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huns 发表于 2023-06-21 08:12 按3分估比较保险啊
vessan 发表于 2023-6-21 10:56 0.9x - 0.3 和 0.9(x-0.3) 两种歧义的答案都写了,会不会拿全分?
tsmc 发表于 2023-6-21 11:05 0.9x - 0.3不对吧 歧义应该在0.9(x-0.3)和x-0.3之间
Comeon2019 发表于 2023-6-21 14:05 答了x-0.3会给分吗?
苍穹有星 发表于 2023-06-21 15:53 一般如果答案是0.9(x-0.3)的话,能写出x-0.3就会给1-2分,不会全扣 同理最后一问写出7.3-0.3也会给1分
blueshy 发表于 2023-6-21 16:31 啥时候数学这么批卷子了啊 那意思如果答案是二分之三,我写成二分之五也该给我一半的分数?
中药112 发表于 2023-06-21 15:37 有33.33%的概率吧~ 我家决定按这个概率去填名额到区了。 这个4分,如果给的话,会有相当于2分的名次提升。 管他呢~ 问下,有没有看好七宝浦江分校的? 正考虑着,区重点不填了,直接七宝浦江分校。第一年七宝本部上学。
blueshy 发表于 2023-06-21 16:31 啥时候数学这么批卷子了啊 那意思如果答案是二分之三,我写成二分之五也该给我一半的分数?
苍穹有星 发表于 2023-06-21 17:46 一直就是踩点得分,写出哪步给哪步的分 这道题第二问即使没有理解打九折,但写出了其中原价减价部分,是可以给分的,同理第三问答出了减价也可以给分
akiki600 发表于 2023-06-21 19:25 那题原卷出来了,出成这样的题目,按混乱的题目定义要分类讨论得出三个答案才完整,任意一个答案都不完整。前面还加油卡、会员卡,各种卡,既然可以随便的出题,就要好好研究下到底怎么给分
Comeon2019 发表于 2023-6-22 17:12 请问这33.33%的概率依据是什么呢?如果真是这样就太好了^_^
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中药112 发表于 2023-06-22 17:31 这只是预判而已。 三分之一的概率。 这道题的歧义是极其明显的。 在许多媒体上, 那些孩子的答案是乘上0.9的家长们,都在极力辩护,甚至出现了对那些想教育部门投诉的家长进行攻击谩骂~ 这些现象,说明了一个问题,那些家长心理也没有底。 他们也不敢坚信,他们的答案是唯一正确的答案。 从“讲政治”的角度来说,两个答案都算对,并做出解释,可能是最好的结果,对教育部门来说,也是最好的结果。 如果全给分的话,可能直接7分全给。 这样的话。 对我家来说,应该影响不大。 因为, 我家第三问,答案竟然做出了:1。 她第二第三问竟然是分开思考的。
starinsky 发表于 2023-06-22 18:11 据说这是参考答案
el的妈咪 发表于 2023-06-23 10:23 这才是正确答案
Comeon2019 发表于 2023-06-23 14:19 现在流传的答案应该都不是官方的吧?
lucky2019 发表于 2023-06-23 18:12 我看篱笆上有人打12345,反馈说都扣
akiki600 发表于 2023-06-23 21:18 什么答案都扣
点爸 发表于 2023-06-27 16:42 刚看到22题的网传题目时,理解的和网传答案一致,感觉题目本身不难。 后来看到不同人的反馈,发现确实可以做不同解读,也就是题目本身有“歧义” 如果对一个题目,不同人解读不同,而且这样的人群比例还不少,那就说明这个题目表述本身有“歧义”,无论出题人自己是否认同了。 毕竟讲话人大多自认为表达清楚了,但听众理解出现分歧,本身就表明讲话人的表达不够精准,有“歧义"。 可能理解”正确“的人,他当初都没有意识到这个题目有歧义,就按自己的理解(也符合出题人的意思)顺利解答出来了,这个题本身不难,也无需花太多时间,不影响其他题目的回答。 但理解出现偏差(不符合出题人本意)的人,要反复纠结了,花太多时间,可能还会影响其他题目的回答。 “歧义”是一个奇特的现象,当事人自己不会直接感知到。阅读者一般只会按照自己的潜意识感受到一个理解,除非这个理解与其他已有认知有冲突时才会去推敲表达的细节是否严谨。这个题本身不难,可惜是出题人和审核人都没有注意到它的歧义 数学题表述要严谨,是要考察数学能力,不是考察语文阅读理解。如果从考试院评分结果推断太多的人理解偏差的话,可能需要考虑是否都给分了。 不知jw如何处理这种事,那怕这个题最后都给分了,它导致的衍生灾害也难以弥补。
小西西 发表于 2023-6-27 17:37 都给分那是不可能的,想多了,做对的也有一半,这题如果教委每个人都算对,那么以后大家都能指望闹一次就 ...
点爸 发表于 2023-06-30 16:17 如果原题题目确实存在"歧义"的话,都给分或对可能出现歧义理解的对应答案给满分就是合理的解决方案。 是否出现”歧义“,不是出题者自己可以认定的,但当前这么多人反馈该题表述不严谨,出现了不同理解已经是客观事实了。 现在最多的两种答案”1“,”0.3“都有不少支持者,其各有自己的道理,无论官方选择哪一种答案作为标准答案,都会有不少人心中不服,进一步申诉不可避免(影响考生前途命运的大事),且题目确有瑕疵,官方也不好处理的。 官方还没有公布那一个是标准答案,这个时候最有可能在判定成绩时都给分,也许这就是最优解决方案,到时候考生都觉得自己的答案是对的,也都没有异议了。这个题目本身不是拉分题,数学方面的难度不高,正常情况下,大多数人都能答对(高得分率)本来就是成立的。真正区分考生数学能力的,还得看18、24、25等压轴题。 后面成绩公布出来后,看看实际结果吧。
小西西 发表于 2023-6-30 16:59 官方已经多次回复,没有瑕疵。而且已经申诉这么久了,上一级早就复核过了。不然也不会这么明确的回复。都 ...
点爸 发表于 2023-06-30 17:22 换位思考,如果是你负责命题的,你会公开正式承认出题有问题吗?那样的话,就得有人承担责任,要处理的。 可能的解决方案是判分的时,有歧义的地方都可以得分,考生看到的结果都是满意的,这个题目难度不高,答题正确率高也是正常的,总之,一切都可以顺利搞定了。 如有雷同,纯属虚构
小西西 发表于 2023-06-30 17:55 应该有部分阅卷老师已经回来了,今年情况已经了解到了。反正这个想法太乐观了。今年需谨慎点判断。话不能多说
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