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[小学数学] 二年级奥数这些题什么水平?

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发表于 2023-2-12 00:03 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
今天看了一下thinkclub二年级分班测评的题目,感觉难度好大。奥数也学了一些,但是别说45分钟搞定20题,10题都不一定能搞定。









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发表于 2023-2-12 01:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说明奥数和年级无关
发表于 2023-2-12 01:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
thinkclub是什么?这个难度大概导引三到年级的吧?
发表于 2023-2-12 06:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级奥精或导引3星的难度。
发表于 2023-2-12 07:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
绝对超过课本二年级难度
发表于 2023-2-12 07:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
除了倒数一 二 四之外只是纯粹的超纲题,没什么意思
发表于 2023-2-12 07:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 虹猫 于 2023-2-12 08:08 编辑

啊不对,倒数第二题也超纲了,第四题没超
发表于 2023-2-12 08:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
几乎每一题都超过二年级难度。
用二年级课内方法能做的貌似只有倒数第三题。

等差数列,死算能算出来。
发表于 2023-2-12 08:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应该三年级的难度
发表于 2023-2-12 08:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小蝴蝶爸爸 发表于 2023-02-12 08:14
几乎每一题都超过二年级难度。
用二年级课内方法能做的貌似只有倒数第三题。

等差数列,死算能算出来。

第四题是纯逻辑推理,倒数第四题是找规律,最后一题考语文和奇偶数,这些没超吧。其他的大部分学会了解方程就不是问题,看不出题目的意义是什么。
发表于 2023-2-12 09:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
虹猫 发表于 2023-02-12 08:56
第四题是纯逻辑推理,倒数第四题是找规律,最后一题考语文和奇偶数,这些没超吧。其他的大部分学会了解方程就不是问题,看不出题目的意义是什么。

你是认真的吗?二年级解方程
发表于 2023-2-12 09:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
取决于能力,能力不到就是**
发表于 2023-2-12 09:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
mc加难度了
发表于 2023-2-12 09:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2023-02-12 06:53
三年级奥精或导引3星的难度。

比导引3难 我们刷完了 估计做不出
 楼主| 发表于 2023-2-12 10:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yoursman 发表于 2023-02-12 01:24
thinkclub是什么?这个难度大概导引三到年级的吧?

学而思的残余势力搞的在线奥数班,难度比较大。
发表于 2023-2-12 10:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
kaisl 发表于 2023-02-12 09:01
你是认真的吗?二年级解方程

不解方程要怎么教,不太理解
发表于 2023-2-12 10:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
奥数牛蛙,中考可能数学不是满分么?
发表于 2023-2-12 10:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这里面有9道题,初略看了一下,我家可以做出8道,最后一道要想一下的。但是我家现在三年级了,小月龄女娃。
如果要二年级的娃都能做出来,大月龄会比小月龄划算很多。
发表于 2023-2-12 10:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我家孩子可以做,二年级,不过一直在上奥数课的。没有接触过的,估计读完题就没有了。在这么卷的时代,这些题就属于稍微偏难吧。和校内没多大关系。
发表于 2023-2-12 10:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三年级娃说可以做 所以奥数超前一年了
发表于 2023-2-12 11:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一种数学思考方法,他们不是用方程处理的这类问题
发表于 2023-2-12 11:49 | 显示全部楼层 来自: 中国江西上饶
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2023-2-12 11:57 | 显示全部楼层 来自: 中国江西上饶
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2023-2-12 12:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
分班不会有区分度,有故弄玄虚故意迎合“难”的嫌疑。好的题目需要难度有梯次,如果没有区分度就失去分班的意义
发表于 2023-2-12 13:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
其实90%的孩子不用学奥数
当然 可能很多孩子的家长说 我娃怎么不是那10%呢
发表于 2023-2-12 13:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们三年级,高斯课本刷到四年级,前8题很顺,最后一题想了很久,算出个8,也不知道对不对。
 楼主| 发表于 2023-2-12 14:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
应大聪 发表于 2023-02-12 13:51
我们三年级,高斯课本刷到四年级,前8题很顺,最后一题想了很久,算出个8,也不知道对不对。

牛娃牛娃!最后一题我也想知道答案。
发表于 2023-2-12 14:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
takanohana 发表于 2023-02-12 14:17
牛娃牛娃!最后一题我也想知道答案。

难为情,也不知道对不对,反正有瞎蒙的成分,也不知道这题的考点是啥。
发表于 2023-2-12 15:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
takanohana 发表于 2023-2-12 14:17
牛娃牛娃!最后一题我也想知道答案。

最后一题刚在六年级课内教辅见过类似的
倒数第二题好像五年级的见过?
二年级搞这个,只能说见仁见智了…
我家不刷奥数,估计很多题能用方程做
发表于 2023-2-12 15:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
朗尼的姐姐 发表于 2023-2-12 13:08
其实90%的孩子不用学奥数
当然 可能很多孩子的家长说 我娃怎么不是那10%呢

我觉得是99%不用搞

并且清醒的认识到我娃不是那1%
发表于 2023-2-12 16:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 虹猫 于 2023-2-12 17:05 编辑
takanohana 发表于 2023-02-12 14:17
牛娃牛娃!最后一题我也想知道答案。


最后一题的关键在于,各个数的个数可以一步步去调整,但是个数奇偶比例不能调整。第一步不论怎么操作,奇数个的数都会变偶数个,偶数个的数都会变奇数个,第二步不论怎么操作都会变回来,后面不断循环。现在有三个偶数个的数字1 3 5,两个奇数个的数字2 4。假设偶数个的数是A组,奇数个的数是B组。AB组无论怎么调整,由于奇偶的特性,个数都至少有一的差值,这个差值无法去除。也就是说A组中有任意一个数留下,B组中就不可能有任意一个数留下,反之亦然。也就是说这道题简化成了是A组留下还是B组留下的问题。由于题目中说最后留下的是两个数,所以这两个数就只能是现在是奇数个的B组的2和4。
为什么不能是两个2或两个4?因为这种情况的前提是最后一步前各个数的数量相等,与上面个数有奇有偶的结论矛盾。
这题考的是读懂隐含题义的语文理解能力,对奇偶数概念的理解程度,还有逻辑推理能力。当然如果学过类似题型的也能做出来。但是我说句得罪这里很多人的话,这种题目如果孩子不愿意自己动脑想出方法,或是一点就透,举一返三,就没必要浪费时间去学套路了。
发表于 2023-2-12 16:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最后一题是8。考点前面有人说了,就是考察奇偶性。原题是2010年迎春杯数学题高年级复赛的一道填空题,改了几个数字。mc教研能力和以前学而思的时候完全不能比了,题目都是旧的,就当是个刷题班吧。
发表于 2023-2-12 16:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
另外华杯赛也出过类似的题目,稍复杂一点,有兴趣的也可以给小朋友看看。
黑板上有11个1,22个2,33个3,44个4,做以下操作:每次擦掉3个不同的数字,并且把没擦掉的第四种数字多写2个.例如:某次操作擦掉1个1,1个2,1个3,那就在写上2个4,经过若干次操作后,黑板上只剩下3个数字,而且无法继续进行操作,那么最后剩下的三个数字的乘积?
发表于 2023-2-12 16:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虹猫 发表于 2023-02-12 16:15
本帖最后由 虹猫 于 2023-2-12 16:34 编辑



最后一题的关键在于,各个数的个数可以一步步去调整,但是个数奇偶比例不能调整。第一步不论怎么操作,奇数个的数都会变偶数个,偶数个的数都会变奇数个,第二步不论怎么操作都会变回来,后面不断循环。现在有三个偶数个的数字1 3 5,两个奇数个的数字2 4。假设偶数个的数是A组,奇数个的数是B组。AB组无论怎么调整,由于奇偶的特性,个数都至少有一的差值,这个差值无法去除。也就是说A组中有任意一个数留下,B组中就不可能有任意一个数留下,反之亦然。也就是说这道题简化成了是A组留下还是B组留下的问题。由于题目中说最后留下的是两个数,所以这两个数就只能是现在是奇数个的B组的2和4。
这题考的是读懂隐含题义的语文理解能力,对奇偶数概念的理解程度,还有逻辑推理能力。当然如果学过类似题型的也能做出来。但是我说句得罪这里很多人的话,这种题目如果孩子不愿意自己动脑想出方法,或是一点就透,举一返三,就没必要浪费时间去学套路了。

这个论证不严谨,还要说明2个2或者2个4的情况不可能
发表于 2023-2-12 17:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2023-2-12 17:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

或者从剩余两个数如果相同,则1-5的个数均为偶数也可以推出矛盾。
发表于 2023-2-12 17:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
223 发表于 2023-02-12 10:48
我家孩子可以做,二年级,不过一直在上奥数课的。没有接触过的,估计读完题就没有了。在这么卷的时代,这些题就属于稍微偏难吧。和校内没多大关系。

求问 奥数什么机构学?
发表于 2023-2-12 17:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虹猫 发表于 2023-02-12 16:15
本帖最后由 虹猫 于 2023-2-12 17:05 编辑



最后一题的关键在于,各个数的个数可以一步步去调整,但是个数奇偶比例不能调整。第一步不论怎么操作,奇数个的数都会变偶数个,偶数个的数都会变奇数个,第二步不论怎么操作都会变回来,后面不断循环。现在有三个偶数个的数字1 3 5,两个奇数个的数字2 4。假设偶数个的数是A组,奇数个的数是B组。AB组无论怎么调整,由于奇偶的特性,个数都至少有一的差值,这个差值无法去除。也就是说A组中有任意一个数留下,B组中就不可能有任意一个数留下,反之亦然。也就是说这道题简化成了是A组留下还是B组留下的问题。由于题目中说最后留下的是两个数,所以这两个数就只能是现在是奇数个的B组的2和4。
为什么不能是两个2或两个4?因为这种情况的前提是最后一步前各个数的数量相等,与上面个数有奇有偶的结论矛盾。
这题考的是读懂隐含题义的语文理解能力,对奇偶数概念的理解程度,还有逻辑推理能力。当然如果学过类似题型的也能做出来。但是我说句得罪这里很多人的话,这种题目如果孩子不愿意自己动脑想出方法,或是一点就透,举一返三,就没必要浪费时间去学套路了。

谢谢,学习了。
发表于 2023-2-12 22:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
对二年级普娃来说,学了奥数的,45分钟也很难做完这样的20题。
发表于 2023-2-13 09:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们在之前机构的老师那边团课的,老师教得好,二三年级的几个班几乎都满了。
发表于 2023-2-13 09:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
fiona5 发表于 2023-02-12 17:24
求问 奥数什么机构学?

之前机构老师的团课。
发表于 2023-2-13 14:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉这题目并不算真的难,只适合二年级做,估计就是检测一下你孩子能不能跟得上他们的课,如果给三年级的做,就不会觉得难了,二年级做确实需要动动脑子。
发表于 2023-2-13 17:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
让你搞不定,才能制造焦虑,让你掏腰包,机构一贯的套路
发表于 2023-2-13 23:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北武汉
四年级做比较容易。除非天才,否则没有必要这么鸡。
发表于 2023-2-15 12:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
让娃(二年级)全程自己测试了一下,20题错了五题,我认为已经发挥得不错了。竟然还没有进a班。现在大家都什么水平啊?我们学的是跨级奥数
发表于 2023-2-15 13:42 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
没啥意义,提前学就能做,只体现了超纲,没体现难度
发表于 2023-2-17 15:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
二年级学方程了吗?不用方程怎么做啊
发表于 2023-2-17 16:17 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
恋之风景 发表于 2023-2-17 15:51
二年级学方程了吗?不用方程怎么做啊

画图法,学密二年级有专门讲画图法的章节
 楼主| 发表于 2023-2-19 22:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
恋之风景 发表于 2023-02-17 15:51
二年级学方程了吗?不用方程怎么做啊

可以做啊,小学奥数不就学这些吗?画线段示意图什么的。
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