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andwhy 发表于 2023-02-09 13:06 体制内写成这样还可以吧 不清楚你的目标到底是怎样的? 外教教写作+新概念仿写背诵似乎有些冲突 前提就是加强阅读输入,如果量足够大的话,学生会自然输出的 关于写作,我觉得外教原版和体制内是两种教法。朋友娃的初中英文老师甚至让学生不要用太花哨的词汇和句型,就用学校教的老老实实写作。 如果是有经验的外教,他们应该有自己的写作教法吧,写作的主要要素,仿写篇章,句型,语法(PS.外教特别强调标点符号)都会教的
星黛露Stella 发表于 2023-02-09 15:10 每次都让这个外教帮忙修改,然后吃透修改后的内容
噢呦呦 发表于 2023-02-09 10:13 写作不行是听力,阅读,口语和语法都不行的一个综合体现。
定海神针 发表于 2023-2-9 18:16 是寒假新加的口语课,本来目的是为了加强口语和扩大词汇的,老师会布置一些课后作业,之前2周是句子改错 ...
噢呦呦 发表于 2023-02-09 18:32 新概念觉得拓展多、课后作业量大,是因为词汇阅读基础不好导致的 新概念本身是学语法的,课本内的词汇量不大
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