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感谢有这个机会参加分享，下面我分享下乐乐的英语启蒙方式： 英语磨耳朵 （1）重复大量听力输入，磨耳朵。任何学习都是积累的过程，英语习得需要大量输入才能开口。乐乐小时候特别喜欢英语儿歌，第一次惊艳我们的是他中班的时候，能唱完整首的托马斯主题曲。有一定基础后提升难度，也需要先有大量听力的输入。《神奇校车》很受小朋友欢迎，乐乐也很喜欢，他对中文内容非常熟悉，于是我就尝试了英文版《神奇校车》，一开始比较难自己读也会打击兴趣。我下载了音频到播放器（倾听者），虽然一些难度的，但是挡不住喜欢，他就反复听，而且还自己会猜意思，主动给我们讲。如果孩子不会主动讲，父母也可以偶尔问问他，看他理解的程度。不管工作再忙，我都会关注孩子听音频的时长，每天30分钟。要观察孩子是能大致理解的意思的，然后一边玩一边听就好不需要很专注，主要为了磨耳朵。然后口语，阅读都是水到渠成的事。 小结：边玩边听，每天30分钟音频输入 （2）最有效的英语环境是亲近的人在生活场景中的输入。需要考验家长投入的时间精力，坚持给孩子英语启蒙还需要克服尴尬，有一颗强大的内心。我们家英语环境一般，只有爸爸能说，我英语一般。于是爸爸承担起了英语熏陶的作用。日常生活中，偶尔发起一些英语的话题（比如，东西英文怎么说，今天心情怎样，等等）。这个事情如果有外人的时候会有点怪怪的。而且有时还受到过乐乐的挑衅，他听不懂或者烦躁了，会说“我们是中国人要说中文”，但大部分情况下他还是爱聊，效果也很好，所以还得家长应对这种情况，脸皮要厚点。 小结：视家庭情况，借机英语对话 阅读兴趣 （1）限制动画片和电子产品：孩子会对看英语动画片，玩App学英语无比期待，学习兴趣自然就有了。 （2）积分奖励：自己在家看绘本，圈出了生字，就能得到积分奖励。我们回家只要看看他哪些生字不认识，帮助讲解下就可以了，也顺便了解他的理解程度。 （3）自然拼读。提高拼读能力，对阅读帮助很大。乐乐英语启蒙就学过《叽里呱啦》App，孩子自己学就好，不需要父母做啥，注意用眼时间。 （4）划分意群：掌握简单句之后，进阶学习会卡在长句上。乐乐开始看到绘本上一句很长的话，就会畏惧。如果能像语文标段落一样，把意群划分一下，帮助消除恐惧感，更好的理解句子结构，阅读可以更流利。 （5）记录生字：生字可以跳过，避免影响整本阅读的体验。太早背单词会比较枯燥，我会先让孩子把生字记下来，记下生字有奖励，这样孩子就不怕生字了，反而很希望多发现一些生字。 （5）最后，如果孩子表现的还是很吃力，需要降低难度：可能是输入不够，或者理解还没到位，阅读降1-2个级别，听力高1-2个级别完全是没问题的。不要逼孩子一定要读，早晚都能读的。乐乐英语学习过程，是上台阶的方式，会一段时间集中大量听和读，接受难度了，就在同水平上保持这个水平。一周两三次看看绘本听听音频，等到这个水平比较熟练了或者发现特别感兴趣的内容，就提高难度再集中大量的输入，这样循环。 小结：挑选孩子感兴趣的资源，激励自主阅读的兴趣 推荐内容： we speak 、分级阅读（牛津树、RAZ）、小猪佩奇、饼干狗、神奇校车、气球社、汪汪队、DogMan、温妮女巫、疯狂学校、老鼠记者。 找书 App：小花生 英语学习不焦虑 我希望孩子能提前学英语，到初中释放出精力搞其他学科，所以特别重视。英语这门学科，由于启蒙时间不一样，家庭环境不一样，一开始学习很容易拉开差距，但随着学习的深入，到中高考的时候，区分度不会非常大。他不论在生活还是考试中占比都不会很大。大家不必太焦虑。相比于语文学科，一开始小朋友之间差距不容易表现出来，反而很多人容易走入误区，为了出效果，轻母语重英语。母语才是我们思维的载体。不管是母语还是英语，本质是阅读，是思维方式。英语只是给我们多了一种选择。学习英语，不必求胜心切，要合理安排时间，家长要智慧地投入精力，做好引导。
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发表于 2022-5-25 16:06
