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鄙人不是专家,看着许多版友不重视语文,节日期间在反思娃的语文学习,特来扯几句,不当之处别拍死我。
语文虽然考试拉分不大,但我认为是最重要的。从个人修养来看,腹有诗书气自华, 学好语文终身受益,对于大部分人的平淡来说,学好语文,精神生活应该会更丰富多彩。从升学角度来讲,如果把一个人的学习比作盖一个高楼的话,数学、英语充其量只能算框架结构,语文是地基,地基越稳,楼自然盖得越高、越稳;况且,学霸之间拼得都是语文。这些啰里啰唆,就是想说,不要因为语文有点玄,而降低对语文的重视,格局再大一点,把学好国语作为终身大事,从小抓、持续抓、天天抓。
先上前菜,从高考语文来看,主要三大板块:阅读理解和古诗文各35分,作文60分。要攻克这三大板块,古诗文应该是最简单的,也是可以提前学的,这个理由就是古代受到良好教育的娃们,七八岁都能自己“鹅鹅鹅”。最难的阅读理解,也是被大家诟病最多的地方。作文应该属于中间层次,适宜稍微靠后一点的时间上发力,因为前面有一个大量输入的过程,才会有输出。说这些常识,只是想探讨,在完成自主阅读的前题下,可以尝试先猛火攻下古诗文,然后再阅读理解和作文协同并进。
进入正题,我把语文这三大板块,比作解放战争三大战役。从目标上来看,我D通过三次大规模的战役,实现了决定性胜利;语文学习也要打好三个板块。从顺序上来看,古诗文好比是辽沈战役,可以最先打;阅读好比是淮海,最复杂,也是最具有决定性意义的;作文好比是平津,一半是靠和平解放的。从策略上来看,无论是101,还是502,都是靠围而歼之,语文学习也应该是望着一个目标,大火上进度、上难度,其他领域慢火炖着,时侯差不多了,大火烧开。从历时来看,最短的辽沈47天,最长的淮海66天,我把1天看作语文学习的一个月,打好语文三大战役,每场都是需要4-6年不等,加上前面自主阅读的时间,七八年时间是要的,这也扣得上初中毕业时间,高中也没大量时间投入吧。
先说语文之辽沈战役—古诗文,小古文之类的可以早点背起来,但这都不是最重要的菜,最多也只能是前菜;101能拿下锦州赢得战略主动,我们也应该重点搞古文观止,原汁原味背50篇左右。这两个过程都是痛苦的,前者是毛主席的正确决策,后者我是看王力老先生说的,古文就是先搞熟50篇古文和百来首古诗,先有感性认识和一定沉淀,大家原文可以度娘搜一搜。为了战略的主动,要扛住压力、经受考验,不惜代价守住“塔山”,也就是娃的心理防线。我家二年级,刚花了一年基本打完“锦州之战”,现在三国演义原著看着顺溜的很,至少不痛苦、情节还原有效,争取四五年级读上史记,我想打赢辽沈战役只是时间问题。
再说语文之淮海战役—-阅读理解,这大概是在辽沈基本有眉目之后吧,徐蚌这个地方蛮复杂了,我初步的想法,根据文体来,记叙文好比是黄某韬兵团,最先接触、应该最先紧紧追上而围歼;其次是说明文之类的,好比黄某维兵团,本身文体就相对不是那么“活”,诱敌深入、围而歼之;最后是议论文之类的,好比杜某明率领的三个兵团,体量很大,主帅又滑得很,很难搞定,放在最后应该是上上策。
最后说下语文之平津战役—作文,时间是稍微比淮海晚一点,淮海的胜利,有利促进了平津的胜利,毕竟最终一半最终是投诚的嘛。先期101稳住了傅作义,这也和娃写看图写话类似,多表扬多鼓励,让养成爱写、至少是不讨厌,这些前戏还是要做足的。接下来101慢慢实施分割包围策略,就好比娃作文中的字词句和文章本身结构,还是得一个个实现突破,让文章的“形”能够竖起来。最后就是策反傅某义,这好比是作文的立意,毋庸置疑是作文的“魂”,本质上和“三观”有点关联,我想留点时间让娃慢慢开窍吧。
谢谢大家,不当之处批评指正
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