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[三年级数学] 一道数学题-三年级周长

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发表于 2023-4-20 16:22 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国江西上饶
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发表于 2023-4-20 18:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我也刷个分:1只青蛙4条腿,2只青蛙共用一条腿,3只共用2条腿,那么100只共用几条腿?
发表于 2023-4-20 18:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
(1) 长为5cm, 宽为1cm,所以c=2*(5+1)=12cm;
  (2)   长为ncm, 宽为1cm,所以c=2*(n+1)
不知道对不对

点评

不要答案,只要思路,要小学生的解题过程。  发表于 2023-4-20 23:09
发表于 2023-4-21 07:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一横一竖 发表于 2023-04-20 18:58
(1) 长为5cm, 宽为1cm,所以c=2*(5+1)=12cm;
  (2)   长为ncm, 宽为1cm,所以c=2*(n+1)
不知道对不对

边长3cm的正方形。   
发表于 2023-4-21 08:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
怀疑点在哪里,是6n+6吗
发表于 2023-4-21 13:06 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
第一个是基础,后面每增加一个正方形就增加两条边的长度,
发表于 2023-4-21 14:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这就是找规律的变型题,两条竖边永远固定,横边有几个长方形就拿长方形个数乘以2。2+n*2

点评

思路是这样的,在教孩子的时候需要引导孩子观察,其中正方形是特殊的长方形。这个观察归纳就是重点  发表于 2023-4-21 15:01
 楼主| 发表于 2023-4-21 15:10 | 显示全部楼层 来自: 中国江西上饶
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发表于 2023-4-25 19:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
跟我另外一个帖子说的区别是?我写的短了?找规律,多一个正方形多多少个边,有啥价值讨论半天。

点评

你教过几个孩子,你知道孩子会提出哪些稀奇古怪的为什么吗?  发表于 2023-4-25 22:07
不识字?“思路就是加一个正方形加多少周长。没加一个加2. 第一个是4,第二个是4+2,第三个是4+2*(3-1),你猜第五个是多少?”为什么加一个是2,为什么加一个不是4,正方形四条边啊,怎么变成两条边了  发表于 2023-4-25 22:07
 楼主| 发表于 2023-4-26 09:00 | 显示全部楼层 来自: 中国江西上饶
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发表于 2023-4-26 13:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这不是你说三年级看不懂,我拿逗一年级的思路引导看规律。你发帖到底想干啥的?一般论坛无非求教,咨询,讨论,炫耀,卖课,闲聊。
发表于 2023-4-26 13:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
发题目讨论的也有,初中那边有个坛友发点几何题也挺有意思,大家做做,讨论方法,很积极。你这一个简单题,跑来就开始说大家各种不懂思路,然后写一大段表示你的才是思路。下一步呢?灌篮高手电视剧看多了?一场球打一个月?
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