一下

哈哈～西贝的沙漏就是被我这么利用的～

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黑眼圈到鼻尖 · 发表于 2021-3-30 13:33

可以拿沙漏来讲

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sunnywords · 发表于 2021-3-30 19:38

本帖最后由 sunnywords 于 2021-3-30 19:41 编辑

紫天星月发表于 2021-03-30 08:44
感谢分享～这个办法很不错～我习惯让孩子感受浪费时间后会失去什么，比如规定到几点几分前整理好玩具可以讲3个故事，如果超出5分钟，扣一个故事额度，但没想过让她体验下节约时间后有额外奖励的快乐～反思反思～再次感谢～

谢谢肯定。就是当时玩这个游戏的时候他还小，接受度虽然不错，但是时间长了就疲了，兴致也不高了。所以就坚持了一轮，后来没有再玩。记得要一鼓作气，让他印象深刻。

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