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[小学语文] 小学语文学习的困惑

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发表于 2023-10-7 13:35 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小三女娃,从小喜欢看书,一个人捧着书可以看很久,所以之前一直以为语文方面不会有很大问题。

谁知道入小学之后各种问题显现出来了:
1 念书漏字跳字,或者自己多加两个字,很少有一句话能够精准的连贯的读出来;
2 语文默写默了新的忘了旧的,写作文的时候常用字经常写不来;
3 阅读理解碰到主观题,很难发表自己的想法,感觉心理有想法但是表达不出来。
综上,不知道是否有相似的情况交流请教一下
发表于 2023-10-7 14:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
年龄未到,阅历不够,不用担心
发表于 2023-10-7 14:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文学习是玄学,读书多未必成绩好,但是多读书一定不是坏事。
发表于 2023-10-7 15:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
能输入不代表能输出,第一条添字漏字好解决,就是每天大声朗读一定时间,晨读或者晚读时间自行安排。第二条默写,寒暑假要有提前预习复习新学期字词,自家先把基础的背默工作做完。第三条,阅读后需要家长陪伴启发式提问总结练输出,当然这个也可以外包。
发表于 2023-10-7 15:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一模一样的状况,我们是男孩
发表于 2023-10-7 15:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
飞翔的天使8287 发表于 2023-10-07 14:58
语文学习是玄学,读书多未必成绩好,但是多读书一定不是坏事。

我发现多读书对写作有帮助 但是阅读理解就未必了 得有生活阅历 换位思考
发表于 2023-10-7 15:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
亨瑞 发表于 2023-10-7 15:42
我发现多读书对写作有帮助 但是阅读理解就未必了 得有生活阅历 换位思考

还得看读的是什么书
发表于 2023-10-7 16:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国

他自己喜欢的书
发表于 2023-10-7 16:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
泛阅读和做阅读理解题的能力不同
 楼主| 发表于 2023-10-7 16:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

小朋友应该都喜欢看偏故事性的童书吧,或者科普类的。感觉不知道是不是对语文素养的提高没有什么很好的帮助。
美文之类,也就家长有空的时候押着读一读
发表于 2023-10-7 18:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
0409aip 发表于 2023-10-7 16:18
小朋友应该都喜欢看偏故事性的童书吧,或者科普类的。感觉不知道是不是对语文素养的提高没有什么很好的帮 ...

三年级娃对美文类的理解估计不深,很多无法体会的
发表于 2023-10-7 18:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
0409aip 发表于 2023-10-07 16:18
小朋友应该都喜欢看偏故事性的童书吧,或者科普类的。感觉不知道是不是对语文素养的提高没有什么很好的帮助。
美文之类,也就家长有空的时候押着读一读

有什么不好,故事书,童书也是有逻辑有条理的。看了就有用,哪怕笑话书,也可以有哲理。
发表于 2023-10-7 19:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
三个问题,
第一个,最有效的解决漏字跳字的问题。一年级的时候老师叫孩子不管是课内外的书都大声朗读,如果漏字严重的,就要配合指读。眼镜和手指,和嘴同步,每个字都一一对应。你可以带着她读,纠正她的阅读习惯。在个习惯在应试教育模式下是贯穿始终的,漏字严重的话会出现在卷面成绩上的问题,就是审题不清,漏掉关键信息等。
第二个,默写错别字多。是因为学校里双减政策,笔头作业布置得太少了,会认字,和阅读,和写字,是三种不同的能力。所以要从一年级就重视笔头功夫,也不要小看简单重复的抄写作业。好记性不如烂笔头,复习也是要落实到笔头作业上。
第三个,主观题,三上刚开始是会觉得难,三年级分水岭阶段,也包括心智的分水岭,会在某段时间一下子就能理解了。家长可以给孩子买点阅读真题的辅教,上课认真听,老师会教答题技巧,用书面语来做主观题则是需要有大量的课外阅读积累的。
发表于 2023-10-7 20:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉是学习习惯没做好
1。 小学一年级老师会要求指着读的,这样不会漏读,国外也有阅读障碍症的说法,由于大脑发育才会漏读
2 默写就是要温故知新不停反复的,如果你们学校老师没这个要求,可以家长自己滚动默写
3 三年级阅读理解慢慢来吧,多读书的积累不可能一下子就能反馈在答题技巧上的

感觉阅读量大的好处主要是识字多,写作文时自发会有很多想法想要表达
但汉子还是很难的,会表达不一定会写字,加上体制内语文考察很特别,想要高年级语文成绩好还是要下苦工夫的(除了大量阅读)
发表于 2023-10-7 20:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
同三年级,男娃,字词,阅读,作文三座大山,中间上的状态,感觉不付出,再继续就会掉队了。所以每天又都坚持一点。有时间帮分析,批改下。
发表于 2023-10-7 21:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
读书和考试两回事
发表于 2023-10-7 21:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阅读理解说到底可能更多是情商问题,现在的语文和自己年代的语文,两码事了
发表于 2023-10-8 07:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
亨瑞 发表于 2023-10-07 15:42
我发现多读书对写作有帮助 但是阅读理解就未必了 得有生活阅历 换位思考

阅读理解可能还是做做题,不在乎哪一本题,反正就是坚持练
发表于 2023-10-8 07:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
飞翔的天使8287 发表于 2023-10-07 18:02
三年级娃对美文类的理解估计不深,很多无法体会的

诵读音律可以的。
 楼主| 发表于 2023-10-8 08:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
牛奶加布丁 发表于 2023-10-7 19:50
三个问题,
第一个,最有效的解决漏字跳字的问题。一年级的时候老师叫孩子不管是课内外的书都大声朗读,如 ...

感谢,说的非常戳我。
我们学校作业其实不少,小朋友动作又慢,我有额外语文针对性补习的计划,一直苦于没有时间去执行。
发表于 2023-10-8 09:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
阅读理解光做题不行的。做完还是要配合讲解的,我们练了一个暑假,现在大致能解读到位。头疼的是写作,讲解过的作文,回学校写就会按自己的想法写,写成干巴巴的流水账。
发表于 2023-10-8 10:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也爱看书,但语文课内的默写,阅读并不是很好,我觉得阅读一定要坚持,但课内应试的也要走应试路线,该默的默,该上的阅读课也要上,我现在唯一纠结的是不是需要上作文课,毕竟不太想把孩子的写作思维框在作文模板里。
发表于 2023-10-8 22:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
pinklion0315 发表于 2023-10-08 09:19
阅读理解光做题不行的。做完还是要配合讲解的,我们练了一个暑假,现在大致能解读到位。头疼的是写作,讲解过的作文,回学校写就会按自己的想法写,写成干巴巴的流水账。

阅读理解练的什么呀,效果这么好,学习一下
发表于 2023-10-8 23:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
先抓基本功 字词句
发表于 2023-10-9 08:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
许月玲Shirley 发表于 2023-10-8 22:33
阅读理解练的什么呀,效果这么好,学习一下

我们做的是黑马和一本的阅读理解,个人认为一本的比黑马的好。一本还有视频讲解。错题我喜欢自己讲,所以视频没看过。
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