想讨论下初中语文的学习

Helenlv · 发表于 2022-9-16 16:44

孩子9月六年级，就读一所不错的初中。除了语文之外的其他各科都很轻松。有类似感受和经验的家长可以指导和交流一下吗？谢谢啦

学霸女 · 发表于 2022-9-16 19:13

有啊，我家孩子就语文不好，其他很好，从小学就这样。我放低要求，还有就是给点耐心，我自己教的。其实不是没有任何收获的。我教了孩子一年以后，这一年正好是开窍的一年，孩子明显懂事听话了。以前他是那种很叛逆不听话喜欢抬杠的孩子，现在很懂事很听话啊。然后作文还是差点意思，我要求也不高，和语文最好的同学差距拉近点就行了。

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Cice · 发表于 2022-9-16 20:27

坐等答案取经

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Helenlv · 发表于 2022-9-16 20:36

学霸女发表于 2022-09-16 19:13
有啊，我家孩子就语文不好，其他很好，从小学就这样。我放低要求，还有就是给点耐心，我自己教的。其实不是没有任何收获的。我教了孩子一年以后，这一年正好是开窍的一年，孩子明显懂事听话了。以前他是那种很叛逆不听话喜欢抬杠的孩子，现在很懂事很听话啊。然后作文还是差点意思，我要求也不高，和语文最好的同学差距拉近点就行了。

请问您怎么自己教的啊？能具体指点吗？基础怎么积累的，修辞手法文章结构刷哪本书。文言文如何提高？不胜感谢？

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学霸女 · 发表于 2022-9-16 22:32

本帖最后由学霸女于 2022-9-16 22:33 编辑

我没有教或盯这些机械类的背诵，我家孩子学习还比较自觉，所以像基础这种要背诵的完全按照老师的要求去背诵就可以了。他的问题是开窍晚，共情能力弱，阅读理解能力差，钢铁直男，作文嘛不会去模仿以及灵活运用优秀作文的语言和结构，喜欢动脑原创，心思少，那语言写的怎么能行的啊。
我其实过程中加了很多三观，做人的道理，认知的东西，我也不是应试类的教学，还是以我个人的认知来教他的。小学也教，但是，他听不懂，五年级开始慢慢有点懂了。就比如他在家一直很不听话，对父母也不是很礼貌很懂事，经常把我们气的要死。我甚至都有冲动想送他去住宿学校。有一次，我就很生气的跟他说，你知道你为什么作文写的这么差吗？因为你从来没有真的认可写的东西，比如，你写作文说要做个听话懂事孝顺父母的孩子，你真的这么想这么做的吗？如果你都不是，你写的就是假的，假的东西怎么有真情流露，怎么让别人共鸣，怎么写的好。然后，他就好像有点懂了。所以，这件事就好像有点一箭双雕，三观是根本和基础，作文和语文的底层就有了。类似这样的教育还有很多，但凡生活跟父母起冲突，后来我会每周带他出去吃饭，过程中加强亲子关系，然后再多以这类真情实感的方式教育，把一些我认为的人生经验分享给他，说句实话，基因的东西，自己的孩子，什么想法和短板太清楚，所以，我分享的经验一定是他缺失的，然后多理解他，让他真正的从底层理解一些道理。这样子一年之后，孩子就非常非常的懂事和听话，因为他认为你是理解他的，为他好的，然后他也真正的懂道理了。
第二层是现代文阅读理解。六上期中考试就语文考砸了，其实阅读理解和作文都很差。然后就开始每周做一篇阅读理解，然后我给他解读。我后来发现，他其实缺失的只有情感类的文章，也就是那种线索类的文章没有任何问题，而且很强，应试套路也很强。对于情感类的文章，我的方法也很简单，就是用电影或者说代入式的空间想象和共情，就是你把自己当成作者和他当下的背景下去理解他的情绪，以及该情绪下的行为，然后用自己的语言表达出来他想什么做什么。这样的方法教了几次，加上前面的三观教育铺垫，很快他就理解和掌握了。六上期末语文阅读理解一下子就没问题了。这之后，我还试过他几次，都没有什么问题，甚至比我答题还强。
第三层是作文，也是最难的，我们还在学习中。我先是之前一直教他几种结构，碰到什么文章选那种结构。然后不断的测试他什么样的文章什么结构。素材和语言也不行。素材慢慢的写多了好点。然后就是多练，这个暑假老师让他们整理六篇作文，我直接要求他写六篇，每篇精写，就是写了改，写了改。孩子喜欢动脑，喜欢自己写，不会模仿和灵活运用别人的文字。好处是，阅读理解又进步了，因为每次改的过程我比较在意前因后果，特别是心理因素带来的行为变化啊，怎么过渡啊之类的，他本来就是一个直男，写的东西很忽略心理活动，这个过程让他又加强了阅读理解。而且经过了这个暑假这么多篇的文章之后，他终于对主题的高度有了感觉，而且文章不会要憋很久，一般情况下，1-1.5小时就差不多初稿有了。但是，语言真的太难了。因为原创，就只能我来改，我也写不好啊或者说我的风格也是单一的。那么要教怎么套路。六下期末前，我教了他作文的各种套路，比如不同的题目，但是，文章可以写一样的，还有就是开头用这篇的，中间另外一篇的……等等。他很快就学会了。然而，以我对语言的理解，他需要多一些心思，就是平时阅读的时候就应该注意一些优秀的语言和积累。但是，孩子还是心思比较浅也比较懒的，这点还需要磨练。

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177018508 · 发表于 2022-9-16 22:50

学霸女发表于 2022-09-16 22:32
本帖最后由学霸女于 2022-9-16 22:33 编辑

我没有教或盯这些机械类的背诵，我家孩子学习还比较自觉，所以像基础这种要背诵的完全按照老师的要求去背诵就可以了。他的问题是开窍晚，共情能力弱，阅读理解能力差，钢铁直男，作文嘛不会去模仿以及灵活运用优秀作文的语言和结构，喜欢动脑原创，心思少，那语言写的怎么能行的啊。
我其实过程中加了很多三观，做人的道理，认知的东西，我也不是应试类的教学，还是以我个人的认知来教他的。小学也教，但是，他听不懂，五年级开始慢慢有点懂了。就比如他在家一直很不听话，对父母也不是很礼貌很懂事，经常把我们气的要死。我甚至都有冲动想送他去住宿学校。有一次，我就很生气的跟他说，你知道你为什么作文写的这么差吗？因为你从来没有真的认可写的东西，比如，你写作文说要做个听话懂事孝顺父母的孩子，你真的这么想这么做的吗？如果你都不是，你写的就是假的，假的东西怎么有真情流露，怎么让别人共鸣，怎么写的好。然后，他就好像有点懂了。所以，这件事就好像有点一箭双雕，三观是根本和基础，作文和语文的底层就有了。类似这样的教育还有很多，但凡生活跟父母起冲突，后来我会每周带他出去吃饭，过程中加强亲子关系，然后再多以这类真情实感的方式教育，把一些我认为的人生经验分享给他，说句实话，基因的东西，自己的孩子，什么想法和短板太清楚，所以，我分享的经验一定是他缺失的，然后多理解他，让他真正的从底层理解一些道理。这样子一年之后，孩子就非常非常的懂事和听话，因为他认为你是理解他的，为他好的，然后他也真正的懂道理了。
第二层是现代文阅读理解。六上期中考试就语文考砸了，其实阅读理解和作文都很差。然后就开始每周做一篇阅读理解，然后我给他解读。我后来发现，他其实缺失的只有情感类的文章，也就是那种线索类的文章没有任何问题，而且很强，应试套路也很强。对于情感类的文章，我的方法也很简单，就是用电影或者说代入式的空间想象和共情，就是你把自己当成作者和他当下的背景下去理解他的情绪，以及该情绪下的行为，然后用自己的语言表达出来他想什么做什么。这样的方法教了几次，加上前面的三观教育铺垫，很快他就理解和掌握了。六上期末语文阅读理解一下子就没问题了。这之后，我还试过他几次，都没有什么问题，甚至比我答题还强。
第三层是作文，也是最难的，我们还在学习中。我先是之前一直教他几种结构，碰到什么文章选那种结构。然后不断的测试他什么样的文章什么结构。素材和语言也不行。素材慢慢的写多了好点。然后就是多练，这个暑假老师让他们整理六篇作文，我直接要求他写六篇，每篇精写，就是写了改，写了改。孩子喜欢动脑，喜欢自己写，不会模仿和灵活运用别人的文字。好处是，阅读理解又进步了，因为每次改的过程我比较在意前因后果，特别是心理因素带来的行为变化啊，怎么过渡啊之类的，他本来就是一个直男，写的东西很忽略心理活动，这个过程让他又加强了阅读理解。而且经过了这个暑假这么多篇的文章之后，他终于对主题的高度有了感觉，而且文章不会要憋很久，一般情况下，1-1.5小时就差不多初稿有了。但是，语言真的太难了。因为原创，就只能我来改，我也写不好啊或者说我的风格也是单一的。那么要教怎么套路。六下期末前，我教了他作文的各种套路，比如不同的题目，但是，文章可以写一样的，还有就是开头用这篇的，中间另外一篇的……等等。他很快就学会了。然而，以我对语言的理解，他需要多一些心思，就是平时阅读的时候就应该注意一些优秀的语言和积累。但是，孩子还是心思比较浅也比较懒的，这点还需要磨练。

这个好赞啊，这么辅导下想不学好也难

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学霸女 · 发表于 2022-9-16 22:59

我们今年初一，今年的目标是想让孩子的作文再进步一些。六年级孩子的作文是重度困难户，这个暑假咬咬牙精写了六篇，可以到轻度困难户了，今年争取脱离困难户，争取掌握套路方法和一定的积累。之前和最好的同学作文大概有10分的差距(百分制)，如果能缩短到5分的差距我就很满意了。我们今年的计划是每周让他写一篇，我们来改来教(比较费父母)，还有就是教他如何用心思去学习阅读优秀的文章的结构和语言，其实他现在会了，就是比较懒。

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麥子和小紫 · 发表于 2022-9-16 23:07

学霸女发表于 2022-09-16 22:59
我们今年初一，今年的目标是想让孩子的作文再进步一些。六年级孩子的作文是重度困难户，这个暑假咬咬牙精写了六篇，可以到轻度困难户了，今年争取脱离困难户，争取掌握套路方法和一定的积累。之前和最好的同学作文大概有10分的差距(百分制)，如果能缩短到5分的差距我就很满意了。我们今年的计划是每周让他写一篇，我们来改来教(比较费父母)，还有就是教他如何用心思去学习阅读优秀的文章的结构和语言，其实他现在会了，就是比较懒。

我家也是钢铁直男，共情能力差，和你家的好像

太费妈了

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星涯 · 发表于 2022-9-17 09:34

我觉得初中的语文跟着校内就够了，真要家长抓语文，还没不知道从哪抓起，语文不像数学英语，刷刷就上去了

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公木山 · 发表于 2022-9-17 13:34

语文紧跟学校啊
基础扎扎实实的做，从字词到古文
作文多练手
阅读只有听天由命了

Bud · 发表于 2022-9-17 15:04

学点文学分析的方法论。

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Helenlv · 发表于 2022-9-17 20:51

学霸女发表于 2022-09-16 22:32
本帖最后由学霸女于 2022-9-16 22:33 编辑

我没有教或盯这些机械类的背诵，我家孩子学习还比较自觉，所以像基础这种要背诵的完全按照老师的要求去背诵就可以了。他的问题是开窍晚，共情能力弱，阅读理解能力差，钢铁直男，作文嘛不会去模仿以及灵活运用优秀作文的语言和结构，喜欢动脑原创，心思少，那语言写的怎么能行的啊。
我其实过程中加了很多三观，做人的道理，认知的东西，我也不是应试类的教学，还是以我个人的认知来教他的。小学也教，但是，他听不懂，五年级开始慢慢有点懂了。就比如他在家一直很不听话，对父母也不是很礼貌很懂事，经常把我们气的要死。我甚至都有冲动想送他去住宿学校。有一次，我就很生气的跟他说，你知道你为什么作文写的这么差吗？因为你从来没有真的认可写的东西，比如，你写作文说要做个听话懂事孝顺父母的孩子，你真的这么想这么做的吗？如果你都不是，你写的就是假的，假的东西怎么有真情流露，怎么让别人共鸣，怎么写的好。然后，他就好像有点懂了。所以，这件事就好像有点一箭双雕，三观是根本和基础，作文和语文的底层就有了。类似这样的教育还有很多，但凡生活跟父母起冲突，后来我会每周带他出去吃饭，过程中加强亲子关系，然后再多以这类真情实感的方式教育，把一些我认为的人生经验分享给他，说句实话，基因的东西，自己的孩子，什么想法和短板太清楚，所以，我分享的经验一定是他缺失的，然后多理解他，让他真正的从底层理解一些道理。这样子一年之后，孩子就非常非常的懂事和听话，因为他认为你是理解他的，为他好的，然后他也真正的懂道理了。
第二层是现代文阅读理解。六上期中考试就语文考砸了，其实阅读理解和作文都很差。然后就开始每周做一篇阅读理解，然后我给他解读。我后来发现，他其实缺失的只有情感类的文章，也就是那种线索类的文章没有任何问题，而且很强，应试套路也很强。对于情感类的文章，我的方法也很简单，就是用电影或者说代入式的空间想象和共情，就是你把自己当成作者和他当下的背景下去理解他的情绪，以及该情绪下的行为，然后用自己的语言表达出来他想什么做什么。这样的方法教了几次，加上前面的三观教育铺垫，很快他就理解和掌握了。六上期末语文阅读理解一下子就没问题了。这之后，我还试过他几次，都没有什么问题，甚至比我答题还强。
第三层是作文，也是最难的，我们还在学习中。我先是之前一直教他几种结构，碰到什么文章选那种结构。然后不断的测试他什么样的文章什么结构。素材和语言也不行。素材慢慢的写多了好点。然后就是多练，这个暑假老师让他们整理六篇作文，我直接要求他写六篇，每篇精写，就是写了改，写了改。孩子喜欢动脑，喜欢自己写，不会模仿和灵活运用别人的文字。好处是，阅读理解又进步了，因为每次改的过程我比较在意前因后果，特别是心理因素带来的行为变化啊，怎么过渡啊之类的，他本来就是一个直男，写的东西很忽略心理活动，这个过程让他又加强了阅读理解。而且经过了这个暑假这么多篇的文章之后，他终于对主题的高度有了感觉，而且文章不会要憋很久，一般情况下，1-1.5小时就差不多初稿有了。但是，语言真的太难了。因为原创，就只能我来改，我也写不好啊或者说我的风格也是单一的。那么要教怎么套路。六下期末前，我教了他作文的各种套路，比如不同的题目，但是，文章可以写一样的，还有就是开头用这篇的，中间另外一篇的……等等。他很快就学会了。然而，以我对语言的理解，他需要多一些心思，就是平时阅读的时候就应该注意一些优秀的语言和积累。但是，孩子还是心思比较浅也比较懒的，这点还需要磨练。

家长太用心了，真是佩服

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