小朋友普娃，小月龄男娃，爸爸陪玩，妈妈陪读（不鸡血）。第一次记录他的学习总结和感受。
背景 语文：学前通过悟空识字，认识了一些字（没有测认识多少字，感觉没有意义）；疫情期间在家自鸡了拼音，可以自主阅读米小圈之类的口水书； 数学：学前学会了20以内加减法，做过百花365、阶梯数学等思维书； 英语：从中班开始1对2外教，学了一年，碰到疫情暂停了半年（疫情期间在家自鸡的sight words)，恢复后继续，直到一年级开学后9月底上完所有课时。考虑到我们读公办，所以转学而思，当时不了解有综测，去了随堂测试，跨级做了二年级测试卷，全对，被告知最高只能报勤思，于是10月开始读。 记得第一节课有些不适应，上课节奏非常快，2个小时需要讲解单词、看动画、语法、最后过一遍课文，时间非常紧凑。从第二节课开始适应，课前课后测也基本全对，毫无波澜，上到学期结束停掉。暑假没有续报，考虑到语法要跟着刷题，否则前学后忘，一年级小朋友刷题没有意义，还是应该注重阅读，所以现在放假在家自己读RAZ； 兴趣班：从中班开始，报了架子鼓，考虑到他手脚不协调才报的架子鼓，也就这么学下来了。大班考了上打4级，因为觉得机构太水了，课时上完果断停了，又遇上疫情，停了半年。之后一对一，学RSL教材，难了很多，去年考了二级优秀。总体上打鼓学的比较佛系，学前每天都练习，上学后一周只练一次，寒假集中练习。所以非常后悔一开始没有一对一，否则现在基本功应该很好。 从中班下开始，报了画画课，初衷是为了锻炼控笔，为以后写字做准备。小朋友自己很喜欢，是唯一个主动要求续报的课。但是上学以后和我说，想停掉，因为耽误他写作业。我当然没同意，每周一次的画画课能耽误什么。目前考了漫画5级。 大班下报了写字课，因为遇到疫情直到开学前3个月，才开始每周一次的写字课。 以上学前情况，进入公办小学，自认为应付一年级绰绰有余，结果被啪啪打脸。
一年级回顾和总结 写字：语文每课都会发一张字帖，数学每次发一张数字字帖，虽然我们提前上了写字课，但也只能勉强达到老师的要求，班里有很多小朋友写字像印刷体，写字基本没被点名表扬过。 计算：要求每天口算打卡，一开始20以内的口算是每天100题，现在100以内的口算每天60题，从未间断，包括节假日和周末。学校大概每周两次口算测试，第一学期20以内，3分钟60题，轻松达标。第二学期，100以内包含进退位、连加连减，4分钟60题，出现了来不及做的情况，和小朋友解释连加连减可以用巧算的方法提高运算速度，之后基本全对。后期阶段口算测试老师会打优星（原来全对只会写达标），小朋友说因为全对的同学变少了，很多人来不及做。 数学：学校有周练和阶段练习，总体来说教的简单，考得难。一开始要求他全对，后来不做要求（要求全对并不合理，自己做也未必能全对），但希望他仔细读题，看清条件，不要漏题。一年级下学期报了学而思培优网课（勤思），当兴趣课上，安排在周五晚上，自己上课，自己做题，没人陪读。他认为题目偏简单，有一次开门进去，看到他答完题还有多余的时间，在做语文作业。。。。 英语：有单元测和阶段练习，有时候会错一题，基本全对。校内偏简单，可以根据孩子的情况自行拔高，无上限；
语文：校内课时最长，要求最高，作业也最多。每天有查字典、抄写、家默，写字要求高，一定要根据字帖仿写，田字格位置准确。每天阅读打卡（看完了大部分的新课标，一二年级的推荐书目、小学生版的福尔摩斯等）。有周练、单元练、阶段练，一开始阅读题真的体现了小男孩的脑回路，有时候看到他的错题觉得还挺可爱的。学前买了一年级阶梯阅读，每天一篇刷起来。后来老师要求买教辅，每课前做A卷，课后做B卷，所以阅读练习就暂停了。看图写话要求比较高，拿回来签字的写话，字数一般都是作文本正反面两页。 跳绳：开学前两个月，要求每天跳绳打卡，全班只有三个小朋友不会，包括我们在内。这也是我最焦虑的一段时间，别人都在学习，我们在练跳绳，后来发现焦虑都是多余的，连续跳两周自然就会了。 篮球：上学以后发现时间越来越少，但是身体是革命的本钱，提高身体素质比什么都重要，所以，一年级下学期报了篮球课，一周一次练习。 画画和打鼓继续，暂时不打算放弃。 期末：语文除看图写话扣分，其他全对。英语数学不了解，但小朋友拿了奖状回来。
后悔：最后悔去学而思读英语，当初报班前去其他机构测试，基本都是跨级读，一学年下来退步非常严重，学而思缺少听力和口语，阅读偏简单，重单词讲解和语法。低年级还是要注重阅读，现在想去原版机构，发现都是同级别或同级偏下，现在只能重新开始，raz从g开始，慢慢刷。
总体上，一年下来，小朋友的学习态度是非常好的，作业也基本在我回家前完成。学校习惯抓的非常紧，语数外做题都要求圈关键字，曲线直线不同标注，以至于我看他的卷子都觉得赏析悦目。娃也是耐鸡的娃，字写的不好，擦掉重写，口算错一题，再来60题，从来不废话，直接做。小朋友性格使然，被我骂完马上就忘了，是个非常乐观的孩子；我也性格使然，骂完后会反思会自责，然后又骂了，不断循环，所以家长也很累，除了陪读，心里负担也挺重的。。。 孩子牛不牛，是不是天才，大家都是成年人，都有判断能力。我只希望孩子将来是个快乐的普通人，他前两天读了一遍文章，关于小朋友问外婆小时候有这个。。。有那个吗，外婆说没有，最后小朋友问外婆，你小时候快乐吗？小朋友分享给我听，也问我小时候的事，问我小时候快乐吗，我居然回答不出来，只能说没有特别的回忆，不快乐不痛苦。但他马上回答：我很快乐！我觉得这就够了，在现在的学习氛围下，他仍然觉得很快乐，希望能一直保持下去。适度鸡血，因材施教很重要，切勿盲目跟从，放任自流。
以上总结带了个人感情，如能给您一点借鉴意义，不胜荣幸。
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发表于 2021-7-1 00:41
楼主
因为线上的我还没上，在这里我就不做推荐了
娃很优秀了