未来走体制内路线，幼儿园如果上IB PYP体系的，会有不良影响吗？

真要是IB体系的，回到体制内怕是会有适应不良的问题，IB教育的方式是要借由主题探讨，让学生自己找答案，和体制内教育直接给你答案，省掉中间的探讨，寻求过程。乍看之下，体制内教育可以学的快又多，但就是学了个套路，知其然，不知其所以然。加上学校给的东西量大，作业又多是重复抄写计算的机械性作业，说实话，也没时间去探讨这些答案为什么？反正老师说是A就是A,说是B就是B,记住就好了，就能考试得高分。
IB的教育围绕着单元，每个单元可能会执行2到3个星期，上课都是采取分组讨论的形式，老师会针对每组搜集到的资料，让各组以不同形式的方式表达，你可以用海报，表演，戏剧，ppt,...等等，任何你能想到的方式对全班演绎，最终老师才会加以总结和补充，这部分初期对家长的要求真的是很高，毕竟孩子小，他那知道上哪找资料呢？如何做个好看明瞭的海报？如何编排戏剧，准备戏服道具？每一样都要让父母操碎了心，比体制内还烦多了。
说多了，这些其实不是我要说的重点，重点是IB是个开放式的课堂，上课很多时候肯定不是正襟危坐的在听课，到了体制内，会不会有坐不住的问题，上课爱说话，爱问为什么？容易被老师当成问题学生。

如果一心就要体制内，直接体制内双语幼儿园上上，比较不会有适应不良问题。

来自安卓APP客户端

lenacat-rae · 发表于 2021-5-13 11:20

世外高人发表于 2021-05-13 11:12
真要是IB体系的，回到体制内怕是会有适应不良的问题，IB教育的方式是要借由主题探讨，让学生自己找答案，和体制内教育直接给你答案，省掉中间的探讨，寻求过程。乍看之下，体制内教育可以学的快又多，但就是学了个套路，知其然，不知其所以然。加上学校给的东西量大，作业又多是重复抄写计算的机械性作业，说实话，也没时间去探讨这些答案为什么？反正老师说是A就是A,说是B就是B,记住就好了，就能考试得高分。
IB的教育围绕着单元，每个单元可能会执行2到3个星期，上课都是采取分组讨论的形式，老师会针对每组搜集到的资料，让各组以不同形式的方式表达，你可以用海报，表演，戏剧，ppt,...等等，任何你能想到的方式对全班演绎，最终老师才会加以总结和补充，这部分初期对家长的要求真的是很高，毕竟孩子小，他那知道上哪找资料呢？如何做个好看明瞭的海报？如何编排戏剧，准备戏服道具？每一样都要让父母操碎了心，比体制内还烦多了。
说多了，这些其实不是我要说的重点，重点是IB是个开放式的课堂，上课很多时候肯定不是正襟危坐的在听课，到了体制内，会不会有坐不住的问题，上课爱说话，爱问为什么？容易被老师当成问题学生。

如果一心就要体制内，直接体制内双语幼儿园上上，比较不会有适应不良问题。

是的，说出了我的担忧点，就怕以后上小学不适应正襟危坐的约束

来自安卓APP客户端

andyq · 发表于 2021-5-13 11:36

有的快把位置让出来要去的人多的是

来自安卓APP客户端

毛毛妈caca · 发表于 2021-5-13 22:08

没啥影响我们幼儿园维亚ib。小学sd。没毛的关系

来自苹果APP客户端

essie · 发表于 2021-7-1 14:03

基础的知识储备应该是稳的，我也跟老师探讨过这个问题，中大班往后需要往规律里领了

依安 · 发表于 2021-7-2 06:48

想知道幼儿园怎么做体验式探索啊？小朋友能懂吗？

来自苹果APP客户端

[杂谈] 未来走体制内路线，幼儿园如果上IB PYP体系的，会有不良影响吗？