为什么小孩会在大人因某事批评他时再次范同样的错误

爱幻想的胡萝卜

最近连续几次对小孩发火，气得心口疼头疼。
跟他说学习的时候不要手里玩东西，正说着，他开始用手搓橡皮，又说了一遍不要玩东西，正说着，他整个手不动，小手指伸向了书角开始搓。
上外教网课，整节课都在用画笔在屏幕上画东西，从上学期上网课开始就已经每天重复说不要这样了，今天也连续三次提醒，但仍然继续在我眼皮底下画。
反正就是你跟他说xx事上课时不要做，就像加强了他的记忆；你跟他说上课时要耳朵听老师同学，眼睛跟着老师，脑袋跟着老师说的去想，这就像耳边风。…
各种各样管不住自己的事
同样的问题，常年累月的反复说，不改，甚至你正在说他的时候，还要在你眼前继续，本来就压着火在说的，被他拱火，再也压不住。
真的有点不明白，是记忆力不好吗？是adhd吗？小孩大脑发育不成熟吗？
要不我骗自己说他是adhd好不好？

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CallyYu

有时候批评是会起到强化的反作用。而且你说的情况下，说明小朋友已经闭上耳朵了，根本没听进去

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牛奶加布丁

大脑没有发育好是生理原因，而且是普遍现象，不是个例，不是孩子故意犯错。建议家长买点育儿书看，或者向孩子所在的学校的老师咨询。
没有养成习惯是外在原因，所以小学老师会很看重养成学习习惯，需要家长配合引导。
是引导哦，就是要鼓励，要包容，要有耐心。不是命令，不能强迫，不要否定孩子。打骂也没用，反而适得其反。
养孩子就像牵着蜗牛散步。

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rebecca_zyy

有点像三岁小孩子跟他说“不要哭不要哭 ”，但是他脑子里接收到的信息是“哭”，没有听见不要，或者听不懂，所以大人越说就越哭的厉害，可以换个引导方式 ，说辞

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灰灰杨

感觉在说我家孩子似的，一模一样，真的太烦了，也经常生气。

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kaisl

人之常情，行为并不完全受意识控制

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linda林小姐

2岁多也是这样，生气，扔东西，问他也知道错了，下次还不改

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adazha

可能就是轻微的adhd
严重的就控制不住乱跑了，听不进去的，他自己控制不了，精神难以集中。
要多运动帮助大脑发育，每天至少30分钟出汗的那种运动。

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Winnie09

很多学习习惯我是从小学一年级强调到初中一年级，然并卵……男孩子，静待花开吧

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爱幻想的胡萝卜

牛奶加布丁 发表于 2023-02-26 18:31
大脑没有发育好是生理原因，而且是普遍现象，不是个例，不是孩子故意犯错。建议家长买点育儿书看，或者向孩子所在的学校的老师咨询。
没有养成习惯是外在原因，所以小学老师会很看重养成学习习惯，需要家长配合引导。
是引导哦，就是要鼓励，要包容，要有耐心。不是命令，不能强迫，不要否定孩子。打骂也没用，反而适得其反。
养孩子就像牵着蜗牛散步。

育儿书也看了不少，懂道理和能实践确实是两回事，说到这儿又觉得小孩可能也是懂道理但做不到…唉，伤神

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爱幻想的胡萝卜

linda林小姐 发表于 2023-02-26 19:29
2岁多也是这样，生气，扔东西，问他也知道错了，下次还不改

2岁真的还好吧…

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爱幻想的胡萝卜

CallyYu 发表于 2023-02-26 18:25
有时候批评是会起到强化的反作用。而且你说的情况下，说明小朋友已经闭上耳朵了，根本没听进去

是啊，就在好好说也说过，吼也吼了，感到有些无力

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圆月弯刀

如果一遍就能改的话，家长一小时内把所有习惯都强调一次，以后再也不用你教育了。

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圆月弯刀

方式方法不断变化，找到适合的。家长也是不断修炼过程

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牛奶加布丁

爱幻想的胡萝卜 发表于 2023-02-26 20:17
育儿书也看了不少，懂道理和能实践确实是两回事，说到这儿又觉得小孩可能也是懂道理但做不到…唉，伤神

育儿书是给大人看的，不是给孩子看的。所以大人看懂了理论，就能理解孩子的发育规律就是现在楼主孩子这样的情况，而且是普遍现象。你急也没用的。孩子小时候都有这样的阶段，家长要多一些耐心，还要一些引导的方法。
这些都是孩子无意识的走神和小动作，你要先忽略那些细节，把主要精力放在更重要的事情上，比如带孩子玩，动脑筋想各种玩法。买玩具陪孩子一起玩，如果男孩喜欢小汽车，就陪他一起玩汽车，或者乐高玩具，如果喜欢疯，就陪他疯，打滚，爬呀，滑滑梯啊，荡秋千啊，球类运动，哪怕是跑步，这些都可以。亲子阅读等。通过这些方式来引导孩子的专注力，从游戏中引导和培养孩子的专注力。尤其是男孩，越是想要专注力好，就越是要多玩，多运动。而不是叫他乖乖坐好，听话。楼主应该也不希望自己的孩子乖得像洋娃娃一样，像牵线木偶一样没有自己的思想，没有感情，让他做什么就做什么吧。
尤其是男孩，就是要多运动，要多玩。玩开了，这些小动作就会少了。你不让他玩，他就会一直动。不信你可以试试看，想想安排点什么给孩子玩，你自己也要放松点，又不是什么大事，不要整天一根弦绷得很紧，你压力大，孩子也会受你影响的。

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guigui001

有小动作不是很正常嘛？只要认真听课了就行，我们上网课时也喜欢玩手边的东西，但是发现他上课内容都是听了的，就是不喜欢手上空着，其实大人不也有许多喜欢听课转笔这种小动作吗？尽量包容孩子吧

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爱幻想的胡萝卜

牛奶加布丁 发表于 2023-02-26 22:06
育儿书是给大人看的，不是给孩子看的。所以大人看懂了理论，就能理解孩子的发育规律就是现在楼主孩子这样的情况，而且是普遍现象。你急也没用的。孩子小时候都有这样的阶段，家长要多一些耐心，还要一些引导的方法。
这些都是孩子无意识的走神和小动作，你要先忽略那些细节，把主要精力放在更重要的事情上，比如带孩子玩，动脑筋想各种玩法。买玩具陪孩子一起玩，如果男孩喜欢小汽车，就陪他一起玩汽车，或者乐高玩具，如果喜欢疯，就陪他疯，打滚，爬呀，滑滑梯啊，荡秋千啊，球类运动，哪怕是跑步，这些都可以。亲子阅读等。通过这些方式来引导孩子的专注力，从游戏中引导和培养孩子的专注力。尤其是男孩，越是想要专注力好，就越是要多玩，多运动。而不是叫他乖乖坐好，听话。楼主应该也不希望自己的孩子乖得像洋娃娃一样，像牵线木偶一样没有自己的思想，没有感情，让他做什么就做什么吧。
尤其是男孩，就是要多运动，要多玩。玩开了，这些小动作就会少了。你不让他玩，他就会一直动。不信你可以试试看，想想安排点什么给孩子玩，你自己也要放松点，又不是什么大事，不要整天一根弦绷得很紧，你压力大，孩子也会受你影响的。

感谢您的回复，很详细很有启发性。我发现我代词用错了，导致大家都以为是男孩…不过女孩也是一样的，可能有时候还是要抓大放小，睁一眼闭一眼

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爱幻想的胡萝卜

guigui001 发表于 2023-02-26 22:21
有小动作不是很正常嘛？只要认真听课了就行，我们上网课时也喜欢玩手边的东西，但是发现他上课内容都是听了的，就是不喜欢手上空着，其实大人不也有许多喜欢听课转笔这种小动作吗？尽量包容孩子吧

我们这个，手上在动的时候就完全不知道老师在说什么了，她是有意识的在玩，不是大人转笔、抖腿那种下意识的小动作…

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爱幻想的胡萝卜

圆月弯刀 发表于 2023-02-26 20:35
方式方法不断变化，找到适合的。家长也是不断修炼过程

是啊，最近修炼到瓶颈了，还没成仙，现在是个妖精，要出来找找有没有什么仙丹可吃

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imtanger

大人都不一定能做好，就当放过彼此吧，时刻盯着吧，没啥好办法。

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zzzxe

我觉得像没有学习积极性，在糊弄，心思没有放在家长期望孩子做的事情上。要不然和孩子再商量一下每日的任务，让他一起参与制定认同每天的任务，可能会好点

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ayadoki

多大的小孩？ 可能是对安排的学习内容不感兴趣。我家儿子就很明显，不感兴趣的要一直抠橡皮、感兴趣的可以非常专心。

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Gingercy

大人不也是这样嘛 何况小孩

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ayadoki

还有就是桌面要干干净净，如果他玩橡皮我是直接把橡皮拿走、不多废话。尽量不要有任何可以拿来摆弄的东西。

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pmpm

多大的孩子啊

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爱幻想的胡萝卜

pmpm 发表于 2023-02-27 09:10
多大的孩子啊

目前一年级

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爱幻想的胡萝卜

ayadoki 发表于 2023-02-27 07:16
还有就是桌面要干干净净，如果他玩橡皮我是直接把橡皮拿走、不多废话。尽量不要有任何可以拿来摆弄的东西。

东西都收了，她可以抠自己的手指甲…关于兴趣，我要反思下自我，正经的学科知识，孩子确实都没啥兴趣，也许应该再多点耐心多跟她一起读书玩游戏等她长大，可能幼稚的孩子一年级不知道好好做作业是正常的…

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xian0701

我家五年级了，学习的时候手上还是要拿一样东西，主要还是学习内容兴趣没大到让他投入十分的精力，或者遇到难度超出现有能力水平，有兴趣又有能力完成的，带一点挑战性，都会好很多。

小蝶

在行为层面的纠正，永远不能解决问题。只有在精神层面解决了问题，才能对行为有正确的指导。你可以看看樊登的《陪孩子终身成长》，一定会找到答案。

maysue1218

我家背书时，要那一样东西在手上玩，以前觉得这样会分心，不好，后来发现不拿东西反而背得慢，就不再说这个问题了。只要他在规定时间内把事情做完就好了。发火根本解决不了问题，还伤身，不要为难自己。

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tang-papa

反思一下自己是不是也连续犯过同样的错误，不必太苛求孩子

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