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jeffersonzx 发表于 2023-05-11 18:12 同五年级,也忍不住说几句。五年级校内没有管,业余学习时间全部拿来为初中做准备。 1.校内考试随便他,名次成绩无所谓,但是长期提前学形成的降维依然让他校内稳定。昨天三门联考,他突然阳了,39.5度,坚持做完了试卷,依然考到了第二名。 2.主要业余时间给了英语初中模卷,英语词汇背诵。数学时间花的更多吧,目前初中模卷压轴题还没有通关,娃比较怀疑自己,说有时候18题都做不出,到了初中怎么办,我说不要紧,你遇到的题型还太少,等做多了一定没问题。 3 语文方面,课外阅读断断续续,随便他自己的,文言文是一年级就开始积累,现在基本能坚持每天读一篇课外的。没有背诵过任何这方面的,但是读得多了,看课外的就比较简单。现代文嘛,还处于模板输入阶段,没有太大的成效,这块果然是最难的。 娃现在有点担忧的是,不知道自己进去初中是处于年级哪个位次,怕年一无望,我告诉他尽力即可,看重努力过程,轻结果。
roger88 发表于 2023-05-11 16:41 各家有各家的做法。 马上进入初中,我家的做法是”减法“。 1、校内的作业和课程,从三年级开始就不管了。只负责签字,看看正确率。 2、校外数学,一直有上四季。我们主要看重数学方面的逻辑思维,对于提前学兴趣不大。不过四季也交了一部分初中的课程,比如方程式、几何。 现在决定:暂时,四季不上了。 3、校外英语,一直有上新概念。这个要延续下去。 所以,在这个马上”青春期“的转折期,希望给小朋友留下更多空白的时间,这样能更好的度过这一时期吧。也算是之前繁忙的学习的一个放松。 也不知道这种”减法“对不对。
S.HOO 发表于 2023-05-11 19:01 没有啥对不对,自己觉得合适就是对的。家长,孩子,都觉得目标跟实操匹配,就OK。 怕的是期望,想法,能力,行动,都不在一条线上。
yuxun 发表于 2023-05-11 20:33 楼主亲身扑上去带的啊?!厉害,佩服!小升初结束,意味着以家长为主的鸡娃时期走向尾声了。初中,要么学校,要么机构。家长监督。孩子努力。
S.HOO 发表于 2023-05-11 19:37 文言文背诵我们也没有,娃比较排斥。 你们这是各科全方面碾压了吧~
棉花糖啊 发表于 2023-05-11 21:12 楼主是大神,印象深刻的。再感叹一下,孩子的成就真的是和家长的付出成正比的。 严重同意楼主说的,不管走哪个路线,怕的是期望,想法,能力,行动都不在一条线上,到头来只得一场空。
xrwsyjo 发表于 2023-05-11 22:10 楼主家孩子是在九年制学校吗
S.HOO 发表于 2023-05-12 08:30 其实,孩子的成就是他们自己的,只是小时候受家长影响比较大。我是倾向基因决定论的,嘿嘿。
Bud 发表于 2023-05-12 07:45 头疼,各有擅长。
S.HOO 发表于 2023-05-12 13:22 擅长的多做点争取拔高,不擅长的保证基本要求吧。不背课外文言文,保证课内要求,字词这些搞熟,不拖后腿也行了。我也不要求门门突出。
雪鹰 发表于 2023-05-12 23:21 这初中还没读就把数学英语拉满了,语文业不成问题,是不是读初中就开始高中课程了?目标上中吗?
jeffersonzx 发表于 2023-05-13 06:08 对,上中到区。区里就十个名额,难度极大。高中课程没有想象的那么容易开展,最近高中数学屡屡受挫,好处是觉得初中压轴没有那么高不可攀了。英语高中单词已经陆续在背,每天几个,也很慢,高中词汇难背的多。
雪鹰 发表于 2023-05-13 10:24 你监督的好,还是他愿意学,可以为自己安排,为什么我们那么难推进求经验,同五年级,不过我们只能望其项背了
jeffersonzx 发表于 2023-05-13 11:26 我坚持的好,他肯定不愿意,幼儿园开始做规矩,不学就直接丢出门外,他就在门外扒着门哭,愿意学了再进来,不愿意学了继续丢出去,然后他就屈服了。再大一点,我和娃爸告诉他不学就不给吃饭,恩,看我们认真的,马上就机智地认命了。愣是不让自己饿到一顿。再大了,他就知道成绩好的好处,有一丁点自驱力,说考不好所有人都看他笑话,老师也会说他。自己也有压力。目前我们是给他减心理压力为主,学习每天任务都成为习惯。前期做好习惯,后面成为习惯
雪鹰 发表于 2023-05-13 14:00 民办吗,看来我还是不够狠,哈哈哈
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