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[学前思维] 3岁10个月娃思维启蒙的困惑

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发表于 2021-7-23 11:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
女娃，9月份上小班，孩子因为是9月份生的，所以多在家呆一年，跟大孩子玩的比较多。

因为还没上幼儿园，天天就小区瞎跑跑，身高超高，每天上午，晚上带出去玩，但是没有系统的学习某项运动。

现在牛津树每天跟着童老师读一课，孩子也是主要是看故事的方式，妈妈会带着跟读，长句会断句跟读，不强求，为了培养每天学一课的习惯。英语不计划加码，细水长流。


思维课，现在问题就在于思维。孩子非常喜欢思维，四大的6本小班做完了，摩比爱数学做到中班的题目，理解不了，比如凑10，比如圆柱体的截面是什么图形等等。妈妈本身照看式学习，入思维的书也是为了打发下雨天不能室外玩的时间。现在孩子一定要做莫比爱数学，实际上理解力跟不上，不想打击她的热情，应该怎么拓展呢，现在去讲解截面图啥的也不现实啊。

求经验，谢谢！
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发表于 2021-7-23 12:17 | 显示全部楼层 来自： 上海
换一套给她做呗，七田真简单一些
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发表于 2021-7-23 13:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
用实物演示讲解吧，一看就懂了
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wishh
发表于 2021-7-23 13:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不要强求吧，尤其是数学，到了时间就理解了
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发表于 2021-7-23 13:49 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
图形截面，我家用橡皮泥做的实验，两岁半就懂了
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BigO
发表于 2021-7-23 13:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
四大的是指学而思的吗？七大能力？
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发表于 2021-7-23 13:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
从实物中入手，平时多看看，多讲解，不要一上来就做题
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 楼主| 发表于 2021-7-23 14:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
xndecember 发表于 2021-07-23 13:49
图形截面，我家用橡皮泥做的实验，两岁半就懂了

不错，学到了
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 楼主| 发表于 2021-7-23 14:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
sjqaze 发表于 2021-07-23 13:57
从实物中入手，平时多看看，多讲解，不要一上来就做题

这是一直在做的，女孩，接受度还不错。
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 楼主| 发表于 2021-7-23 14:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
wishh 发表于 2021-07-23 13:28
不要强求吧，尤其是数学，到了时间就理解了

我不强求，就是觉得深入又没法深入，又想让她的兴趣继续下去，迷茫了
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发表于 2021-7-23 15:04 | 显示全部楼层 来自： 上海
数学这玩意儿不适合强行鸡，只能顺势而为，要懂得适可而止，否则适得其反。
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 楼主| 发表于 2021-7-23 15:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
BigO 发表于 2021-07-23 13:50
四大的是指学而思的吗？七大能力？

对，学而思的
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发表于 2021-7-23 16:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
wei1155 发表于 2021-07-23 15:52
对，学而思的

七大比摩比简单点
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发表于 2021-7-23 17:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
年龄到了自然就理解了
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发表于 2021-7-23 17:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
你也说了兴趣延续 不要只求深度拓展 平级的练习继续做 螺旋上升
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发表于 2021-7-23 18:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
为什么要给她做超龄的练习册呢？在她可理解的阶段巩固基本概念。我们做完3-4岁就止步的，等年龄到了再做4-5。其实细心看，这些思维启蒙练习册里面有些东西是超龄的，比如写数字，肌肉没发育到特定阶段，写不好的。
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发表于 2021-7-23 21:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
不扎 发表于 2021-07-23 18:40
为什么要给她做超龄的练习册呢？在她可理解的阶段巩固基本概念。我们做完3-4岁就止步的，等年龄到了再做4-5。其实细心看，这些思维启蒙练习册里面有些东西是超龄的，比如写数字，肌肉没发育到特定阶段，写不好的。

我们当时遇到不会写的数字就画条条代替，几个条条就代表几
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发表于 2021-7-23 22:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏泰州
不扎 发表于 2021-07-23 18:40
为什么要给她做超龄的练习册呢？在她可理解的阶段巩固基本概念。我们做完3-4岁就止步的，等年龄到了再做4-5。其实细心看，这些思维启蒙练习册里面有些东西是超龄的，比如写数字，肌肉没发育到特定阶段，写不好的。

我家写数字的就跳过或者我代写。有时候涂色都是我代涂的……
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发表于 2021-7-24 00:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
安若 发表于 2021-07-23 22:15
我家写数字的就跳过或者我代写。有时候涂色都是我代涂的……

我们涂色也是狂出格，我发现吃饭吃得好勺子用得好能比较灵活用筷子的孩子涂色涂得好，所以还是要加强生活技能锻炼，协同提升手指精细动作能力。
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发表于 2021-7-24 00:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
qianan 发表于 2021-07-23 21:56
我们当时遇到不会写的数字就画条条代替，几个条条就代表几

很机智啊，哈哈。
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 楼主| 发表于 2021-7-24 13:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不扎 发表于 2021-07-23 18:40
为什么要给她做超龄的练习册呢？在她可理解的阶段巩固基本概念。我们做完3-4岁就止步的，等年龄到了再做4-5。其实细心看，这些思维启蒙练习册里面有些东西是超龄的，比如写数字，肌肉没发育到特定阶段，写不好的。

是的，朋友送了小班和中班两套，架不住孩子的热情，每天都要做莫比爱数学，要不给她做就发脾气，我也是很无奈。所以才遇到这种问题，小孩非要做，理解不了又怕打击到她
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 楼主| 发表于 2021-7-24 13:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
victor麻麻 发表于 2021-07-23 17:27
你也说了兴趣延续 不要只求深度拓展 平级的练习继续做 螺旋上升

那只能再去拓展平级的题目了，孩子可能把莫比爱数学当做游戏了，因为我自己也是表扬居多，天天不做就不肯睡，头疼
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发表于 2021-7-24 19:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
给她看点线上ai课帮助理解～～
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jiqh
发表于 2021-7-25 09:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
太心急了。还没上小班，你焦虑什么呢。过半年看，保证都会了。
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jiqh
发表于 2021-7-25 09:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
还没上小班，就做中班的题，你可以等半年的。把小班的题巩固下，螺旋上升。
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发表于 2021-7-25 16:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
很正常，不懂就换一种讲解方式，我家八月份娃大一个月，开学已经上中班了，也是讲到摩比中班。
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发表于 2021-7-26 18:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
用实物讲解，凑十其实是计算，计算和思维要双管齐下的；圆锥切面用纸板做一个给她看就可以了，不要指望这个阶段小孩的抽象思维，必须数物，图物结合
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 楼主| 发表于 2021-7-27 00:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
mimijie 发表于 2021-07-26 18:09
用实物讲解，凑十其实是计算，计算和思维要双管齐下的；圆锥切面用纸板做一个给她看就可以了，不要指望这个阶段小孩的抽象思维，必须数物，图物结合

谢谢谢谢，经验之谈
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