暑假过了钢琴七级，今天在我批评她不认真弹琴的时候，终于说出想先暂停钢琴了

JOMA

学钢琴3年多了，最近这半年，慢慢在放手，偶尔听到弹得不好不认真的地方，会严厉批评，当然全靠自己弹，回课效果也并不好，被老师批评，进度也拖的很慢，难免有时候批评。回顾这三年多，也吃了不少苦头，亲子关系几度非常紧张，好多次想过放弃，今天终于说出口了。其实我自己跟她说过好多次，不好好练就放弃，她自己非要坚持，今天说出暂停的时候，后来还是哭了。说她喜欢，但是实在是很多时候，很枯燥，不喜欢枯燥，但是喜欢自由的弹琴的，说着说着哭了，一晚上哭了好多次，老母亲很心疼啊。

除了有点可惜，从幼儿园大班学到现在，唯一坚持最久的一门兴趣了，其实从精力、财力、性价比来说，放弃我还是如释重负的，哎，纠结啊，聊了好久，孩子决定再考虑一晚上，明天给我答复。
其他兴趣班也有在学，多出来的时间多练练别的也不是不可以，难过嘛还是有点难过的。。。

会飞的猫

三年七级你嫌慢？…

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crosscrosscross

我觉得孩子不是讨厌弹琴，是讨厌枯燥地为了考级而弹琴。回归初心，把钢琴当陶演情操，放松心情的东西吧，不要考级了。她想弹的时候就弹着玩一玩就好。考出十级又如何？开心最重要

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毛毛哥

换位思考一下，孩子三年跳七级，也算不容易了，很多都是大人先放弃。能坚持尽量坚持，到初中再放弃不迟。

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PA-13

建议不要放弃，放慢对进度的追逐，同时多鼓励孩子。楼主的文章里好几个批评，换位思考谁都难免有畏难情绪。孩子哭，因为她付出了很多，但却收获的都是批评。鼓励孩子，哪怕有点夸张的鼓励也没问题，能坚持就是胜利！

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crosscrosscross

这也不叫放弃钢琴，只是叫放弃考级的功利心，随性的自由自在的弹琴。这样是不是根本不用哭了？本来就应该遵从初心，寻找快乐的

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xiaosha_ning

我们练小提琴也是这样子，好烦人。我们没有考级要求。不知道小朋友这是什么心态

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rose阿姨

六年五级，弃的在这里。弃后改计算机，学的还行。

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sj214

让弹琴的初心纯粹一点吧

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牛奶加布丁

你应该要知道，学习艺术和体育类的，还包括画画舞蹈啊声乐啊，就是这样重复练习。培养一种技能成为一种习惯，就是要反复练习才能练到条件反射。这就是学习的常态。培养学习习惯，不光是行动上的，更重要的是观念上的，就是教孩子养成看待学习这件事的态度：就是反复练习的常态，从观念上接受这样的常态。
养成习惯，就意味着看待学习的态度，不再受兴趣和情绪的变化而改变，就是今天喜欢今天也要练习，明天不喜欢也要练，累了也要练，下雨天心情不好也要练，生病很严重的话只能暂时休息，病恢复一些了也要练习，刮风下雨打雷都要练习。俗话说，琴不离手，曲不离口。说的就是这样。小孩子心智不成熟，他们很容易受情绪的影响，或者是凭自己的兴趣来学习。他们控制不好自己的情绪，所以需要家长及时引导。

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teresashi83

三年七级很赶进度了。光弹考级曲目是极其无趣的，这种十级本来也没啥用。喜欢自由的弹琴说明孩子是真的喜欢。楼主家长自己应该放下功利心，让孩子学的兴趣都是真的因为爱好走下去才是家长应该思考的。而不是逼孩子放弃因为考级暂停。

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taolucy

3年7级 不慢

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逢道人2011

人嘛开心最重要

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Chrischung

不算慢的，才3年，有点天赋的

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小小白妈咪

感觉这个娃真的很棒啊，那么小，还会自己思考

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蛋蛋他爹

思考一晚上，这一晚上还能睡好吗

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老盛sam

那要看学琴是为了开心的弹琴还是考级

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Jackie86

三年级七级已经很厉害了，不要为了考级而练琴真的没意思，停一停，没有那么累

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杨某

三年七级 厉害呀

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蔚蓝海岸马六甲

没必要哈。我妈钢琴世家出身，从来没考过级，一直在外面乐队弹，真心热爱钢琴。享受过程很重要。

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adazha

不就是拿放弃弹琴来要挟小孩要认真练吗。这招我也用过。大家看看就好了，别当真。真的付出3年，考出七级还有点小得意，没那么容易放弃的。
马上下一个帖子，小孩考虑再三，先不放弃了。哈哈哈哈

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tatamaru

同三年，一级都没考

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BWJ

3年7级就是为了考级而学的

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花开过半

画了一年儿童画，然后我要求上一节专业的素描课试听一下，一个小时全都在打线条，老师会纠正手势，下了课一秒都不耽误就婉转的告诉老师放弃。

我觉得钢琴也是同理，想清楚了不从事这个就果断放弃，从事的话就是一万小时苦练。没有中间路线，所以早放弃早解脱！

就我有限的朋友的大孩子里，说过了十级后一辈子不碰琴的人h孩子aizi已经有三个了。而钢琴十级，在专业人眼里还没入流呢！可以说和普通人一样！

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Bud

一万小时。

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glorious

为什么要认为这种练习是枯燥的呢？内心有追求，有享受，它就可以不枯燥啊。

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雪径174

三年七级算快的了

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Ryan111

三年七级的进度已经很快了。停了蛮可惜的，先弄清楚是什么原因吧，是曲子难上手慢，还是老师抠细节要求高，反复练细节很枯燥？
我们二年级，不到三年考的六级，现在最难受的就是抠细节，曲子能很快练熟，但是细节这么大的孩子一直抠会很急躁的，可以适度放松一点，细节做到位，减少练习遍数。不论学什么，中间都会经历瓶颈坎坷，不能遇到了都放弃，成长就是在不断的自我突破。

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阮籍

三年七级，真实水平可能还不到四级

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雪径174

寒香冷蝶 发表于 2021-10-11 08:37
所以为什么当年有择校的时候学校在语数外以外，还要看钢琴十级，说实在的，十级能考下来的人，学什么都不会难。这里和智商和天赋都没有任何关系

我读初中那会儿全班学习成绩倒数第一的，初一考出十级，后来大学没考上

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雪径174

雪径174 发表于 2021-10-11 08:47
我读初中那会儿全班学习成绩倒数第一的，初一考出十级，后来大学没考上

应该说高中都没考上

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beeke1

我们学了三年乐器，从来没考过级
孩子每天都很开心的练

Bluenight316

阮籍 发表于 2021-10-11 08:43
三年七级，真实水平可能还不到四级

前两天刚好跟我一个同事聊起小孩弹钢琴考级的事情。因为他自己也是从小学钢琴的，对学琴有自己的体会。他的反应也是，如果纯为了考级而去苦练某几个曲目（过程确实非常枯燥而且小孩很痛苦），考出四级其实也就二级水平。真实的水平会比考级考出来的结果差不少，而大量时间都花在反复练几首考级曲目上面，同时损害了孩子学乐器的兴趣。这个过程中还伴随着亲子关系的紧张。

我个人觉得，无论学任何一种乐器，除非走专业路线，自己作为兴趣爱好而学的话，我希望的终极目标是：听到某首喜欢的歌，可以马上自己弹奏出来，有一些感触的时候可以借助音乐抒发自己的情绪，在某些时候可以给别人的歌舞做个即兴伴奏。如果能做到这几点，考出几级都无所谓。做不到这几点，哪怕考了十级，在我看来也是意义不大。

牛奶加布丁

花开过半 发表于 2021-10-11 08:17
画了一年儿童画，然后我要求上一节专业的素描课试听一下，一个小时全都在打线条，老师会纠正手势，下了课一秒都不耽误就婉转的告诉老师放弃。

我觉得钢琴也是同理，想清楚了不从事这个就果断放弃，从事的话就是一万小时苦练。没有中间路线，所以早放弃早解脱！

就我有限的朋友的大孩子里，说过了十级后一辈子不碰琴的人h孩子aizi已经有三个了。而钢琴十级，在专业人眼里还没入流呢！可以说和普通人一样！

小孩子心智不成熟，所以有兴趣就学，枯燥重复练习就想放弃。我那时候学素描走专业路线，光是画线条就练了一个月，练到手酸的勺子盛汤都撒一半，那段时间看到线条之类东西有点阴影的，看到面条都会倒胃口的。练熟了线条然后再开始学画实物，后来才对线的排斥开始适应了。每天练两三个小时是常态，还要抓文化课，功课忙的时候少画一点时间，不忙的时候多画一点。美术联考前几个月只要有时间都待在画室里整天整天练。觉都不够睡，还有什么兴趣啊，练到条件反射。就这样要学很多年，练多了就养成习惯了。兴趣班和专业路线根本完全不一样。

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hearts

停止考级，多练几个曲目去参加几个业余的比赛，拿几个二等奖三等奖。

黄春林

我们也是三年半，暑假过的七级，有时也会想放弃，鼓励一下就行了。

helloya

枯燥和批评，是你家孩子不愿坚持的原因，这可能和专注考级，基本就练考级曲目有关。你可能平时也说得多，不认真练习就放弃，目的是为了刺激她好好练习，但孩子听多了，她感觉要么就好好练，要么就放弃，所以才提出放弃吧，真放弃她又哭了，说明她也觉得自己这三年不容易，付出了，她愿意自己自由的弹，这说明其实内心还是想学的。我建议如果老师那边回课不好批评了，我们家长回来后是要安慰和疏通的，不然两边都批评，孩子怎么想？虽说学钢琴的孩子在幼儿园和小学的多，其实到了初中就很少了，她要能坚持，会有收获的。鼓励鼓励吧，给她信心。

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cici妈

我家学琵琶，每天保证练基本功的时间以外，练一点点考级曲，然后留20分钟让娃自由发挥弹流行歌曲，我家专门买了一本流行歌曲的谱子，女人花，南屏晚钟，青花瓷等等等，现在流行曲子背谱都能来上好多首，而且给把中阮，给台古筝，甚至给架钢琴，也都能弹曲子。
学琵琶2年多，今年暑假刚考了5级，培养兴趣而已，进度慢点就慢点。

格雷西

我们学了三年，才刚考了英皇三级，我觉得你们家进度挺快的了，孩子应该之前也学的很努力。我感觉你们可以把进度放慢一点，孩子愿意自由地弹就让她自由的弹一下。我之前观察过我家娃，她自己弹她喜欢的曲子（非老师布置的作业）时，能高兴得边弹边唱，好多次我觉得她这样在耽误时间想制止，但是一想，能自由地弹喜欢的曲子不是我最初让她学钢琴的目的么，怎么学着学着我把初心给忘了，只想着学学学了。。。。所以现在她愿意自由地弹曲子的时候我都不再干涉了，她高兴就好。

装可爱的胖大白

现在身边三升四考7级的，的确很多。

rocher

三年7级很赶了 我觉得没必要单纯为了考级而练 我们家也在学 打算明年学满两年考3或4级 虽然过程也并不怎么愉快

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BCzHRKVT6h

我们挺佛系的，估计难度没到，目前还是愿意弹的，多出去表演登台，感觉会激发兴趣的。

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奔奔跳跳

暂停考级，自由练习，不要太关注进度，孩子明明是自己喜欢的。

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宝窕如来

我们手风琴放了1年多 现在全忘记了。所以建议放慢脚步，还是保留习惯。

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flysong77

差距好大，我们三年才三级水平，还不敢去考

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fairypeggy

三年了，还没考级……
还是要慢慢来，一旦逼着孩子往前走，或者功利意味太重，可能兴趣就变味儿了。

binbindo

Bluenight316 发表于 2021-10-11 08:52
前两天刚好跟我一个同事聊起小孩弹钢琴考级的事情。因为他自己也是从小学钢琴的，对学琴有自己的体会。他的反应也是，如果纯为了考级而去苦练某几个曲目（过程确实非常枯燥而且小孩很痛苦），考出四级其实也就二级水平。真实的水平会比考级考出来的结果差不少，而大量时间都花在反复练几首考级曲目上面，同时损害了孩子学乐器的兴趣。这个过程中还伴随着亲子关系的紧张。

我个人觉得，无论学任何一种乐器，除非走专业路线，自己作为兴趣爱好而学的话，我希望的终极目标是：听到某首喜欢的歌，可以马上自己弹奏出来，有一些感触的时候可以借助音乐抒发自己的情绪，在某些时候可以给别人的歌舞做个即兴伴奏。如果能做到这几点，考出几级都无所谓。做不到这几点，哪怕考了十级，在我看来也是意义不大。

亲说的特别好 我们这个暑假也想考级 老师劝我们再想想 如果只是追求考过十级 那就苦脸考级那几首 但是特别枯燥 如果不是 就稳扎稳打练习基本功 保护好孩子学琴的兴趣 我当时觉得老师特别不鸡血 现在想来还是很有道理的

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浅黄色

养孩子是享受孩子长大的过程 不是补偿自己的缺憾 更不是为了炫耀的虚荣。在暖阳的下午喝着花茶 聆听孩子自由弹出美妙的音符 是何等惬意！人生不长 山峰很高 欣赏孩子也是欣赏自己！

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杨晓音

听说音乐附小入学小孩平均水准有十级，平日常规练习量是每日五小时起。普通孩子小学毕业前就算考到到十级从功利角度又有什么意思？享受过程的话又何必这么焦虑？就算暂时达到某个程度，学业压力一大练少了水平不回退？

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Yuiky

学乐器的初衷是什么？能有多少有天赋的孩子呢。
我家当初学乐器的初衷是让孩子喜欢音乐，能自娱自乐，考级曲子确实枯燥，但是自己弹出喜欢的歌曲超有成就感。我们预初一个多月了，弹琴时间有限，但是感觉她练的时候是真的认真，不练的时候是真的不想练，我也不吼了。她说班里好多十级，也有几位放弃的，但是她不明白为什么要叫放弃，想弹就弹，不想弹就放一放而已。每周回课，有时被老师骂练得不好，她也很开心说被发现了。我反正不陪着听课了，只要老师不跟我说不想再教她了我就继续带她去上课

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