孩子上小班了，留个贴

naja06 · 发表于 2022-9-2 09:43

孩子小月龄女娃，终于上幼儿园小班了。留贴记录下现状。
语文：疫情期间背过五六十首古诗，后来上班让家里老人带，基本没复习了。偶尔能冒出一两句。看到蝴蝶会说“飞入菜花无处寻”，吃豆子会说“煮豆持作羹，漉菽以为汁”，看到宇航员出舱会说“嫦娥应悔偷灵药”。老人带着认认字，不知道会几个。偶尔看到认识的，会自己读出来，但经常读错，大和天分不清，认识自己名字。每天喝牛奶，认识“鲜牛奶”三个字，估计也就仅此而已。

数学：受家里老人影响，一岁就开始各种思维训练，贴纸啊，找不同啊，做题啊，逻辑狗啥的买了一堆。我从来没教过，觉得她就是背下来瞎玩吧。而且屡次和老人就此讨论过，不要太超前。1-10点数都不利索，就要开始学加减法？！

英语：也是疫情期间每天抓着学了一点。海尼曼gk基本刷完，牛津树当故事书读，家里还买了廖彩杏的书，没有按照每周规划读，主要当绘本随便翻翻。会说颜色，物体，我喜欢。。。我爱我的。。。之类句型。廖彩杏里的句型也会一些。后来上班了也没管了。估计又归零了。

科学：喜欢做科学小实验，stem类课程觉得很神奇。知道血液红细胞，白细胞功能，大脑皮层组织，细菌有好的也有坏的，雨的形成，不同地质层的恐龙形态区别，哺乳动物和爬行动物，食物链，小行星带和柯伊伯带等等。

其他：迪士尼系列故事，只喜欢一小部分。像狮子王这些就会害怕，不喜欢故事中有坏人。喜欢温馨充满乐趣的小故事。不喜欢安徒生不喜欢格林童话（我都收起来了）。估计还是太小了，无法理解。（这也是为什么孩子看的书基本都是科普类的，里面没有坏人。）

行为习惯：什么事都想自己做，大人一帮忙就哭，最长时候哭了两小时。跟老人反复交流无果。送幼儿园后白天老人参与度能降低，放学以后我们自己多带带，降低老人对孩子成长的影响。很早就发现老人经常过度宠溺孩子，2岁时候就想送托班，老人坚决不同意。2岁半又想送托班，结果疫情了。3岁了终于可以送去幼儿园了，谢天谢地。

视力：遗传，视力不太好。远视储备175还行，散光较高。电视控制在每天半小时。老人带经常超时，痛心疾首。目前没有给玩手机iPad，不上瘾。

展望：小班了，学科类的不清楚能达到什么程度，计划很美好，但更重要的是等等孩子她自己的脚步。幼儿园学校集体生活占去了白天大部分时间，希望能养成良好的学习习惯，生活有规律，能独立，遇到问题能自己动脑筋解决。做事有条理，思考有逻辑，说话讲道理。目前说话还不是很利索，希望遣词造句，表达能更通顺些。
周末凉快了可以多出去跑跑跳跳运动，疫情真的关太久了。

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