英语进度问题的讨论

neilzhao · 发表于 2015-6-27 01:29

本帖最后由 neilzhao 于 2015-6-27 01:34 编辑

   由于并没有参加任何培训机构的课程，因此一直是我自己在家辅导英语，由于我的英语也十多年不用了，属于荒废状态，现在陪着小孩读英语也等于是重新拾起了这门学科，赶鸭子上架了。

      我刚开始是选择成人新概念教材开始辅导，毕竟这教材在读书的时候接触过，还有点印象，但辅导下来的问题就是小孩接受度不高，花了半年的时间新1前93课听说了2轮，但效果不是很好，属于看见能读，但不能运用的状态，而且越到后面越吃力，明显是囫囵吞枣的学习，没有提高，不得以推倒重来。而且词汇量一直是个很严重的问题。

      因此在小1下学期又拿起了青少版新概念和3L教材当补充，同时加大泛读教材的阅读，来提高词汇量，现在等于是3门教材在同时轮转，青少版和3L的好处在于课后练习明显强度大于成人版（个人感觉，其实成人版的练习也不少，但我个人看下来不适合低年级的学生，所以没采用），对应课后巩固和家长对小孩学习掌握程度的了解有很大帮助，但这个代价是时间花费实在是太多，基本半年的进度成人版刚刚一轮40课，青少版1A刚刚结束，3L1册刚刚过60课，这样算下来，2升3的时候成人新1才能完成第一轮，想要4下的时候完成3笔的考试，那时间就很紧迫了，因为我到现在为止还没有安排背课文和单词，所以现在属于词汇量还算可以，但默写默不出的状态。如果要默背课文和单词那时间花费是更不得了。

      其实如果按我个人的意愿，在3年级之前是很想砍掉新概念的练习，把省下来的时间用在听力和泛读上面的，但要跟着小升初的指挥棒走，不得以硬着头皮上的，因为时间上是不允许。

   因此开这个贴就想大家讨论一下，如何在保证英语进度的同时，还能保证英语学习的强度，因为学过不等于掌握，要完全掌握在进度上又是两难，希望大家能多发表一下意见，牛蛙的家长多提供点经验，让论坛上的学弟学妹能受益。

becky1980 · 发表于 2015-6-27 06:12

我们新一，也背单词，背成人新概念一。但是是用百词斩，更多的是游戏性质，一天30个过一遍。和乒乓老大的想法一样，背比不背好。但是理解贯通，孩子做不到。比如climate ,weather一样吗？traditional 理解吗？没关系，我们大部分的时间还是泛读故事，听说（我把这个教给机构，课堂学习时间一周有6个小时）。

becky1980 · 发表于 2015-6-27 06:13

我们新一，也背单词，背成人新概念一。但是是用百词斩，更多的是游戏性质，一天30个过一遍。和乒乓老大的想法一样，背比不背好。但是理解贯通，孩子做不到。比如climate ,weather一样吗？traditional 理解吗？没关系，我们大部分的时间还是泛读故事，听说（我把这个教给机构，课堂学习时间一周有6个小时）。

西瓜嘿嘿 · 发表于 2015-6-27 07:01

becky1980 发表于 2015-6-27 06:13
我们新一，也背单词，背成人新概念一。但是是用百词斩，更多的是游戏性质，一天30个过一遍。和乒乓老大的想 ...

拿单词表背还是拿什么？默写么？我觉得不默写都记不住的

2008momomo · 发表于 2015-6-27 07:59

汉字还不会写几个，要背英文单词了，郁闷

西瓜嘿嘿 · 发表于 2015-6-27 08:13

2008momomo 发表于 2015-6-27 07:59
汉字还不会写几个，要背英文单词了，郁闷

不是背是默

2008momomo · 发表于 2015-6-27 08:19

西瓜嘿嘿发表于 2015-6-27 08:13
不是背是默

好吧，这样鸡血不起来，先玩两个月再说

鱼小约 · 发表于 2015-6-27 20:50

我家九月一年级，2天背一课新1，每天抄一课。目前背到单数课109课，意思是大致说一下。
觉得先不管三七二十一，先听加背，意思大致懂就可以了，等全背熟了再搞其它的。

cp165 · 发表于 2015-6-27 21:09

当一个方法玩不下去了，或者玩下去的话很累，就是这个方法本身出了问题。

plmhalo · 发表于 2015-6-27 21:51

我家小宝一年级，阅读先行，乱七八糟的英文绘本读了300+本，打算以后每年读50-100本。现在新青1b, 很轻松；成人版新2听了10+课，还有点兴趣。我觉得词汇量语感上来后，读新概念会比较顺利。背默还是留到2升3后再搞，之前就搞搞认读做做练习。三年级把成人版新1和练习过一遍，查漏补缺背默单词（其实通过之前大量的阅读和新青练习，相信工作量应该不大了），希望4年级开学新2，小学毕业前读完新2前48课，可以读读lexile 850左右的原版儿童小说。新概念毕竟是语法书，进度不宜太快。

neilzhao · 发表于 2015-6-28 01:41

其实我的思路是先让小孩听说读的顺序来，写（其实也就是默写和背诵放在最后，目前为止没有开始），现在的情况是新概念前面滚过的是不需要听录音，能直接朗读了，个别生词忘了，提醒一下就知道了。泛读的要先听一遍，基本也就OK了，能朗读了。所以进度尽管很慢，但我还是一直在坚持，没有赶超进度，其实我心底打算是放弃小升初所谓的进度要求了，宁可扎实一点，这样以后不至于很累，毕竟现在这年龄家长还能盯着，到后面想盯着也可能盯不了，小孩要有反抗了。

但看了回帖，感觉实在是汗颜，差距太大了，等于不是一个级别的选手在较量，但作为一个不是那么鸡血的公办家长来说，实在是下不了手。最近一直在准备2口的考试，等2口考试结果出来，看看是否需要调整一下思路。

kathzh · 发表于 2015-6-28 08:13

英语背单词有利于考试提分，见效快。但是如果想让孩子纯熟地使用这门语言的话语感很重要，那么就需要大量的阅读。当然语感部分也是看天赋的，但是不管如何语感强的人对词汇的理解力精准，这样学习新单词非但记得牢而且能运用到位。
不过阅读费时费力，短期内可能不见什么成效。有些鸡血的家长会熬不住，最终还是看家长的教育理念了！

xfufu · 发表于 2015-6-28 08:34

语言是存在于生活中的，初级教材无论新一还是sbs1都是对话题材为主，你和孩子围绕一起演小品，
有利于掌握和运用。

xfufu · 发表于 2015-6-28 08:39

大家总时间是一样的，奥的好的娃，往往到后面还有点英的时间，普娃到四年级后，
你别指望有多少时间可以背英，单奥一周一个新专题时间基本全上去了。

鱼小约 · 发表于 2015-6-28 09:10

昨天开新生家长会校长大人说了，聪明不聪明看数学，英语是国际化需要，语文不行前两样都白搭。

crist · 发表于 2015-6-28 11:03

plmhalo 发表于 2015-6-27 21:51
我家小宝一年级，阅读先行，乱七八糟的英文绘本读了300+本，打算以后每年读50-100本。现在新青1b, 很轻松； ...

请问这位妈妈，你们绘本一般到哪里找的？谢谢！

文韵 · 发表于 2015-6-28 11:35

低年级要首先解决语感问题，20词以上的复杂句，从没听过的，听一遍，立即复述，不懂的词可以根据前后语境推断是什么意思，这个能力有了，再去涉及语法。新概念系列词汇太少了（词汇量大不是靠背、默），不足以建立这样的体系，找点和孩子听力能力匹配的资料，拓宽听力的广度，泛度，谨慎过快提高难度，保持孩子的英语学习兴趣（这一点特别重要），才有可能持续发展。

plmhalo · 发表于 2015-6-28 12:27

crist 发表于 2015-6-28 11:03
请问这位妈妈，你们绘本一般到哪里找的？谢谢！

牛津树/raz kids/哈考特/美国少儿英语分级阅读......, 淘宝都能买到

wyax · 发表于 2015-6-29 10:17

鱼小约发表于 2015-6-27 20:50
我家九月一年级，2天背一课新1，每天抄一课。目前背到单数课109课，意思是大致说一下。
觉得先不管三七二 ...

你这也是牛蛙了吧

wyax · 发表于 2015-6-29 10:21

plmhalo 发表于 2015-6-27 21:51
我家小宝一年级，阅读先行，乱七八糟的英文绘本读了300+本，打算以后每年读50-100本。现在新青1b, 很轻松； ...

英文绘本读了300+本，打算以后每年读50-100本-----你们是咋读法？让他自己看？还是。。。

plmhalo · 发表于 2015-6-29 14:00

wyax 发表于 2015-6-29 10:21
英文绘本读了300+本，打算以后每年读50-100本-----你们是咋读法？让他自己看？还是。。。

先听音频自己看，然后自己读出声音，来回两三遍，有选择题的再做做；一套绘本结束后全部再读一遍（音频就不再听了，题目也不做了）。平均一天花半小时，200字左右的绘本可以看4本，来来回回听读3天。以后的绘本字数多了句子长了，二年级就先计划读100本，三四年级每年50本，五年级25本。

spring1236 · 发表于 2015-7-5 00:34

慢慢积累词汇

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