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[小学英语] 分级阅读的问题

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发表于 2022-11-29 09:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
目前分级的绘本小朋友在app上自己读,学过自然拼读但是感觉和没学过一样,很多单词读得乱七八糟的不对,又不让我帮忙纠正,也不听我讲解,每天感觉一知半解的,这种状况有点无力,打骂没用,讲道理不听,基本上软硬不吃,这么读下去是不是浪费时间?
发表于 2022-11-29 10:33 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
phonics不是学会的,是用会的,在阅读/拼写中将规则运用于读写,本身又同听力词汇量和阅读词汇量相关;拼音也是,集中教学阶段只是会认、读准,但看注音帮助认读、写、注音、查字典、发微信写文章打字——并不只是一年级上的一个月里就滚瓜烂熟的。
发表于 2022-11-29 10:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Phonic的一些规则不能覆盖全部,总有例外,所以要一直学习。遇到不懂的,要勤查字典。
发表于 2022-11-29 11:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都小学生了,学音标吧,能全覆盖。
读得不对,会影响听和写的。

app上应该都能跟读,多跟读几遍吧。
发表于 2022-11-29 11:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
先听在读,我们也是这个状态,后来就只让听了,听力上来就好说了
 楼主| 发表于 2022-11-29 14:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
闲时花开 发表于 2022-11-29 11:45
先听在读,我们也是这个状态,后来就只让听了,听力上来就好说了

我也想过,但听更难执行,读还能强迫她真的坐下弄一会儿,磨耳朵一个礼拜也实施不了一次
发表于 2022-11-30 12:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
从喜欢的故事入手,这个更考验家长,我们开始能听英语故事是从笑话开始的
发表于 2022-12-1 13:54 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
难道也是男孩?我家就是不喜欢听我讲,不喜欢我纠正他。但自己用abc reading学的倒是还不错
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