除了名额分配，是不是也来讨论一下中考的日常考核分数？

chrisz · 发表于 2021-4-2 11:06

政策细则出来后，大家都在讨论名额分配的比例去哪里合算，公不公平。但名额分配的前提是中考分数，中考分今年变成750分了。其中体育、道法和历史有将近75分总分的日常考核。体育日常考核的15分还是比较明确的，按照各项目打分也不会有很大出入。但道法和历史的平时分怎么算？老师怎么打分？这个出入还是很大的。30分掌握在老师手里，在差1分就差好几个操场的中考中，这个比名额到校影响更大啊。到了中考把分数加起来才发现平时扣了那么多分，不是比拿不到到校名额更让人着急？

深海潜航 · 发表于 2021-4-2 12:08

所以初中家长地位更低了

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Cetaphil · 发表于 2021-4-2 12:09

日常考核是最大的不见阳光的地带，初中老师的权力过大

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heimuer · 发表于 2021-4-2 12:15

肥...........

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小小小大人 · 发表于 2021-4-2 12:22

还是看娃，成绩好的学生都是老师的心头宝，成绩差的学生就只能家长在后面求爷爷告奶奶

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Ammi001 · 发表于 2021-4-2 12:34

这个学校老师也没必要给孩子打低分呀，各学校尤其是民办，升学率很重要，分低了录取率没有别的学校高，对学校声誉和招生会有影响的，放心，除了确实特别差的，分不会低。

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HuaweiICT · 发表于 2021-4-2 12:37

Ammi001 发表于 2021-04-02 12:34
这个学校老师也没必要给孩子打低分呀，各学校尤其是民办，升学率很重要，分低了录取率没有别的学校高，对学校声誉和招生会有影响的，放心，除了确实特别差的，分不会低。

一大批成绩差不多的孩子里面，关系就很重要了，还有一些虽然读书好但是被个别老师不喜欢的孩子也是不公平的

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干净宝宝 · 发表于 2021-4-2 14:37

小小年纪就要学会察言观色，溜须拍马，呜呼哀哉！

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chrisz · 发表于 2021-4-2 15:03

Ammi001 发表于 2021-04-02 12:34
这个学校老师也没必要给孩子打低分呀，各学校尤其是民办，升学率很重要，分低了录取率没有别的学校高，对学校声誉和招生会有影响的，放心，除了确实特别差的，分不会低。

老师大多数不会打低分，但即使都比别人低个1分，最后加总就会差很多。

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凫藻 · 发表于 2021-4-2 17:06

这么大个BUG，啥时候能修复。

深海潜航 · 发表于 2021-4-2 18:19

Ammi001 发表于 2021-04-02 12:34
这个学校老师也没必要给孩子打低分呀，各学校尤其是民办，升学率很重要，分低了录取率没有别的学校高，对学校声誉和招生会有影响的，放心，除了确实特别差的，分不会低。

问题就是一分一操场，差个两分就是拜拜和欢迎光临的区别了

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78787 · 发表于 2021-4-3 00:31

晚熟的孩子，真是要看造化了，万一是按组评分的，碰到互相影响的，真是一人毁一组。

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HeartBeat · 发表于 2021-4-3 06:28

这个评分，从完美执行的角度说，有很好的合理性，只是校际间巨大的评分老师个体差异，让人不明白如何保持它的客观性

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索菲 · 发表于 2021-4-3 12:51

要是将来有细则，要求学校必须分出三六九等来，那才是呜呼哀哉。希望主观的成分越少越好

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y1g3 · 发表于 2021-4-3 19:32

本帖最后由 y1g3 于 2021-4-3 20:07 编辑

学校当然有细则，否则全给平时满分，教育局答应啊？不给你满分，又讲不出理由，家长不要吵啊？语数外体育平时成绩怎么来的？历史、道法一样的呀，总归有算法。1、作业完成情况和课堂纪律；2、平时测验和期中期末成绩，按权重折算；3、各种校内活动，如历史小报、历史小作文、时事政治演讲，等等。三大块，每块10分，共30分。像校内活动，以我家娃的道法课为例，就轮流安排每周2位同学课前演讲近期时事热点，要有事实、有观点。老师当场评分，计入平时成绩。历史小作文，例如假期里参观纪念馆或者博物馆，写一篇介绍，或者每人写一张专题小报。诸如此类。平时成绩，肯定不会是脑袋一拍随便给个印象分。言必称阴谋论，凭关系打分。家长会去开过吗，认真听了吗，跟老师当面沟通过吗？孩子历史和道法作业你关心过吗？平时测验分数关心过吗？

chrisz · 发表于 2021-4-5 18:25

y1g3 发表于 2021-04-03 19:32
本帖最后由 y1g3 于 2021-4-3 20:07 编辑

学校当然有细则，否则全给平时满分，教育局答应啊？不给你满分，又讲不出理由，家长不要吵啊？语数外体育平时成绩怎么来的？历史、道法一样的呀，总归有算法。1、作业完成情况和课堂纪律；2、平时测验和期中期末成绩，按权重折算；3、各种校内活动，如历史小报、历史小作文、时事政治演讲，等等。三大块，每块10分，共30分。像校内活动，以我家娃的道法课为例，就轮流安排每周2位同学课前演讲近期时事热点，要有事实、有观点。老师当场评分，计入平时成绩。历史小作文，例如假期里参观纪念馆或者博物馆，写一篇介绍，或者每人写一张专题小报。诸如此类。平时成绩，肯定不会是脑袋一拍随便给个印象分。言必称阴谋论，凭关系打分。家长会去开过吗，认真听了吗，跟老师当面沟通过吗？孩子历史和道法作业你关心过吗？平时测验分数关心过吗？

问题就是历史小报的分数按什么标准来打？10分和9分的差距在哪里？这些都是老师主观评分的，怎么来保证公平性？不可能所有人都是满分，必定会有差距，那分数怎么评呢？

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