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[初中语文] 初一阅读理解和作文总是很差怎么办?

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发表于 2021-11-19 21:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京
女娃,语文一直是弱项,尤其是阅读理解和作文,这次期中考试不但影响到语文成绩,还影响到历史和道法——三门按100分算都不到80分。很简单的东西,娃就是理解不了,可是娃看纳尼亚、笑猫日记、猫和老鼠之类却看的很明白,什么都门清,什么都说得头头是道。我们现在完全搞不懂娃到底是学习能力问题、智力发育问题,还是用心投入问题。

现在妈妈的主意是要语文阅读理解、道法和历史的发挥题直接死记硬背答案,作文背范文,可这管用吗?有没有同样经历的家长指点一下?先叩谢了!
发表于 2021-11-19 22:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
低年级家长胡扯两句,我已经做好准备,如果进入四年级以上,作文不见起色,我会学习“高人”做法,找他感兴趣且文笔优美的文章仿写。就是先看,看看人家的内容、结构、写作手法等等。过一个星期,你把它写出来,与原文对比,看看同样一件事别人怎么写的,你是怎么写的。思考过后不急着下笔,过一个星期再写,就这样反复,一直写到满意为止。
发表于 2021-11-19 23:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看得都好幼稚,可能晚熟吧。
阅读需要引导。
发表于 2021-11-20 00:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
门清是指情节很熟吗?有自己的思考吗?如果你能自己改作文,就让她多写,三天两头写,哪怕随笔也好,日积月累一定会有收获。
发表于 2021-11-20 00:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
笑猫日记这种啊 小学低年级看的
发表于 2021-11-20 02:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
孩子看的书本身就是没什么深度的,无法引发孩子的深刻思考,久而久之,思想就被所谓的二次元文化禁锢了。


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发表于 2021-11-20 07:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同款,同初一。我们作文差尤为突出。老师评价语言幼稚化,口语化,缺乏逻辑性。而且理解能力差也波及了英语的阅读理解,每次扣分都集中在语篇。
发表于 2021-11-20 07:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初一了还在说笑猫日记、猫和老鼠,已经足以见问题了啊
你们老师不给书单的吗?
 楼主| 发表于 2021-11-20 08:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
虎头妈 发表于 2021-11-20 07:58
初一了还在说笑猫日记、猫和老鼠,已经足以见问题了啊
你们老师不给书单的吗?

老师给的都是“小英雄雨来”“钢铁是怎样炼成的”“湘西散记”等,娃很多看不懂,比如保尔与冬妮娅的事。
发表于 2021-11-20 08:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Laodai 发表于 2021-11-20 08:42
老师给的都是“小英雄雨来”“钢铁是怎样炼成的”“湘西散记”等,娃很多看不懂,比如保尔与冬妮娅的事。

看不懂只能家长带着看,带着上路以后再自己看。一定要啃下来的,不然到了高中更跟不上了
还有些网上的课程帮助整本书解读的,也可以留意一下
 楼主| 发表于 2021-11-20 09:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
我现在也准备这么做,我来做题,然后给娃讲解。
发表于 2021-11-20 09:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
找网上的阅读理解视频或者音频吧,比如喜马拉雅上的名著解读名著欣赏什么的,并不是真的都讲解多么好,但是可以帮助引起娃的兴趣,总比完全看不下去好
发表于 2021-11-20 10:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
八娃 发表于 2021-11-19 22:35
低年级家长胡扯两句,我已经做好准备,如果进入四年级以上,作文不见起色,我会学习“高人”做法,找他感兴趣且文笔优美的文章仿写。就是先看,看看人家的内容、结构、写作手法等等。过一个星期,你把它写出来,与原文对比,看看同样一件事别人怎么写的,你是怎么写的。思考过后不急着下笔,过一个星期再写,就这样反复,一直写到满意为止。

这个方法是好,问题是娃要配合
发表于 2021-11-20 10:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
找语文老师聊聊 他们经验丰富
发表于 2021-11-20 13:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小低,已经遇见今后也是这样了,唉……
发表于 2021-11-20 13:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文太头疼了
发表于 2021-11-20 14:11 | 显示全部楼层 来自: 德国
lynntammy 发表于 2021-11-20 02:10
孩子看的书本身就是没什么深度的,无法引发孩子的深刻思考,久而久之,思想就被所谓的二次元文化禁锢了。

...

还是要读经典文学,不然太贫乏了。
发表于 2021-11-20 14:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这种书籍没有深度的书,对语文没多大帮助
发表于 2021-11-20 15:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
初中还在笑猫日记确实不能理解呀…最多小低看看吧…
发表于 2021-11-20 17:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
lynntammy 发表于 2021-11-20 02:10
孩子看的书本身就是没什么深度的,无法引发孩子的深刻思考,久而久之,思想就被所谓的二次元文化禁锢了。

学到了,咬文嚼字的文章对吧?好神奇,机器语言就是二进制最合适。人有时候也会说越简单越好,但看了这段感觉人也是复杂的。
发表于 2021-11-20 17:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
波比麻麻nj 发表于 2021-11-20 10:02
这个方法是好,问题是娃要配合

这个确实,所以没有一种方法适合所有娃。
发表于 2021-11-20 19:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Laodai 发表于 2021-11-20 08:42
老师给的都是“小英雄雨来”“钢铁是怎样炼成的”“湘西散记”等,娃很多看不懂,比如保尔与冬妮娅的事。

国外的没有一定基础还是别碰 名字都要记半天 马克吐温的短篇可以读读 一些外国短篇可以试试,国内的四大名著可以读起来了。余秋雨的文化苦旅可以读读。我自己初一的时候定了一本专门中学生投稿的作文杂志,这种可以读读都是同龄人的写的不错的,自己写的好也可以投稿。中学可以多读散文。琼瑶的小说也可以看啊 虽然不是多好文笔还是不错的 人家也是博古通今博览群书的
发表于 2021-11-20 19:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Bud 发表于 2021-11-20 14:11
还是要读经典文学,不然太贫乏了。

确实比如就红楼梦前三叶 普通人一辈子写不出
发表于 2021-11-20 23:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏常州
Laodai 发表于 2021-11-20 08:42
老师给的都是“小英雄雨来”“钢铁是怎样炼成的”“湘西散记”等,娃很多看不懂,比如保尔与冬妮娅的事。

《小英雄雨来》我家三年级的时候看的!
发表于 2021-11-21 07:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
笑猫日记,猫和老鼠,纳尼亚传奇,这些适合小学低年级看的书。
发表于 2021-11-21 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
lynntammy 发表于 2021-11-20 02:10
孩子看的书本身就是没什么深度的,无法引发孩子的深刻思考,久而久之,思想就被所谓的二次元文化禁锢了。

很有启发,感谢分享
发表于 2021-11-21 10:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文不好英文也不会好到哪里去!还是心智不成熟。尽量看有点深度的文章或电视
发表于 2021-11-22 18:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们语文老师也叫我们别急,孩子心智成熟了这些自然而然就会解决,只是有些人发展会晚一些。
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