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发表于 2022-4-13 23:21 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京
最近儿子数学学完了题目所示章节,儿子掌握的不牢固,经常思维错乱一下,需要提示拨乱反正。昨天应用题作业逐道一起检讨,今天继续。
一张练习卷,不管他做对了还是做错了,先让他自己检查,对了的给我讲思路,发现错了的说哪里错了应该怎么改,然后配上老师讲过的之形图。弄到一大半的时候,儿子有点不耐烦了。我说接下来的题目你来决定要不要检讨吧。我是没有生气的说的,儿子说继续看,其实他已经有点不在状态了(已经22点了困了烦了,于是脑子有点不转了)。还有2道题目,我心一横,咬咬牙,晚点就晚点吧,趁着教学阶段还在这儿,赶紧给他捋捋顺得了……

有点小迷糊的哥哥,经常让我又气又好笑。今天泳道来回游的题目第三次做错了。前天第一次做,没错,自己做对了还给我叭叭地讲地挺明白。昨天第二次换成了跑道来回跑,错了,自己订正对了。今天又是泳道,又错了,我让他把泳道长指的哪圈出来,他一圈,我终于知道他为啥错了,原来是不清楚何谓泳道长……因为他把图上的3个泳道圈了个圈于是我只好做了次常识普及课,图文并茂的告诉他泳道长就是从一头到另一头的长度,而不管当中飘着几条塑料球泳池也不是没去过的,咋就不知道泳道长指的啥呢
说一个不怕大家笑话的,我儿子一年级甚至二年级的时候分不清老虎和狮子……
 楼主| 发表于 2022-4-15 09:07 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
太奇怪了,怎么一直没看到发出去的帖子呢
 楼主| 发表于 2022-4-15 09:09 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
昨天老师新发了一张应用题卷子,做完我看了眼,0错误,不知道是不是连续两天的训练有用了
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