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[初中语文] 请教七年级语文怎么提高?

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发表于 2021-4-22 20:26 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
公办初中男生,数学英语期中年级第一,语文只能勉强保持班级前十左右,数英拉不开差距,语文弱的话总分就低了。网校一直在补语文,效果不明显,平时还喜欢看熊出没,思考深度不够,作文还是很幼稚和肤浅的,现代文理解也有差距,背诵和基础基本是过关的,不知道语文有没有更好的学习方法,阅读和作文怎么补才能缩小差距呢?求指点
发表于 2021-4-22 22:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
上机构的语文班效果一般都不明显,除非老师自身语文功底不错,但是很难遇到。数英不错说明孩子还是很聪明的,是不是阅读时间和广度不够?
发表于 2021-4-22 22:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多读一些经典文章,古文,现代文都要读,日积月累,才有效果。
发表于 2021-4-23 02:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
家有同款,顺路等。
发表于 2021-4-23 06:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们小学语文就很差,到现在错别字还一堆
发表于 2021-4-23 11:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同级,。语文这个真的是太难预测了,我会说自家娃平时语文单元考试不考作文每次都遥遥领先、一到大考加上作文就稳稳地落后么? 如果光是说基础和阅读还能有点心得。
发表于 2021-4-23 11:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
排队等待答案。
发表于 2021-4-23 12:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样焦虑语文
发表于 2021-4-24 02:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这得从小锻炼,我的方法很简单,拿着优秀作文,按照里面的情节去体验,录视频,回来慢慢看慢慢写,不怕思考不深入,体验了就一定会写,花时间修改就能改好。
 楼主| 发表于 2021-4-25 17:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
如果补课的话,是不是团课在职的老师比机构老师靠谱?
发表于 2021-4-25 17:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
家有同款,顺路等。
发表于 2021-4-25 17:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
jiekhhikajixj 发表于 2021-04-25 17:35
如果补课的话,是不是团课在职的老师比机构老师靠谱?

团课在职的老师一般都是真实的在职老师吗
发表于 2021-4-25 21:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zouzou 发表于 2021-04-23 11:11
同级,。语文这个真的是太难预测了,我会说自家娃平时语文单元考试不考作文每次都遥遥领先、一到大考加上作文就稳稳地落后么? 如果光是说基础和阅读还能有点心得。

可以分享阅读经验吗?
发表于 2021-4-26 12:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
辛勤采蜜 发表于 2021-04-25 21:18
可以分享阅读经验吗?

需要家长参与,只要具备一定的归纳总结能力,就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手,通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单,我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子:
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞,要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论:
1,what? 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的,也很容易判断。
2,how。-其实就是解释一遍是怎么用的,
3,作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。(每一种修辞,老师都教了几个固定的词去做前缀,也是得分点)

当然这只是我们自己的方法,平时家长可以和娃一起读课本,带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小,经历的事物有限,不可能像成人那样懂作者的感情。




发表于 2021-4-26 14:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看到了同款这么大了还在看熊出没的娃,语文也是一言难尽。不爱阅读,不喜欢朗读课文,可能很难语文有提升,可他就是完全没有兴趣
发表于 2021-4-27 13:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
班级前十不算差,肯定是阅读理解比作文更好提高,带着阅读,读类似考试的文章,多问多思考多讲试试。课外培训一周一次,不如每天自己一篇
发表于 2021-4-28 13:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与,只要具备一定的归纳总结能力,就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手,通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单,我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子:
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞,要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论:
1,what? 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的,也很容易判断。
2,how。-其实就是解释一遍是怎么用的,
3,作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。(每一种修辞,老师都教了几个固定的词去做前缀,也是得分点)

当然这只是我们自己的方法,平时家长可以和娃一起读课本,带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小,经历的事物有限,不可能像成人那样懂作者的感情。

谢谢宝贵的经验
发表于 2021-4-28 13:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先练作文,先仿写。
 楼主| 发表于 2021-4-28 15:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与,只要具备一定的归纳总结能力,就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手,通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单,我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子:
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞,要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论:
1,what? 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的,也很容易判断。
2,how。-其实就是解释一遍是怎么用的,
3,作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。(每一种修辞,老师都教了几个固定的词去做前缀,也是得分点)

当然这只是我们自己的方法,平时家长可以和娃一起读课本,带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小,经历的事物有限,不可能像成人那样懂作者的感情。

谢谢分享经验
发表于 2021-6-6 11:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
我家还在看海绵宝宝
发表于 2022-11-16 11:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与,只要具备一定的归纳总结能力,就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手,通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单,我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子:
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞,要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论:
1,what? 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的,也很容易判断。
2,how。-其实就是解释一遍是怎么用的,
3,作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。(每一种修辞,老师都教了几个固定的词去做前缀,也是得分点)

当然这只是我们自己的方法,平时家长可以和娃一起读课本,带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小,经历的事物有限,不可能像成人那样懂作者的感情。

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